教導處開學典禮發言 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家下午好!在這乍暖還寒的春天，我們迎來新的學期。春天是希望的季節，新學期像春天一樣也充滿著希望，它承載著太多的夢想。 回顧上個學期，我們播種過希望，也曾有過收獲，很多同學們在學習中取得了不錯的成績;我校教學工作在上級的各類檢查中也都受到了充分地肯定和高度贊揚。但是我們可能也有些遺憾、或有些失落：或學習成績沒有達到應有的水平，或進步幅度沒有達到事先的預設等等。怎樣發揚成績，彌補過去的不足?相信每個人都有了自己的打算。開學后，我們已經驚喜地看到，很多同學都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，投入到新學期的學習中來了。本學期，給大家提出兩大點建議：一是人生有方向，挫折莫迷茫。二是習慣靠養成，學習靠自覺。 一、人生有方向，挫折莫迷茫。 人的一生都得經歷困難和挫折，任何人改變不了，也逃避不了。如何面對困難、挫折甚至不幸呢?如何讓這些不如意的事情不影響自己的學習和生活呢?我想應做到以下幾點： 1、人生有方向。人生有目標，生活才有方向?，F在一些同學，很少考慮人生問題，有些同學錯誤的認為，走一步看一步，想那么多干嘛!還有些同學認為父母或其他人都為自己安排好了，以后長大了再說。俗話說：人無遠慮必憂。一個人除了吃喝拉撒睡外，還有好多事情要做，不然就等同于動物了。比如，得學習工作、得建立家庭、得贍養老人和子女，得為社會做貢獻，得不能只有物質上的需求，還得有精神層面上的需求。因此同學們現在就得有個大致的目標、方向。比如，你長大了想干什么?當教師、當醫生、當警-察、當工人、當公務員等，有理想了，自己的生活就有方向了，平時的學習就得努力，一點點地向目標靠近，即使目標不能實現，自己也無怨無悔，有時還能有意想不到的驚喜。如果現在就混天了日，以后是很難成就什么大事的。現代的社會給大家提供的機遇是相同的，就看誰能抓住機遇。 2、挫折莫迷茫：同學們都生長在新社會、新時代，沒有受過太大的苦，往往經歷一些挫折后，難以振作起來，甚至有同學干脆選擇放棄。我想，這是要引起同學們注意的。舉個例子，一位同學因為學習跟不上、成績差鬧著不愿上學了，家長苦口婆心地勸說，老師循循善誘的開導，同學依依不舍的挽留，最終他還是選擇了放棄。我想這個同學就沒有自己明確的人生目標，初中沒上完能干什么?將來考什么過上好日子!再說，上學是我們的權利也是義務，學習是自己的責任，再多的困難也得上，我們得對自己、家長、親人、家族、社會負責。上不上學絕不是你自己的事，所以有些同學選擇放棄，實際上是對自己、家長、親人、家族、社會的不負責任。所以，再苦也得上，再難也得上。有的同學說，家庭困難，看起來挺懂事，實際你不上了，給家庭造成的困難更大。所以，不論成績好差，只要自己盡力，不斷的提高和進步，不斷向自己的人生目標奮進，相信大家都會有精彩的人生，美好的未來。 二、習慣靠養成，學習靠自覺。 良好的習慣是一個人成才的基礎，培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生?！笔聦嵳侨绱耍纯次覀冎車?，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節約，有人鋪張浪費;有人今天的事情明天做，有人明天的事情今天做勤奮的人收獲成功，懶惰的人收獲失敗;認真的人收獲喜悅，馬虎的人收獲沮喪;勤儉節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!同學們，要成就學業、事業，要擁有美好人生，必須養成一種好的習慣，服務于我們。下面談兩種習慣的養成：共3頁，當前第1頁123 1、養成自學的習慣。自學，故名思議自主學習?，F在同學們習慣了教師的講解和指導，習慣了教師的要求。除此之外很少有同學自己主動去學習，更不用說自主超前學習，更不用說超教材自主學習了。除了與同學們的年齡、學識有關外，更關鍵的是大家沒養成自學的習慣。因此，大家除了在課堂上學習之外，還應合理運用好其他的時間。上學期已經給大家進行了建議，有好多同學能充分利用早中晚三餐后及早自習前的四個時間段。本學期，希望同學們合理安排好自學的內容，認真上好自習課，養成良好的自學習慣。每天自習結束后，反問下自己，這節自習我做了些什么，有哪些收獲?要知道：上課擾亂他人的自學，那是不道德的。 2、養成讀書的習慣。漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”所謂開卷有益。蘇聯有個諺語：書籍是瞭望世界的窗口。讀書首先就是為了擁有豐富知識。一本好書中，記載著有關生活、科學等多方面的知識。要獲得這些知識，首先就得讀書。 我們的時代，是信息時代，一切都飛速地發展著。倘若一個人在這信息時代中不讀書，不學習，腦子中只保留那僅有的一點小聰明，我想，即使這個人天資聰明，很快地他也會被人們所拋棄，被社會所淘汰，被時代所遺棄。 英國培根曾說：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它以小心翼翼把珍貴的貨物送給一代又一代。”古代名人們的優良傳統思想，如敬老愛幼、珍惜時間、不恥下問等，都被后人記載在書中，自然，讀了它，領悟其中的道理，能應用，就將成為一個道德高尚的人。不管是中國還是外國，都出過不少名人，而這些名人的故事，他們的勤奮、刻苦，也都編成了書。一讀，多少也對自己有所影響。 舉個例子吧：猶太人是散居在世界各地的一個民族，居住在歐洲、非洲及西亞和北非等地較多。1948年，一部分猶太人在地中海的東南岸巴勒斯坦部分地區建立了以色列國。猶太民族平均每人每年讀書64本。 由于猶太民族酷愛讀書，產生了一大批精英，有德國的哲學家馬克思，美國的物理學家愛因斯坦，奧地利的指揮家卡拉揚，西班牙的畫家畢加索，德國詩人海涅，美國石油大亨洛克菲勒，原子彈之父美國的奧本海默，美國電影大導演斯皮爾伯格等等，就連美國前國務卿基辛格也是猶太人。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時,母親就會翻開圣經滴一點蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻圣經上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太家庭的孩子幾乎都要回答這樣一個謎題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢?”如果孩子回答是錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎?要是孩子回答不出，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你?！倍鴵碛兄腔圩畋憬莸牡缆肪褪亲x書，同學們!讀書吧，書是知識的源泉。 本學期，我校將大力倡導“進校園就讀書”活動，有以下幾點建議： 1、讀“四書一報”。各科教材、語文同步閱讀、每學期兩本名著、一份報紙; 2、要求每班建立一個圖書角，由班主任和語文老師聯合組織，方法很簡單：每位同學捐出一本書，你將擁有幾十本書。每班選兩名圖書管-理-員，負責班級圖書借閱和圖書角的管理、借閱;共3頁，當前第2頁123 3、圖書室定期借閱圖書; 4、書香班級和書香學生的評眩 只要大家每周拿出一節課讀報;每天拿出半小時自由讀書，你