四年級語文教研活動計劃一、指導思想以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。讓教師們不斷探索、不斷創新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業務能力。同時全面提高學生的語文素養，扎扎實實地提高教學質量。二、工作目標（一）加強日常語文教學管理，確保語文教學的“輕負高質”1.腳踏實地，探索優質語文教學的門徑 本學期中，我們要夯實教研組的日常工作，嚴格對照學校教學教研的要求開展豐富的活動。扎實進行隔周研討活動，組織教師積極參加聽課活動，不斷提高教師的教研能力。2.積極貫徹“減負高效”，做好常規工作“減負高效”是全國上下所關注的，所以在本學期中，主要做好以下幾方面的工作：（1）注重常規，重在扎實。在備課、上課、作業布置批改等方面要抓好落實工作。認真落實學生良好學習習慣的養成工作，重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。（2）分層教學，重視學困生。在教學中，我們充分貫徹分層教學策略。在備課、上課、作業布置、評價等全方位地進行分層教學。特別是對于學困生，我們要給予他們充分的關注和幫助。幫助他們端正學習態度，養成良好的學習習慣，教會科學的學習方法的同時，更注重學生的身心健康，注重學生的全面語文素養的提升。3.抓好學生的課外閱讀活動書是全世界的營養品，如何激發學生的閱讀興趣，培養閱讀習慣，提高語文素養是我們教育的當務之急。通過多途徑的閱讀活動，提高學生的語文能力。（二）加強教師專業素養的提升，提高教研組整體水平1.構建“和諧共進教研組”“和諧共進”，就是大家通過共同學習，取長補短，培養全新、開闊的思考方式，實現個人及教研組的共同抱負。組內成員不管年齡和教齡，彼此尊重，每個成員都有發展、成長、提升的空間。本學期，我們要通過教研活動，多進行理論學習，在報刊、雜志和其他各類教育教學書籍當中，獲得專業學習和提升。2.挖掘青年教師的潛力我們教研組，大部分是30周歲40周歲的老師，正是精力最旺盛的大好年華。因此要多給青年老師機會，給每個老師最大的展示空間，通過多途徑上課、課堂比武活動，提高青年教師的教學水平，以此提高整個教研組的實力。3.要認真組織老師參加各級各類的培訓活動。及時做好資料的整理和反思。虛心向優秀教師學習，經常交流教學中的困惑和心得。及時反思總結，將理論與實踐結合起來；善于吸收同行優秀的經驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平，加強自身基本功的練習。三、具體措施1.加強交流學習。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好公開課、研究課，進行評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。2.努力學習理論知識，常寫論文、反思，提高科研水平。組織教師常讀教育專著，完成讀書筆記。也要經常寫反思、教后感，豐厚寫教學文章的內容。3.進一步規范和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的高效。在課堂中貫徹執行學校的“五精”教學原則，重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、預習、復習、自查等習慣的養成，采取切實的措施常抓不懈。4.認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的成長提供更多的機會。四、教研活動具體安排九月份：1.學習校教研工作計劃，討論小學生減負十條規定，制定本教研組計劃，學科教學計劃等。2.認真學習有關四年級的語文課程標準，認真分析教材及相關理論，明確本冊教材編排意圖以及在小學語文教學中的地位和作用。十月份：1. 做好主題教研課的人員確定，進行聽課，評課活動。2. 做好市教研室評估的迎檢活動。十一月份：繼續做好主題教研課的人員確定，進行聽課，評課活動。