安吉縣第二屆主題班會課設計評比告別抄襲，誠信在我身邊主題班會 豐食溪中學 董姝瑛（3740）活動目的： 隨著八年級課業負擔的加重，學生由于不能自主安排作業的時間，一部分學生開始抄襲作業，這不僅影響到自身的學習，并且也影響整個班級的學風。通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的中學生，從身邊的小事做起，堅決杜絕一切抄襲行為 ?；顒有问剑?由班干部主持，班主任協助，個別活動與小組活動相結合，培養學生的組織能力 ?；顒訙蕚洌?編排小品活動過程： 一、話題導入，揭示活動主題 主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光 。主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠 。主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美。主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德 。主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛 。主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。合：世界因為有了誠信才更加精彩803班誠信在我身邊主題班會現在開始 二、小品表演，直面抄襲現象主持人（女）：請大家欣賞下面由某某表演的小品抄襲，讓不及格來得更快一點吧場景一：深夜，某同學的家中夜已很深了，一個男孩仍然在電腦前奮戰，忽然男孩想到了什么，大聲地叫了起來哎呀，來不及了。于是，急急忙忙關了電腦，開始伏到書桌前，開始寫作業，但是很快就聽見了男孩的呼嚕聲。場景二：清晨，教室里 快，快，快這個男孩飛奔到同桌跟前，作業借我看一下。話說完，就拿起了作業本抄襲起來。場景三：上午，教室里 老師很嚴厲地批評周末沒有完成回家作業的同學，表揚了那些完成作業的同學。站著的同學一臉的委屈，坐著的這個男生一臉的欣喜，慶幸自己的靈活，心里暗暗地想幸虧我及時抄好了作業。（旁白）場景四：深夜，家中 男孩，繼續忙碌在電腦前場景五：清晨，教室里 男孩，繼續忙于抄襲（旁白）就這樣，他的日子就這樣一天天過去了，直到期中考試的來臨場景六：上午，考場中 男孩，急得直抓耳朵，終于交了大部分空白的卷子。三、各抒己見，剖析抄襲實質主持人（男）：下面以小組為單位談談看小品之后的感受，各組挑代表起來發言 第一組：從男孩抄襲的原因上分析，時間安排的不合理。第二組：分析了抄襲的危害。第三組：在第一組的基礎上補充，后來男孩抄襲的原因是因為功課的退步，不能自主完成作業了。第四組：認為男孩抄襲屬于道德問題缺乏誠信。第五組：還預言該男孩的這種行為甚至會影響周圍的同學，因為別的同學也會效仿，繼而會影響整個班風。第六組：認為男孩可以選擇一部分題目完成，而不是全部抄襲。四、反思自己的行為，有則改之，無則加勉主持人（女）：這個小品就像一面鏡子，同學們應對照這面鏡子反省、評價自己的誠信行為，說說自己在作業完成方面做得好與不好的事例。（部分學生發言，部分學生點評）歸納同學抄襲的原因：一是自身的惰性，不肯動腦筋，見到作業，頭腦發脹，大呼不會做，缺乏鉆研精神；二是恐懼心理，只要是老師沒講過，自己就沒有把握，人家做的總是對的，不自信；三是上課不專心，不會的越積越多，但作業又必須交，于是抄襲，可謂久病成疾。現象分析：學習態度不端正，學習目的性不明，主動性布告，渾噩度日。甚至有認為學習是父母所迫的糊涂觀念。在這些想法支配下，作業不想做，視作業為累罪，老師催得勁緊，沒辦法，就抄。五、 審視度勢，討論解決對策主持人（男）：確實我們班最近，抄襲現象較為嚴重。就像同學們剛才說到的這不僅是個人誠信問題，更嚴重地影響著我們的班風和成績。主持人（女）：例舉班級落后幾門的學科，給同學示以警鐘。主持人（男）：我們怎樣把這棵毒瘤從803班拔掉呢？部分同學總結了抄襲的危害：對自己：一是上課不專心，成績下降，行為不端；二是養成依賴心理，逐漸討厭學習。對他人：一是對不起同學的勞動成果；而是對不器父母的養育之恩；三是對不起老師的辛勤教育。部分同學提出了建議：1.樹立抄襲可恥的觀念；2.上課認真聽，四人小組監督；3.老師布置作業，同學互相提醒；4.學習上有困難，找老師和同學幫忙；5.老師布置作業體現層次；6.老師盡量精簡作業；六、宣誓 （投影儀顯示誓詞）。主持人（男）帶領同學們宣誓：誠實守信，從我做起，誠實守信，從現在做起。 七、班主任總結 通過今天的主題班會活動，我們認識到誠實守信是一種美德，是每一個人必須具備的優良品質。我們只有從小培養誠實守信的思想品德，不抄襲作業，考試不作弊，同學之間要講信用，長大之后才能抵制各種不良誘惑，成為一個有用之材。 【課后反思】 在這次班會活動課中，我緊扣誠信思想品德教育，結合學生的實際，抓住班級中抄襲的現象，采用步步導入、層層推進的方法，讓學生深深地認識到不講誠信的危害性和講誠