語文版四年級語文下冊三單元強化訓練及答案(二篇)目錄：語文版四年級語文下冊三單元強化訓練及答案一語文版四年級語文下冊三單元必考題及答案二- 1 -語文版年級語文下冊單元強化訓練及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）kun ku zh jin sh sh n zho（_） （_） （_） （_）ni xn y kui o m xn xin（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）壯_ 遺_ 躺_ 拔_狀_ 遣_ 躲_ 撥_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）白發（_） （_）彬彬 亭亭（_）相貌（_） （_）凜凜 鶴發（_）（_）清（_）秀 （_）蹣跚 明眸（_）（_）眉（_）眼 （_）腰圓 慈眉（_）我發現了：這些詞語都是描寫_我會選其中的一兩個詞語寫一兩句話：_四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）即使也如果就盡管也不是而是(1)（_）一根極細的電線,它（_）能靈巧地避開。(2)蝙蝠在夜里飛行,靠的（_）眼睛,（_）用嘴和耳朵配合起來探路的。(3) （_）感到疲勞,它（_）在未完工的家門口休息一會兒。(4)（_）如此,普羅米修斯（_）不向宙斯屈服。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）為了畫好金魚，他每個星期天都到玉泉來。(用“因為所以”改寫句子)_2.仿照句子寫一句話：幾場春雨過后，成群的竹筍就從土里探出頭來。_3.聽了母親的話，溫暖與幸福充滿了我的心里。(改變詞序，意思不變。)_4.他目不轉睛聚精會神地聽老師講課。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分） 秋游景山 10月的北京，陽光燦爛，涼爽的秋風把我們送到了景山公園。 走進景山大門，抬頭望去，高大的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠林的映村下像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節日的禮花一樣，五顏六色，千姿百態。 我們沿著青石鋪成的山道，拾級而上，來到了萬春亭。舉目眺望，那美麗的北京城全貌盡收眼底。 東面，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房。遠遠的地方，高大的煙囪吐出的白煙，像一縷縷白紗在蔚藍色的天空中飄散開來。 西邊，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰。島的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去;仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水面。向南望，紫禁城莊嚴的建筑群展現在眼前。橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門廣場。遠處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓。我們偉大的首都一一北京，今天正邁著巨人的步伐，朝著現代化的目標前進!離開了萬春亭，我們沿著崎嶇的山路來到果園。園里果實累累，海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑;紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色啊!太陽慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空，朵朵浮云，像一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了。1寫出作者的游覽路線圖。_2作者在萬春亭上是按照_、_、_的順序眺望的。3根據短文判斷下面的說法，正確的一項是( )。A短文中作者對萬春亭寫得比較簡略，對果園寫得比較詳細，對山道的描寫最詳細。B短文中作者對萬春亭寫得最詳細，對果園寫得比較詳細，對山道的描寫最簡單。C短文中作者對萬春亭寫得最簡單，對果園寫得最詳細，對山道的描寫比較詳細。4找出文中起著承上啟下作用的句子，并在下面畫“ ”。七、習作。（20分）假如我是 提示：你最喜歡神話或童話故事中的哪個人物？假如你是他（或她），會發生什么有趣的故事呢？先把題目補充完整，再寫一寫，不少于350字。