實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 姓名：小行星 準(zhǔn)考證：xxxx 組號(hào)：第七組 主試：周晶 日期：二一三年八月二十四日注意分配值：0.72顏色愛(ài)好順序量表的制作摘要本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^(guò)對(duì)顏色愛(ài)好的測(cè)定，學(xué)習(xí)用對(duì)偶比較法和等級(jí)排列法制作心理順序量表和等距量表。使初學(xué)者對(duì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。本次實(shí)驗(yàn)隨機(jī)選取名北大心理自考學(xué)員，用對(duì)偶比較法和等級(jí)排列法制作心理順序量表，通過(guò)等級(jí)相關(guān)算法比較，發(fā)現(xiàn)兩種方法所得結(jié)果基本一致，不同被試之間顏色愛(ài)好有著不同程度的差異。關(guān)鍵字：順序量表；等距量表；對(duì)偶比較法；等級(jí)排列法；等級(jí)相關(guān)法1前言 11 順序量表 順序量表是將對(duì)象的某一屬性排出順序的量表，該量表沒(méi)有對(duì)零點(diǎn)，也沒(méi)有相等的單位，因此順序量表是一種較粗糙的量表。從順序量表只能知道某一事物的順序，從中可以查到這一事物在心理量表中的順序。制作心理順序量表有對(duì)偶比較法和等級(jí)排列法兩種方法。12對(duì)偶比較法 對(duì)偶比較法是制作心理順序量表的間接方法，是把所有的項(xiàng)目?jī)蓛膳鋵?duì)，然后一對(duì)對(duì)地呈現(xiàn)，讓被試對(duì)某一特性進(jìn)行比較并進(jìn)一步判斷，這種特性在兩種刺激中哪一個(gè)更明顯。然后記錄下來(lái)，最后統(tǒng)計(jì)各個(gè)特征的數(shù)目，按照從大到小的順序排列，就構(gòu)成了順序量表。 13 等級(jí)排列法 等級(jí)排列法是制作心理量表的直接方法，該方法讓被試對(duì)所有呈現(xiàn)的刺激的某一特征，根據(jù)某一心理特點(diǎn)，進(jìn)行主觀評(píng)判，將最優(yōu)的排在第一位， 次之的在中間，最差的排在最后。以等級(jí)的順序構(gòu)成順序量表。14研究背景 美國(guó)心理學(xué)家J.M.卡特爾1906年曾用等級(jí)排列法，對(duì)當(dāng)時(shí)10個(gè)著名的天文學(xué)家排過(guò)等級(jí)。他請(qǐng)有關(guān)專家按照天文學(xué)家的聲望排出名次。聲望最高的排在第一，其次排在第二，依次下去，就得到一個(gè)次序，這就構(gòu)成了一個(gè)順序量表。等級(jí)排列法具有較強(qiáng)的主觀性，有空間誤差，不如對(duì)偶比較法精確。 對(duì)偶比較法最早出現(xiàn)于顏色愛(ài)好的的研究中，是一種間接的方法。首先，將要比較的顏色兩兩配對(duì)，如有N種顏色，則需配成n(n-1)對(duì)。本實(shí)驗(yàn)需要比較紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、白共8種顏色，則一共可配對(duì)的數(shù)目為n（n1）即8（81）28對(duì)，這28對(duì)顏色可按階梯式排列呈現(xiàn)的順序,讓被試辨別呈現(xiàn)的每一對(duì)顏色，并挑選出自己喜歡的顏色，并記錄下來(lái)。比較完一對(duì)，再比較另一對(duì)，一直比較完為止。由于比較時(shí)每對(duì)顏色呈現(xiàn)的順序和位置不同，會(huì)產(chǎn)生時(shí)間或空間誤差，為此，為了避免這些誤差，每對(duì)顏色都要比較兩次，互換呈現(xiàn)的順序和位置。最后統(tǒng)計(jì)出數(shù)據(jù)，排出顏色的喜好順序。12.方法2.1 被試：在北大心理系2013年心理實(shí)踐自學(xué)考試第七小組（19名自考生，年齡在22到33歲之間，包括3名在校學(xué)生和16名企業(yè)員工，男女比例為6：13。視力或矯正視力正常，無(wú)色盲、色弱現(xiàn)象。）中按考號(hào)隨機(jī)選取2名被試。被試A,男，22歲，在校學(xué)生。被試B，女，30歲，企業(yè)職員。2.2 實(shí)驗(yàn)材料：8張88cm顏色卡片（即：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、白，各一張。）、秒表、稿紙、筆。2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（1）自變量：向被試呈現(xiàn)卡片的顏色（共有8個(gè)水平：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、白）。（2）因變量：不同被試對(duì)顏色的喜好程度。