自評報告目錄1、 幼兒園基本概況-12、 自評整改和創建工作-1二、主要辦園經驗-21、管理培植文化、細節培育精品-1（1）環境文化、凸顯審美評位-2（2）禮儀文化、營造和諧氛圍-2（3）活動文化、展現教育藝術-32、 打造團隊精神-3（1）培育高素質教師隊伍-3（2）激發教師事業熱情-4（3）服務保障健康安全-5三、辦園教育特色-6四、辦園成果-7五、存在問題及努力方向-8（1）加強隊伍建設-8（2）加大教研力度-8老隆鎮中心幼兒園市一級幼兒園自評報告一切為了孩子的最佳發展 中心幼兒園辦園以來，根據剛要精神的引領下，不斷轉變觀念、與時俱進、開拓創新。在全體教職工的努力下，園所不斷的成長與進步。現根據市教育局精神，針對評估指標對幼兒園各項工作認真自評報告如下：。一、基本概況：河源市龍川縣老隆鎮中心幼兒園創辦于2012年，經河源市龍川縣教育局批準的全日制民辦幼兒園。幼兒園座落于老隆鎮兩渡河匯龍小區，園舍獨立完整，布局合理，幼兒園占地面積6800平方米，建筑面積3800平方米，戶外活動面積2670平方米，綠化面積330平方米。幼兒園現有11個教學班，在園幼兒390名，幼兒園設園長一名，取得園長崗位資格證，負責全園全面工作事務管理。教研主任一個協助園長的教育教學工作。教師23人，全部符合國家規定的幼兒教師聘用資格；保育員8人，行政、后勤11人。均通過培訓上崗。中心幼兒園自創辦以來，本著“把幼兒園創建為環境多元化、管理現代化、教師專業化、保教優質化、特色鮮明化的高品質幼兒園”辦學宗旨，秉著 “一切為了孩子最佳發展”的辦學理念，在優化管理和課程改革中積極實踐和努力探索，不斷規范和完善幼兒園的各項管理，不斷改善辦園條件、提高辦園品質，全面提高教育教學質量，切實把我園辦成“讓孩子快樂、讓家長放心、讓社會滿意”的幼兒園。二、自評整改和創建工作 中心幼兒園自籌備之初，就以高端示范標準規劃硬件設施，并于2013年順利通過縣一級園評估。通過縣一級幼兒園評估后，我園全體教職工確立了爭創市一級幼兒園的奮斗目標，并迅速行動起來，對照市一級評估標準，積極開展自評整改工作。為了迎接市一級評估，幼兒園制定分組整改計劃，檔案資料組，教學科研組、衛生保健等三個小組任務明確，逐項落實。我園在暑假期間進行了環境布局整改、新增了四個教學活動室、一個倉庫、廚房按省級指標要求進行整改。在我們堅持不懈的努力下不斷更新各區域環境更新。同時新增教學設施設備、教玩具等。我相信有付出必定有收獲，相信在領導和專家的指導下，我們更明確重心和努力方向。對照幼兒園等級評估方案各項評估指標，我園的自評得分如下：辦學條件：145分 占該項總分值：28.8%幼兒園管理：329分 占該項總分值：65.8%合計總分:分 474分 占該項總分值：94.6%三、主要辦園經驗 1、管理培植文化、細節培育精品 （1）環境文化、凸顯審美評位：走進中心幼兒園，首先會被幼兒園的環境所吸引。為了孩子我們提供了良好的學習、生活環境。中心幼兒園設施設備高端，寬敞的教學活動室、獨立睡室。還配設舞蹈活動室、圖書閱覽室、器械活動室、美工活動室、保健室、會議室、綜合室等功能室。（2）禮儀文化、營造和諧氛圍 一個人的言行舉止，體現一個人的素質高低，一個人禮儀素質，反映組織的禮儀文化，同時影響整個組織文化氛圍。禮儀教育從孩子做起，為了更好提高師生禮儀文化，我園對師生不斷教育培訓：生活禮儀、工作禮儀、著裝禮儀、接待禮儀等。讓中心幼兒園教師親切熱情、落落大方。孩子個個彬彬有禮、活潑開朗。家長舉止文明、謙恭有禮。