第六章靜電場 包場中學高三物理組第2課時電場力的性質考綱解讀 1.理解電場強度的定義、意義及表示方法. 2.熟練掌握各種電場的電場線分布，并能利用它們分析解決問題. 3.會分析、計算在電場力作用下的電荷的平衡及運動問題考點梳理一、電場強度1靜電場(1)電場是存在于電荷周圍的一種 ，靜電荷產生的電場叫靜電場(2)電荷間的相互作用是通過 實現的電場的基本性質是對放入其中的電荷有 2電場強度(1)物理意義：表示電場的 和 (2)定義：電場中某一點的電荷受到的電場力F跟它的 的比值叫做該點的電場強度 (3)定義式：E.(4)標矢性：電場強度是矢量，正電荷在電場中某點受力的方向為該點電場強度的方向，電場強度的疊加遵從 二、電場線1定義：為了直觀形象地描述電場中各點電場強度的 及 ，在電場中畫出一系列的曲線，使曲線上各點的 方向表示該點的電場強度方向，曲線的 表示電場強度的大小2特點：(1)電場線從正電荷或 出發，終止于 或無限遠處；(2)電場線在電場中 ；(3)在同一電場里，電場線越密的地方場強越 ；(4)電場線上某點的 方向表示該點的場強方向；(5)沿電場線方向 ；(6)電場線和等勢面在相交處互相垂直3幾種典型電場的電場線課堂探究 考點突破考點一電場強度的疊加與計算例1在電場強度為E的勻強電場中，取O點為圓心，r為半徑作一圓周，在O點固定一電荷量為Q的點電荷，a、b、c、d為相互垂直的兩條直線和圓周的交點當把一檢驗電荷q放在d點恰好平衡(如圖5所示，不計重力)問：(1)勻強電場電場強度E的大小、方向如何？(2)檢驗電荷q放在點c時，受力Fc的大小、方向如何？(3)檢驗電荷q放在點b時，受力Fb的大小、方向如何？考點二兩個等量點電荷電場的分布特點例2如圖7所示，a、b兩點處分別固定有等量異種點電荷Q和Q，c是線段ab的中點，d是ac的中點，e是ab的垂直平分線上的一點，將一個正點電荷先后放在d、c、e點，它所受的電場力分別為Fd、Fc、Fe，則下列說法中正確的是()AFd、Fc、Fe的方向都是水平向右BFd、Fc的方向水平向右，Fe的方向豎直向上CFd、Fe的方向水平向右，Fc0DFd、Fc、Fe的大小都相等突破訓練2 如圖8所示，Q1、Q2是真空中的兩個等量正點電荷，O為它們連線的中點，a、b是位于其連線的中垂線上的兩點，現用EO、Ea、Eb分別表示這三點的電場強度大小，用O、a、b分別表示這三點的電勢高低，則() AEOEaEb BEOEaEbCOab DOab考點三 帶電體的力電綜合問題的分析方法例3 如圖所示，勻強電場方向與水平線間夾角=300，方向斜右上方，電場強度為E，質量為m的小球帶負電，以初速度開始運動，初速度方向與電場方向一致。（1）若小球的帶電量為，為使小球能做勻速直線運動，應對小球施加的恒力F 的大小和方向各如何？（2）若小球的帶電量為，為使小球能做直線運動，應對小球施加的最小恒力F 的大小和方向如何？小結： 課堂反饋1對電場強度的理解關于電場強度的概念，下列說法正確的是()A由E可知，某電場的場強E與q成反比，與F成正比B正、負試探電荷在電場中同一點受到的電場力方向相反，所以某一點場強方向與放入試探電荷的正負有關C電場中某一點的場強與放入該點的試探電荷的正負無關D電場中某一點不放試探電荷時，該點場強等于零2在如圖所示的四個電場中，均有相互對稱分布的a、b兩點，其中a、b兩點電勢和場強都相同的是()3以下關于電場和電場線的說法中正確的是()A電場、電場線都是客觀存在的物質，因此電場線不僅能在空間相交，也能相切B在電場中，凡是電場線通過的點場強不為零，不畫電場線區域內的點場強為零 C同一試探電荷在電場線密集的地方所受電場力大D電場線是人們假想的，用以形象表示電場的強弱和方向，客觀上并不存在4應用電場線分析電場性質如圖1是某靜電場的一部分電場線分布情況，下列說法中正確的是 ()A這個電場可能是負點電荷的電場BA點的電場強度大于B點的電場強度CA、B兩點的電場強度方向不相同D負電荷在B點處受到的電場力的方向沿B點切線方向5電場線與帶電粒子軌跡問題分析如圖3所示，圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產生的電場線，虛線是某帶電粒子通過該電場區域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動過程中只受到電場力作用，根據此圖可以作出的正確判斷是()圖3A帶電粒子所帶電荷的正、負B帶電粒子在a、b兩點的受力方向C帶電粒子在a、b兩點的加速度何處較大D帶電粒子在a、b兩點的速度