（3）無(wú)關(guān)變量的控制： 本試驗(yàn)采用單因素組內(nèi)設(shè)計(jì)，會(huì)產(chǎn)生練習(xí)效應(yīng)和疲勞效應(yīng)，另外實(shí)驗(yàn)順序會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。因此本實(shí)驗(yàn)采用拉丁方設(shè)計(jì)排序。為了消除呈現(xiàn)卡片的順序和位置帶來(lái)的時(shí)間誤差和空間誤差，第一次和第二次呈現(xiàn)卡片的順序要相反，兩卡片的位置也要相反。先左后右，在反過(guò)來(lái)，先右后左。2.4 實(shí)驗(yàn)程序2.4.1 用對(duì)偶比較法制作顏色主觀順序量表和等距量表（1）讓被試坐在正前方1.5m處，成對(duì)地呈現(xiàn)顏色卡片，每次呈現(xiàn)2秒，要求被試比較在各對(duì)不同的顏色中他最喜歡哪種顏色，并在稿紙上記下答案。呈現(xiàn)的順序按下表排列：表1 實(shí)驗(yàn)的順序 紅 橙 黃 綠 藍(lán) 紫 黑橙 1黃 2 3綠 14 4 5藍(lán) 15 16 6 7紫 23 17 18 8 9黑 24 25 19 20 10 11白 28 26 27 21 22 12 13上表中“1、2、3、”是比較各對(duì)顏色的順序。例如“1”就表示第一次比較紅、橙二色，“2”表示比較紅黃二色，其余類(lèi)推。做完28次后休息3分鐘。(2)重復(fù)（1）的程序，但整個(gè)順序相反（即從28-1）；并且每對(duì)顏色呈現(xiàn)的相對(duì)位置要和（1）中比較時(shí)二色呈現(xiàn)的位置相反。（3）按下表（表2）統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，制作用對(duì)偶比較法研究的顏色愛(ài)好順序量表、等距量表。表2 用對(duì)偶比較法研究顏色愛(ài)好的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果紅 橙 黃 綠 藍(lán) 紫 黑 白紅 紅 紅 紅 藍(lán) 紫 紅 白橙 橙 橙 橙 藍(lán) 紫 橙 橙 黃 紅 橙 綠 藍(lán) 紫 黑 黃綠 紅 橙 黃 藍(lán) 綠 綠 綠藍(lán) 紅 橙 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán)紫 紫 紫 紫 紫 藍(lán) 紫 紫黑 紅 橙 黑 綠 藍(lán) 紫 白白 紅 橙 黃 白 藍(lán) 白 白選擇分?jǐn)?shù)（C） 9 10 3 5 12 10 2 5P=C/2(N-1) 0.64 0.71 0.21 0.36 0.86 0.71 0.14 0.36Z +0.36 +0.55 -0.81 -0.36 +1.08 +0.55 -1.08 -0.36Z 1.44 1.63 0.27 0.72 2.16 1.63 0.00 0.72順序 4 2.5 7 5.5 1 2.5 8 5.52.4.2.用等級(jí)排列法制作顏色愛(ài)好心理量表(1)要求被試根據(jù)自己對(duì)八種顏色的喜愛(ài)程度，把顏色排列成一個(gè)系列。如他最喜歡藍(lán)色，其次喜歡黃色，就不把藍(lán)色排第一，黃色排第二，其余類(lèi)推。3 結(jié)果3.1通過(guò)對(duì)偶比較法得到被試A、B顏色愛(ài)好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 表3 用對(duì)偶比較法研究被試A顏色愛(ài)好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果紅 橙 黃 綠 藍(lán) 紫 黑 白紅 紅 紅 紅 藍(lán) 紫 紅 白橙 橙 橙 橙 藍(lán) 紫 橙 橙 黃 紅 橙 綠 藍(lán) 紫 黑 黃綠 紅 橙 黃 藍(lán) 綠 綠 綠藍(lán) 紅 橙 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán)紫 紫 紫 紫 紫 藍(lán) 紫 紫黑 紅 橙 黑 綠 藍(lán) 紫 白白 紅 橙 黃 白 藍(lán) 白 白選擇分?jǐn)?shù)（C） 9 10 3 5 12 10 2 5P=C/2(N-1) 0.64 0.71 0.21 0.36 0.86 0.71 0.14 0.36Z +0.36 +0.55 -0.81 -0.36 +1.08 +0.55 -1.08 -0.36Z 1.44 1.63 0.27 0.72 2.16 1.63 0.00 0.72順序 4 2.5 7 5.5 1 2.5 8 5.5表4 