學而思網校 【模擬試題】基礎檢測1. 下列加點的字讀音全部正確的一項是（ ）A. 懿范（y） 睇眄（min） 遄飛（tun） 蕭颯（s） B. 潦水（lo） 棨戟 （q） 悚然 （sng） 針砭（bin）C. 叨陪 （do） 盛筵（yn） 鏦錚（cng） 角徵（zh）D. 舸艦（g） 睢園（sn） 戕賊（qing） 黟然（y）2. 下列幾組成語沒有錯別字的一項是（ ）A. 物華天寶 鐘明鼎食 老當益壯 高山流水B. 人杰地靈 魚舟唱晚 窮且益堅 清云之志C. 千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心D. 高朋滿座 萍水相逢 一介書生 俊采星弛3. 下面兩組實詞含義相同的一組是（ ）A. 都督閻公之雅望 登高作賦，是所望于群公B. 敢竭鄙懷，恭疏短引 諫太宗十思疏C. 其色慘淡，煙霏云斂 日出而林霏開D. 童子何知，躬逢勝餞 予觀夫巴陵勝狀4. 下列句子不含通假字的一項（ ）A. 儼驂騑于上路B. 青雀黃龍之軸C. 初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃D. 商聲主西方之音，夷則為七月之律5. 下列典故，分析不正確的一項是（ ）A. “懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。B. “屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。C. “酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡”表明自己身處逆境，仍能達觀看待。D. “阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。6. 下列語句標點符號的用法有誤的一項是（ ）A. 滕王閣序在唐代已膾炙人口，被認為“當垂不朽”的“天才”之作（唐摭言）。B. 歐陽修在散文、詩歌創作，史傳編寫和詩歌評論方面都有很高成就，尤其以散文成就最高。C. “王勃著滕王閣序，時年十四。勃不辭，公大怒。公聞之，沉吟不語。遂請宴所，極歡而罷。”看來，我們怎能把王勃這樣一個天才少年與一般少年等量齊觀呢?D. 秋聲賦一文的最大特色就是把無形的秋聲寫得具體可感。7. 下列各句，修辭手法與例句不相同的一項是（ ） 例句：舍簪笏于百齡A. 勃，三尺微命，一介書生。B. 閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家。C. 振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯。D. 其觸于物也，縱縱錚錚，金鐵皆鳴。8. 下列語句，句式不同于其他三項的一項是（ ）A. 宇文新州之懿范，襜帷暫駐B. 都督閻公之雅望，棨戟遙臨C. 窮睇眄于中天，極娛游于暇日D. 居域中之大9. 判斷下列句子的翻譯，有誤的一項是（ ）A. 此秋聲也，胡為而來哉?譯：這秋聲，為了什么而來呢?B. 其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。譯：它用來摧敗花草、使樹木凋零的力量，只是秋氣的一點余力罷了。C. 商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當殺。譯：商，就是“傷”的意思，萬物衰老就會令人悲傷；夷，就是“戮”的意思，萬物過了繁盛期，就會走向衰敗。D. 宜其渥然丹者為槁木，黔然黑者為星星。譯：自然會使人紅潤青春的面容變成枯樹枝，使健壯之人的黑發變得像星星般發亮。 文本閱讀選文（一）閱讀下文，完成1013題。時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎!時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？10. 下列句子中，加點字與其他三個意思不同的是（ ） A. 山原曠其盈視 B. 川澤紆其駭矚 C. 閭閻撲地 D. 舸艦彌津11. 下列語句都含有“窮”字，下列判斷正確的是（ ） 響窮彭蠡之濱 窮且益堅 窮睇眄于中天 豈效窮途之哭 A. 與相同，與也相同 B. 與相同，與不相同 C. 與相同，與也相同D. 均不相同12. 找出與例句對偶句結構相同的一項（ ） 例句：披繡闥，俯雕甍 A. 東隅已逝，桑榆非晚 B. 潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 C. 云銷雨霽，彩徹區明 D. 望長安于日下，目吳會于云間13. 對下列語句分析不正確的一項是（ ） A. “潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。 B. “鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。”寫滕王閣周圍景物，是近景。 C. “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青云碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋日暮色之美。 D. “漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。”此句所寫為眼前所見之實景，登高遠眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。14. 翻譯下列句子。 （1）山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。 譯文： （2）老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。 譯文： 選文（二） 閱讀下面的文段，完成1517題。 余曰：噫嘻悲哉！此秋聲也。胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發。風草綠縟而爭茂，佳木蔥籠而可悅。草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。15. 畫線句在這節文字中有什么作用?答： 。16. 畫線句用了什么表現手法？有什么表達效果？ 。17. 秋聲為什么會是“凄凄切切，呼號憤發”的情景？ 。【試題答案】1. B 2. C3. D（A. 前一個“望”作“聲望”“名譽”講，后一個“望”作“期望”“指望”講。B. 前一個“疏”作“條陳”講，引申作“寫作”；后一個“疏”，為古代的一種文體。C. 前一個為動詞，意思是“消散”、“散開”；后一個為名詞，指林中的霧氣。D. 都作“盛大”“美好”講。）4. D（“儼”通“嚴”；“軸”通“舳”；“砰”通“澎”，澎湃）5. B（并沒有對皇上怨恨）6. D（破折號不能與“就是”并用）7. D（例句中“簪笏”是借代，指官職。前三項為借代，第四項為比喻）8. C（該句為狀語后置，其余為定語后置）9. D（“星星”理解有誤，應指斑斑白發）10. B（“駭”作意動詞，意思是感到驚異，其余皆作“滿”講）11. C（與中的“窮”都作“盡”講，與中的“窮”都作“困厄，處境艱難”講）12. D（都為動賓結構）13. D（應是虛實結合）14. （1）放眼遠望，遼闊的山原充滿視