（3）活動文化、展現活動藝術通過活動培養孩子的情感，提高孩子的能力。挖掘孩子的潛能，提高孩子的綜合素質和諧發展。為了更好體現活動文化和藝術教育，幼兒園不斷組織孩子老師舉辦專業性的元旦、六一等藝術活動。真愛身邊事物、愛不是空泛夸夸其談的，不是虛假輕易的，每到三八婦女節、父親節、母親節、感恩節、教師節、重陽節都會設計些感恩活動。為爸爸媽媽、爺爺奶奶做些力所能及事，捶捶背、唱唱歌。幼兒細心照顧種植區的植物，在照顧過程中感受事物過程中，孩子們感恩身邊人關愛與自然交流的快樂。在愛的引領下得到了更好的體現。為了達到要求我們努力了，不斷嘗試和調整。為此我們總結了活動三管理： 、活動前明任務、早作準備。、活動中即時反饋、全面調控。、活動后反思、總結改進。2、打造團隊精神 一個溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍；一個相互理解信任的集體讓人大膽開拓；一個充滿進取與期望的集體催人奮進。因此，我們積級實施民主管理，培育團隊精神，促進團隊凝聚力。（1）培育高素質教師隊伍 良好的師風取決于高尚的師德，因此，我們有計劃地開展政治學習加強師德建設，我們利用政治學習時間，組織大家聆聽報告，了解國際熱點新聞。通過細節決定成敗、團隊精神等內容的學習，讓廣大教師在工作中注意每個工作細節，學會合作。開展“幼兒園是我家”演講活動，幫助教師樹立集體意識和集體榮譽感；開展“愛崗敬業、服務育人”、“愛心大使”、“微笑行動”等活動，促進教職工崇高職業道德和修養的形成。（2） 激發教師事業熱情 有一群充滿工作熱情的好教師就會有一個好的幼兒園。老師們每天和孩子一起學習成長。在對老師的管理上，我們以尊重為先，從服務做起。給老師們租了舒適的寢室，為老師們的生活提供方便，讓她們的生活無后顧之憂。對于工作能得到很好的效果我們都會及時給予獎勵，利用假期組織老師們一起外出游玩活動。為了老師能得到更好的保障，幼兒園統一購買了保險。法定節假日都會發放慰問金。（3） 服務保障健康安全 高度重視安全工作，促進校園和諧發展。“安全工作重于泰山”，一直以來，我園都非常重視安全工作，把安全工作置為首位，做到“預防為主，防患于未然”。為師生營造一個安全、和諧的工作和學習環境。 、成立以園長為首的安全領導小組，建立各項安全管理制度和安全應急預案，各部門、各班主任層層簽訂責任書。逐步運用現代管理模式和手段進行管理，成績顯著。 、建立嚴謹的食品衛生管理制度，在嚴把食物購買、貯存、加工關的同時，嚴格執行留樣制度和試吃制度。幼兒膳食安排合理，營養豐富，食品多樣，色、香、味美。在保證二餐一點心的同時，幼兒園的膳食贏得家長的信任和贊許。 、建立嚴謹的校車管理制度。嚴把司機資格關，嚴格執行校車管理條例，認真做好校車維護保養工作。合理安排好接送路線及乘車幼兒，每輛接送車固定司機和2名接送老師，協力做好幼兒的接送安全。此外，每天校車返園后，均要求司機和接送老師清理車廂衛生并登記，其另一作用是檢查車內有無滯留幼兒。 、建立外來人員來訪登記制度，堅決遏制陌生人、閑置人員入園。 嚴格執行持接送卡接送制度，要求按“一人一卡制”接送，保障幼兒接送的安全。 積極開展安全教育工作，每周、每班開展12節安全教育課，定期舉行應急自救模擬活動，每學期舉行1次消防演習。 、強化制度，嚴管嚴防，全面規范衛生保健工作。我園的衛生保健工作由保健教師專人負責，工作中嚴格貫徹綱要精神，嚴格執行托兒所、幼兒園衛生保健制度，切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作；建立健全的健康檢查制度、晨檢、全日觀察記錄，每日嚴把晨檢關，對患病、吃藥的兒童仔細登記。