用對(duì)偶比較法研究被試B顏色愛(ài)好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果紅橙黃綠藍(lán)紫黑白紅橙黃綠紅紫紅白橙橙橙綠橙紫橙橙黃黃橙黃藍(lán)紫黃白綠綠綠黃藍(lán)綠綠白藍(lán)紅橙藍(lán)藍(lán)紫黑白紫紫紫黃紫紫紫白黑紅橙黃綠黑紫白白紅白黃白白白白選擇分?jǐn)?shù)（C）5987410211P=C/2(N-1)0.360.640.570.500.290.710.140.79Z-0.360.360.180.00-0.55.0.55-1.080.81Z0.721.441.261.080.531.630.001.89順序6345 7 2813.2 根據(jù)表3(被試A的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))制作出顏色愛(ài)好順序量表（表5）、等距量表（表6）：表5 被試A對(duì)8種顏色愛(ài)好的順序量表（對(duì)偶比較法）順序 1 2.5 4 5.5 7 8顏色 藍(lán) 橙、紫 紅 白、綠 黃 黑表6 被試A對(duì)8種顏色愛(ài)好的等距量表（對(duì)偶比較法）黑 黃 綠、白 紅 橙、紫 藍(lán)0.00 0.27 0.72 1.44 1.63 2.16_ _ 3.3通過(guò)程序2中的等級(jí)排列法得到順序量表。表7 被試A對(duì)8種顏色愛(ài)好的順序量表（等級(jí)排列法）順序 1 2 3 4 5 6 7 8顏色 藍(lán) 橙 紫 紅 白 綠 黃 黑3.4用等級(jí)相關(guān)的方法比較兩種方法的測(cè)試效果的異同。用等級(jí)相關(guān)系數(shù)的計(jì)算公式rs16D/n(n-1),計(jì)算出兩種方法測(cè)試效果的差異如下：表8 兩種方法在各顏色上D值的比較紅 橙 黃 綠 藍(lán) 紫 黑 白對(duì)偶比較法 4 2.5 7 5.5 1 2.5 8 5.5等級(jí)排列法 4 2 7 6 1 3 8 5D 0 0.25 0 0.25 0 0.25 0 0.25兩種量表的相關(guān)系數(shù)為：0.9883.5用等級(jí)相關(guān)的方法判斷被試A、B對(duì)顏色愛(ài)好的個(gè)體差異。用等級(jí)相關(guān)系數(shù)的計(jì)算公式rs16D/n(n-1),計(jì)算被試A、B對(duì)顏色喜愛(ài)程度的差異如下：表8 兩個(gè)被試在各顏色上D值的比較紅 橙 黃 綠 藍(lán) 紫 黑 白被試A 4 2.5 7 5.5 1 2.5 8 5.5 被試B 6 3 4 5 7 2 8 1 D 4 0.25 9 0.25 36 0.25 0 20.25兩被試喜愛(ài)顏色程度的相關(guān)系數(shù)為：0.1674分析與討論： 本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)想的基本一致。即：兩種方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致，兩被試的喜歡顏色程度有較大的差異。這說(shuō)明這兩種實(shí)驗(yàn)方法是有效的。用等級(jí)相關(guān)的計(jì)算方法計(jì)算出兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)系數(shù)為rs0.988,說(shuō)明兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)果有較高的正相關(guān)，這說(shuō)明這兩種實(shí)驗(yàn)方法是有效的。用等級(jí)相關(guān)的計(jì)算方法計(jì)算出兩被試的相關(guān)系數(shù)為rs0.167 這說(shuō)明兩被試喜歡的顏色只有較低程度的正相關(guān)，即說(shuō)明兩被試在顏色的喜愛(ài)程度上有較大差異。這種差異可能是由于性別差異、性格、愛(ài)好、氣質(zhì)以及不同的生活經(jīng)歷家庭教育背景影響了他們對(duì)顏色的喜好，也有可能是年齡的差異（被試A，22歲，被試B，30歲）引起的。5結(jié)論本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了用對(duì)偶比較法和等級(jí)排列法的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是基本一致的，兩種方法均是有效的，個(gè)體對(duì)顏色的喜愛(ài)程度有不同程度的差異。參考文獻(xiàn)1 朱瀅，焦書(shū)蘭.實(shí)驗(yàn)心理學(xué).原子能出版社,2004.P102P106思考題1 如何用對(duì)偶比較法測(cè)定對(duì)某一事物的形狀?lèi)?ài)好的個(gè)別差異?答：找兩組被試,根據(jù)這一事物的形狀的多少,比如漢字的字體.若有N種形狀,則需配n(n-1)對(duì),被試對(duì)呈現(xiàn)在面前的同一漢字的一對(duì)字體中挑選出他最喜歡的字體來(lái),并記錄下來(lái)。按拉丁方設(shè)計(jì)的順序比較完一對(duì)，再比較另一對(duì)，一直比較完為止。