_參考答案：一 寬闊 逐漸 霎時 按照 耐心 愉快 奧秘 新鮮 二 壯大； 遺產； 躺下； 拔地而起； 形狀； 遣送； 躲藏； 撥款 三 蒼蒼 文質 玉立 堂堂 威風 童顏 眉 目 步履 皓齒 濃 大 膀大 善目 人物的外貌和樣子的。 略 四 （1）即使； 也； （2）不是； 而是； （3）如果； 就； （4）盡管； 也； 五 1.因為他天天早上練習跑步，所以在運動會上成為了長跑冠軍。 2.秋風吹過，田里的高粱紅著臉，低下了頭。 3.聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。 4.他目不轉睛地聽老師講課。（或：他聚精會神地聽老師講課。） 六 1景山大門山腳下山道萬春亭果園2 東面 西面 南面 3B4我們沿著青石鋪成的山道，拾級而上，來到了萬春亭。離開了萬春亭，我們沿著崎嶇的山路來到果園。6 / 11語文版四年級語文下冊三單元必考題及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）xu y（_） mo shng（_） z rn （_） n shu（_） bi cn （_） mng shu（_） n i （_） fn n （_） hun mn（_）二、比一比，再組詞。（10分）約（）崖（）畝（）堆（）釣（）涯（）苗（）推（）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）顧名（_）（_） 冰（_）雪（_） 重整（_）（_）得（_）應（_） 手（_）足（_） 不倫（_）（_）興致（_）（_） 搖（_）晃（_）去年冬天，我_地來到滑雪場里滑雪，剛滑幾步，就站立不穩，然后摔倒了。我毫不泄氣，_。在爸爸的指導下，我掌握了要領，滑起來_，不一會兒就滑到了目的地，我高興得_。四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）發明 發覺 發現（1）新學期的第一天，一進學校的大門，同學們就（_）操場北面有一面生動活潑的文化墻。（2）本學期學校為了培養學生的（_）創造能力，在科技月開展了豐富多彩的活動。只要-就 如果-就（3）（_）明天下大雨，我們（_）不要去公園了。（4）開車的司機（_）聚精會神，（_）會不出或少出事故。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）這難道不是人間最真摯的感情嗎？（改為陳述句）_2.我們在河邊大樹下發現了幾只小船。（縮句）_3.小黃鶯在樹上叫著。（改為擬人句）_4.我把愛爾莎交回了大自然。（改為“被”字句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）雄偉的天安門天安門城樓用白玉石做底，然后用每塊重達48斤的大磚砌成十幾米高的臺座，臺座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦，朱紅的廊柱，加上屋檐下色彩繽紛的彩畫，窗門上玲瓏多姿的花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。城樓下有五座城門，中間一座最高大。門前一水環繞，這就是有名的金水河，它既增加了城樓的美麗，又可以加強城樓的防御。河上并列著五座金水橋，橋面略呈拱形，橋身兩頭寬，中間窄，曲折多姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對照。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案，封建時代專供皇帝通行；中間四座雕著荷花，專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花紋，渾圓精致，映襯著背后的城樓，更增加了天安門的雄偉氣勢。華表頂端雕成一個蹲著的野獸，名叫犼（hu），又叫“望君歸”，意思是盼望著外出的帝王趕快回來。1根據短文內容在括號內填上合適的詞語。（_）的城樓 （_）的琉璃瓦 （_）的廓柱2這篇文章是按_的結構來介紹天安門的，短文通過介紹城樓（_）、（_）、（_），突出了天安門（_）、（_）的特點。3文中劃線的句子寫出金水橋的_，與_的城樓形成鮮明的對比，突出整個建筑的華麗和諧。4短文第二自然段按_順序依次介紹了城門、_、_、_。點明位置的詞語有_、_、_、_.5閱讀時要積極思考，提出問題。請你從不同的角度提出三個問題。_七、習作。（20分）同學們，你與你喜愛的動物之間一定發生過令人感動或有趣的故事吧！請以“我與 之間的故事”為題寫一篇習作，注意要寫出真情實感。（橫線上填寫你喜愛的動物的名稱或昵稱）（作文紙自備）_參考答案：一 血液 茂盛 滋潤 溺水 悲慘 猛獸 溺愛 憤怒 緩慢 二 釣魚天涯樹苗推車三 思 義 天 地 旗 鼓 心 手 舞 蹈 不 類 勃 勃 頭 腦 興致勃勃 重整旗鼓 得心應手 手舞足蹈 四 1、發現 2、發明 3、如果 就 4、只要 就 五 1.這是人