高效課堂101細(xì)節(jié).doc_第1頁
高效課堂101細(xì)節(jié).doc_第2頁
高效課堂101細(xì)節(jié).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高效課堂101細(xì)節(jié)第一章 課堂是一個“生命有機(jī)體”關(guān)于課堂的思考1.課堂是一個“生命有機(jī)體”2.課堂“生命體”的基本結(jié)構(gòu)3.優(yōu)化課堂必須從細(xì)節(jié)人手4.優(yōu)化細(xì)節(jié)需要深入課堂5.既要深入課堂,又要跳出課堂第二章 賦予課堂“生命”的意義明確課堂教學(xué)目標(biāo)6.系統(tǒng)思考7.優(yōu)先考慮學(xué)生8.指向?qū)W習(xí)結(jié)果9.戒除空喊“口號”10.尊重課型11.構(gòu)建“樹狀”目標(biāo)體系12.避免“主干”節(jié)外生枝13.分層要求14.分步要求第三章 尊重課堂“成長”的規(guī)律優(yōu)化課堂教學(xué)策略15.尊重課堂“成長”的規(guī)律16.關(guān)注學(xué)生的思維差異17.讓學(xué)生了解學(xué)科思維方式18.敞開學(xué)生注意的“主窗口”19.讓學(xué)生帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)20.引導(dǎo)學(xué)生自我設(shè)計21.依據(jù)認(rèn)知規(guī)律設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)22.為學(xué)生設(shè)計合適的“登高”臺階23.教學(xué)活動要指向目標(biāo)24.教學(xué)內(nèi)容要“前鋪后墊”25.追求熟練而不要僅滿足于理解26.授予明確且具體的任務(wù)27.調(diào)制“雞尾酒”教學(xué)法28.做指揮而不要做演員29.“放長線,釣大魚”30.精練課堂“指令”第四章 讓課堂充滿“智慧”豐富課堂教學(xué)方法31.重視教學(xué)方法的設(shè)計32.發(fā)揮引入環(huán)節(jié)的多重功能33.讓學(xué)生做好“內(nèi)”“外”熱身34.將重點放到鞏固環(huán)節(jié)35.指導(dǎo)學(xué)生用探究性思維來學(xué)習(xí)36.指導(dǎo)學(xué)法避免走“兩極”37.當(dāng)堂復(fù)習(xí)38.高效復(fù)習(xí)的三個基本途徑39.高效復(fù)習(xí)的時間安排40.善用圖表41.提問的六種方式42.討論教學(xué)要“五臟俱全”43.讓學(xué)生學(xué)會合作44.布置課后作業(yè)要“三思而行”45.習(xí)題設(shè)計的五個要點第五章 讓課堂充滿“活力”開發(fā)課堂教學(xué)活動46.課堂上時刻“胸懷目標(biāo)”47.重視課堂活動開發(fā)48.熟悉常見的教學(xué)活動49.發(fā)揮活動的多重功能50.教學(xué)活動切忌“隔靴搔癢”51.平衡課堂活動52.把握學(xué)科活動的特點53.保護(hù)“弱勢”學(xué)生54.為“特殊”學(xué)生“量體裁衣”55.預(yù)防過度競爭56.做充分準(zhǔn)備57.不要把“責(zé)任”踢給學(xué)生第六章 讓課堂充滿“陽光”追求課堂教學(xué)藝術(shù)58.帶著“陽光”進(jìn)課堂59.充滿激情60.避免不雅的肢體語言61.讓學(xué)生熟悉課堂教學(xué)62.在學(xué)生面前不妨“吹吹”自己63.讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)64.樂于欣賞65.在學(xué)生面前不要“急風(fēng)暴雨”66.不要“追漲殺跌”67.克服偏見68.聯(lián)系學(xué)生的生活體驗69.課堂上與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x70.課堂上不要盲目走動71.為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會72.講課要“眼觀六路,耳聽八方”73.課堂氣氛不必追求“熱鬧”74.提問的九個“不要”75.勇敢承認(rèn)自己的錯誤76.課堂調(diào)控的九個“要有”77.評價要“三多”、“三少”78.為學(xué)生預(yù)留時間79.為學(xué)生預(yù)留空間80.并行“作業(yè)”第七章 讓課堂擁有“清澈”的語言環(huán)境錘煉課堂教學(xué)用語81.遠(yuǎn)離粗話82.戒除多余話語83.讓話語具有親和力84.將音量“調(diào)”到最佳85.控制好課堂節(jié)奏86.教學(xué)中的五種語氣87.規(guī)范使用學(xué)科術(shù)語88.慎用網(wǎng)絡(luò)語言89.讓語言“高尚”起來90.掌握課堂語言的四個特點91.添加語言“調(diào)料”92.學(xué)會幽默第八章 讓技術(shù)成為課堂的“仆人”應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)93.不要“迷失”學(xué)生94.發(fā)揮電子教案的優(yōu)勢95.整合數(shù)字化學(xué)習(xí)資源96.探究數(shù)字化學(xué)習(xí)方式9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論