為了消除時(shí)間誤差和空間誤差，每對(duì)形狀比較兩次，第二次的比較順序和位置要和第一次相反。最后，處理數(shù)據(jù)，排出對(duì)漢字不同字體的喜歡順序。2 舉例說(shuō)明顏色愛(ài)好是具體的還是抽象的？答：顏色愛(ài)好既是抽象的又是具體的。世界萬(wàn)物的顏色在人類(lèi)產(chǎn)生以前就已經(jīng)存在了，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。諸如：黑色的大地，白白的云朵，藍(lán)藍(lán)的大海。等等。這些都是具體的，是能被人們所反映的感性具體。同時(shí)，由于人的存在，通過(guò)感知和大腦的判斷，形成對(duì)某一顏色的印象、喜好，這是抽象的。一旦人們形成對(duì)某一顏色的喜好后，在一定的時(shí)間段內(nèi)，是固不變的，所以，這又是具體的，是更高級(jí)的理性具體。從感性的具體到抽象的規(guī)定，又從抽象的規(guī)定到理性的具體，是一個(gè)否定之否定的認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，所以，顏色愛(ài)好既是抽象的又是具體的。漢字識(shí)記中的系列位置效應(yīng)摘要本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^(guò)用自由回憶法對(duì)漢字的回憶驗(yàn)證系列位置效應(yīng)。被試來(lái)自北大心理系自考生18名，把被試隨機(jī)分配到以拉丁方排序的不同自變量變化水平上，每個(gè)被試以不同的順序?qū)W習(xí)一遍18個(gè)項(xiàng)目，然后立即讓他們做自由回憶，把再現(xiàn)的結(jié)果按系列位置登記、統(tǒng)計(jì)、處理后，便可得到系列位置曲線。本次實(shí)驗(yàn)的曲線中端出現(xiàn)了明顯的上翹，本實(shí)驗(yàn)作者對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行了合理分析。關(guān)鍵詞：系列位置效應(yīng)；兩種記憶理論；自由回憶；首因效應(yīng)；近因效應(yīng)1 前言11系列位置效應(yīng) 在系列學(xué)習(xí)中，在一系列處于不同位置的記憶材料回憶效果不同；系列位置效應(yīng)就是這種接近開(kāi)頭和末尾的記憶材料的記憶效果好于中間部分的記憶效果的趨勢(shì)。其中，對(duì)記憶材料表開(kāi)始部分的記憶效果優(yōu)于中間部分，回憶率高，這一現(xiàn)象稱為首因效應(yīng)；對(duì)記憶材料末尾部分的記憶效果比中間部分要好，更易于回憶，這一現(xiàn)象稱為近因效應(yīng)。系列位置效應(yīng)一般在自由回憶中出現(xiàn)。如果以項(xiàng)目在呈現(xiàn)系列中的位置為橫坐標(biāo)，以回憶成績(jī)?yōu)榭v坐標(biāo)繪出的曲線叫做系列位置曲線。1.2自由回憶自由回憶是指學(xué)習(xí)時(shí)通常給被試呈現(xiàn)一系列單字一次，然后讓被試以他們?cè)敢獾捻樞蛟佻F(xiàn)出來(lái)。再現(xiàn)就是在沒(méi)有任何提示的情況下，把記住的材料寫(xiě)下來(lái)或說(shuō)出來(lái)。1.3兩種過(guò)程記憶理論記憶過(guò)程包括識(shí)記，保持，再認(rèn)和回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)。記憶按信息存留時(shí)間長(zhǎng)短分為感覺(jué)記憶，短時(shí)記憶，長(zhǎng)時(shí)記憶三種。感覺(jué)記憶又稱瞬時(shí)記憶，或者感覺(jué)登記，是指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，一定數(shù)量的信息在感覺(jué)通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。短時(shí)記憶是正在工作活動(dòng)著的記憶，信息保持的很短，記憶容量是72，通過(guò)復(fù)述可轉(zhuǎn)到長(zhǎng)時(shí)記憶中。長(zhǎng)時(shí)記憶是指存取時(shí)間在一分鐘以上的記憶，長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是無(wú)限的。114 歷史背景 最早研究記憶的心理學(xué)家是艾賓浩斯，他于1885年出版了記憶一書(shū)，開(kāi)始了心理學(xué)史上第一次對(duì)記憶的研究。1962年，加拿大學(xué)者墨多克給被試呈現(xiàn)一系列無(wú)關(guān)聯(lián)的詞，然后讓被試以任意順序自由回憶。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，回憶的效果與字詞在原呈現(xiàn)的位置有關(guān)，在系列的開(kāi)始部分和末尾部分的單詞均比中間部分的單詞更容易回憶。