學校中秋節策劃方案2019年最新版 學校中秋節策劃方案2019年最新版發布時間：2019-10-28中秋節快到了，學校也會搞起中秋節活動，活動就會有活動方案，其中包括活用組織者、活動目的、活動內容等，下面第一范文網小編給大家帶來學校中秋節策劃方案范文，供大家參考!學校中秋節策劃方案范文篇一月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是秋收節。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫祭月節。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予中秋望月新的時代內涵，重新找回中秋望月的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了中秋望月的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。策劃組：策劃組成員：工作人員安排：1)策劃員： 2)采購員：3)場地布置：4)后勤員：內容如下：1、活動主題：濃情中秋，夢園中華2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。3、活動時間：零九年 農歷 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分)4、活動地點：院圖書館噴池廣場5、主承辦單位：經濟管理系 12級商務英語專業6、參與對象：全院師生活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)活動形式：聚會+自助餐環境的布置：場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺A和餐臺B(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和你信任我嗎?。場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。以圖示意：圖書館-校門口-主席臺-后臺-餐臺A-餐臺B-噴池-橘子燈-猜燈謎-你信任我嗎?宣傳形式：(一)、校園海報宣傳;(二)、校園播音宣傳;(三)、校園各人流密集處以傳單方式宣傳。餐點樣式：1、水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、2、飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水3、小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、活動節目：小橘燈、猜燈謎、你信任我嗎?、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船節目內容：1、小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機2、許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆3、猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品4、你信任我嗎?一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子5、我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品6、交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。7、賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員)聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：1、領導致詞并宣布晚會開始 7點30分2、猜燈謎、小橘燈、你信任我嗎? 7點45分8點15分(自助餐在游戲結束后正式開始)3、我愛記歌詞 8點20分8點50分4、交際舞 8點55分9點05分5、賞月吃月餅 9點059點30分6、許愿船 9點30分結束9、經費預算(詳細的餐費、禮品、環境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)餐飲費：400元(批發價格)獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)總金額：800元10、經費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)學院撥款11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發事件)如果遇到停電-點蠟燭或啟用發電機;如果遇到火災-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發生急病-我們會立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急情況-大家幫忙散場12、其他要求：1)對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真2)對環境布置的要求：簡單即可3)對活動議程安排的要求：緊湊有序4)對活動內容的要求：盡興就好5)其他要求：隨便13、其他情況說明：隨機應變以上內容為我組的策劃方案，為全面的實施這一計劃，我們將齊心協力，做到最好。同時希望大家能大力支持和配合我們的活動。最后，我們組全體成員預祝大家有個歡樂的中秋節!學校中秋節策劃方案范文篇二一、實施年級：四年級二、活動目標：1.知識目標(1) 了解中秋節的由來(2) 了解中秋節的習俗(3) 了解中秋節月餅的由來(4) 了解有關中秋節的詩歌2.能力目標(1)在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。(2)學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。(3)培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。2.情感目標(1)通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。(2)通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。(3)通過展示、演講等形式培養學生的自信心。活動班級：四(2)班活動時間：3月5月活動過程：活動一：開題課 確定研究主題師生談話師：農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日 。對于中秋節的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?生：(大聲：想)課件欣賞相關中秋節的圖片師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說?生：自由討論，交流。師：對，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關于中秋節，你想知道些什么?生：自由發言。師：總結學生發言之后確定研究主題如：a、中秋節的由來b、中秋節的習俗。c、有關中秋節的詩詞d、中秋月餅的來源活動二：分組，落實任務根據學生的愛好，分成六組。每組選出一名責任心強的同學任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。活動三、開展調查研究1.習俗調查中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導學生向長輩了解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。2.月餅調查教師可引導學生按居住地域或自由組合，組成若干調查小組，制訂一份簡單的調查計劃，深入學校或家庭附近的超市、百貨商店、食品廠等地，針對月餅的品牌、產地、生產廠家、價格等方面進行調查采訪，有條件的話，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優劣，做好調查情況的匯總。3.巧手作坊(1)寫一寫在了解了各地和家鄉過中秋的習俗后，請學生計劃一下今年的中秋節你準備怎么過?可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的節日方案，教師要鼓勵學生大膽創新。(2)做一做用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。4.攜手共享(1)搜集與中秋節相關的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內容，體味其中的意境。(2)每逢佳節倍思親，在闔家團聚的時刻，大家一定也會想到遠在臺灣的小伙伴，期盼著祖國的早日統一。有條件的話，教師可帶領學生上網，通過發email的形式給遠方的小伙伴捎去節日的祝福。活動四、綜合成果展示這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環節，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結交流。活動五 活動評價綜合實踐活動課的評價標準應以學生已有的發展基礎為評價標準，并突出學習過程的體驗、情感、態度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學生在活動中的表現對學生進行評價。對學生的評價方式可以是學生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導老師(包括校外輔導員)進行評價學校中秋節策劃方案范文篇三一、活動目的中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是團圓。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我校德領組、少先總隊決定在中秋節前后，開展月圓人圓主題活動。二、活動時間20xx年9月15日9月25日三、活動安排第一階段：佳節讀月主題閱讀1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。主題班會時間：9月15日班隊會，少先總隊將進行檢查。第二階段：佳節憶月交流展示1.組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。2.各班可以在班內設一面寄情墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節賞月實踐活動1.開展一次小小月餅寄深情親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。2.開展