每學期為幼兒進行身高、體重及視力、齲齒等的測查工作，并對幼兒身體健康狀況進行分析和評價，認真做好小結，對于在體檢中發現的貧血、視力不良、體弱兒童，為其建立體弱兒或缺點疾病矯治個案，做到有記錄、有追訪；制定了衛生消毒制度，認真做好疾病防治工作，指導保育員按時按規范進行消毒操作，并做好各類消毒記錄；每個幼兒都配備有一杯三巾，每日定時消毒，嚴格預防和控制傳染病的發生及流行，發病期間有隔離消毒措施、有檢查有記錄；嚴格執行食品衛生法，餐具一餐一消毒，確保飲食衛生，杜絕病從口入；每周為幼兒提供平衡的食譜，每季度進行一次營養分析，確保主要營養等級級以上。此外，我們堅持每天由安全主任及保健醫生、值日教師做好安全巡查工作；每月進行1次設備設施、園舍建筑的安全排查、檢修工作；要求每位同事每天上崗時首先做好班級或管轄區安全檢查工作；每天來園、離園時間安排值班老師、值班行政到園門做好迎送及安全保衛工作多年來，在全體教職工的共同努力下，我園從未發生過安全責任事故。四、辦園教育特色 教育教學工作是幼兒園的重頭戲，做好教育教學工作是幼兒得以全面發展，終身發展的基礎。現代化教育模式，構建幼兒的多元智能，全面促進幼兒身心和諧發展，開展幼兒以藝術、英語、思維開發等主要內容為特色教育。近年來，我們以轉變教師的教育教學觀念為前提，以科學的管理為基礎，以教學研究為載體，以幼兒的全面發展為方向，以保教質量的全面提高為目的。教育觀念的更新。大力開展教育改革，在進行教育活動設計和幼兒交往中能適應幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教、促進個性發展；積極為幼兒創設動手、動腦、動口的教育環境和條件。讓幼兒能運用各種感官去感知外界事物，并且具有初步的觀察能力；注重幼兒的實踐活動，為幼兒提供表現能力的機會。在活動中促進幼兒運用各種方法，概括自己的經驗和處理做得到的信息。嘗試解決問題，通過游戲等方式，讓幼兒初步接觸信息技術。另外，我們還重視幼兒園保育工作的管理，科學、合理制定幼兒一日生活作息制度，每日有行政值班人員檢查各班的午睡管理情況，注重幼兒身體素質的提高，有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動，保證幼兒每天2小時以上的戶外活動時間，教師細心觀察、發現幼兒的偏異行為，對體弱兒、有不良行為的幼兒進行個案登記記載、分析、糾正，保證幼兒身心健康發展。五、辦園效果 經過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認同。在近年的發展中，我園2013年11月幼兒園評為廣東省規范化幼兒園。2013年12月幼兒園評為縣一級幼兒園。六、存在問題及努力方向 我園環境創設、硬件設施等方面存在一定的優勢,在課程研究,教學質量,特色活動,師資隊伍建設等方面也取得了一些成績,但還是存在一些問題待加強解決:1、 加強隊伍建設 我園年輕教師居多,工作經驗和理論水平有限,但他們有自己的獨特優勢,精力充沛,創意無限,思維開放,對新事物有著極強的吸收力,我們看重他們巨大的潛力和發展空間.隨著幼兒園園本課程研究的進一步深入,提高教師綜合素質,切實提高教師教學活動設計和組織能力,尤其是提高專業理論水平,是一個迫切的任務.2、加大教研力度 園本課程建設是一個漫長的探索過程,也是一個艱巨的,需要堅持不懈的努力的過程.我園的園本課程已經取得了