大量實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，系列位置效應(yīng)存在于廣泛的系列呈現(xiàn)時(shí)間序列中。2 方法21 被試被試來(lái)自北大心理系2013年心理實(shí)踐自學(xué)考試第七小組（18名自考生，年齡在22到33歲之間，包括3名在校學(xué)生和15名企業(yè)員工，男女比例為1：2，視力或矯正視力正常，無(wú)色盲、色弱現(xiàn)象）。2. 2 材料實(shí)驗(yàn)材料主要有：18張高頻漢字卡片，筆畫(huà)在5-9之間，字與字之間低聯(lián)想值。18個(gè)漢字分別是：（枯、括、務(wù)、價(jià)、持、培、剛、觀、沉、切、奈、拔、府、引、紀(jì)、別、呈），紙、筆、秒表。23 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)自變量：主試向被試呈現(xiàn)的漢字的系列位置。(2)因變量：被試做自由回憶時(shí)，對(duì)漢字的正確再現(xiàn)率。(3)無(wú)關(guān)變量的控制：本實(shí)驗(yàn)采用組內(nèi)設(shè)計(jì)，為了排除實(shí)驗(yàn)順序給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的干擾，減弱練習(xí)效應(yīng)和疲勞效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)按標(biāo)準(zhǔn)拉丁方實(shí)施。 2.4 實(shí)驗(yàn)程序 (1)主試將18個(gè)漢字隨機(jī)排好，按拉丁方的實(shí)驗(yàn)順序分別給每個(gè)被試呈現(xiàn)漢字，一個(gè)被試一個(gè)順序。每個(gè)漢字呈現(xiàn)1秒，間隔1秒。 (2)給一個(gè)被試呈現(xiàn)18個(gè)漢字結(jié)束后，要求他立即自由回憶剛剛呈現(xiàn)過(guò)的漢字，寫(xiě)在事先準(zhǔn)備好的紙上。當(dāng)被試回憶不出時(shí)結(jié)束實(shí)驗(yàn)，并核對(duì)回憶出的漢字的位置。每個(gè)被試回憶的時(shí)間要差不多。 (3)實(shí)驗(yàn)順序：實(shí)驗(yàn)按標(biāo)準(zhǔn)拉丁方實(shí)施。例如：A B C D EB C D E AC D E A BD E A B CE A B C D (4)整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)出18名被試在各位置上的漢字保存量和保存百分?jǐn)?shù)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作系列位置與保存量的關(guān)系表和關(guān)系圖。3 結(jié)果根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果得到系列位置與保存量的關(guān)系表和關(guān)系圖如下：表1 系列位置與保存量的關(guān)系表位置123456789101112131415161718保存量的個(gè)數(shù)1510103128105586676661011保存量的百分?jǐn)?shù)（）835656176744562626443333393333335661 本次實(shí)驗(yàn)中的系列位置曲線的首端和末端同前人所做的結(jié)果是一致的，出現(xiàn)了首因效應(yīng)和近因效應(yīng)；但曲線的中間出現(xiàn)了明顯的上翹。 4分析與討論 本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明記憶的效果與材料在系列中的位置有關(guān)：被試對(duì)字單中的前幾個(gè)再現(xiàn)的很好，字單中的再現(xiàn)的沒(méi)這么好，字單最后幾個(gè)也再現(xiàn)的很好。按照兩種過(guò)程的記憶理論的觀點(diǎn)，字單首端幾個(gè)項(xiàng)目再現(xiàn)的好，是因?yàn)檫@幾個(gè)項(xiàng)目已由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)到長(zhǎng)時(shí)記憶；字單末端幾個(gè)項(xiàng)目再現(xiàn)的好，是因?yàn)檫@幾個(gè)項(xiàng)目保持在短時(shí)記憶中，易于提取。但是本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果不是完全符合理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。對(duì)本組被試進(jìn)行訪談后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，得到影響