本試卷用于早晚讀及課前一分鐘讀書用，請同學們保管好，如果丟失用字簿抄回第一章 機械運動 知識點第一節 長度和時間的測量一、 長度單位1、 在國際單位制中，長度的基本單位是米（m）。2、 常用的長度單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）等。3、 1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106um=109nm 二、 長度的測量1、 長度的常用測量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。2、 如果需要更精確的測量，可選用游標卡尺、螺旋測微器等。3、 使用刻度尺測量長度時的注意事項：（1） 使用前要觀察刻度尺的分度值、量程以及零刻線是否被磨損。（2） 正確放置刻度尺：零刻線對準被測長度的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測長度保持平行，不能歪斜。（3） 讀數時，視線要正對刻度線。（4） 記錄數據要有數字和單位，沒有單位的記錄是毫無意義的；要估讀到最小刻度的下一位。三、 時間的測量1、 在國際單位制中，時間的基本單位是秒（s），常用單位還有分鐘（min）、小時（h）等。1h=60min 1min=60s 。2、在現代生活中，通常用鐘、表測量時間；實驗室和運動場常用停表測量時間。四、誤差1、受所用儀器和測量方法的限制，測量值和與真實值之間總會存在差異，這個差異就叫做誤差；2、通過多次測量求平均值、盡量選用精密的測量工具、改進測量方法等都可以減小誤差，但不能消除誤差；Xkb1 .com3、誤差不是錯誤。測量錯誤是由于不遵守儀器使用規則或讀數時粗心等造成的，是不應該發生的，是能夠避免的。五、國際單位制1、測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫單位；2、國際計量組織制定了一套國際統一的單位，叫國際單位制（簡稱SI）；3、我國的法定計量單位是以國際單位制為基礎的。www .x kb 1.c om第二節 運動的描述一、機械運動1、物體位置的變化叫做機械運動；2、運動是宇宙中最普遍的現象，宇宙中的萬物都在以各種不同的形式運動者。二、參照物1、事先選定的、衡量被研究物體的位置是否改變的、作為參考標準的物體叫參照物；2、參照物是人為假定不動的物體，參照物的選擇是任意的，為研究方便，一般選地面或地面上靜止的物體為參照物；3、同一物體，選擇的參照物不同，其運動狀況也不同，物體的運動或靜止都是相對參照物而言的。三、判斷物體運動狀態的方法：1、確定研究對象；2、根據研究需要，選取合適的參照物，假定該物體不動；3、分析研究對象相對于參照物是否發生了位置變化，有變化則是運動的，無變化則是靜止的。www .x kb 1.c om第三節 運動的快慢一、速度1、路程與時間之比叫做速度。用S表示路程，用t表示時間，用v表示速度，則速度公式為：v=S/t;2、速度是描述物體運動快慢的物理量；3、速度單位由長度單位和時間單位組合而成，它的基本單位是米每秒（m/s）；常用單位還有千米每小時（km/h）。1m/s=3.6km/h。二、勻速直線運動和變速直線運動1、物體做機械運動，按照運動路線的曲直可分為直線運動和曲線運動。在直線運動中，按照速度是否變化，又分為勻速直線運動和變速直線運動。2、物體沿直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。3、物體做勻速直線運動時，運動方向、速度大小始終保持不變。4、在相等的時間內通過的路程不相等的直線運動叫做變速直線運動。5、物體通過的某段路程（s）跟通過這段路程所用的時間（t）之比，叫做這段路程上的平均速度，即v=s/t。第四節 測平均速度1、原理：從速度公式v=s/t可知，測出了物體運動的路程s和通過這段路程所用的時間t，就可以算出物體在這段時間內的平均速度。2、在日常生活、生產中，我們通常用刻度尺、卷尺等工具來測量長度。在工業生產和科學研究中，還會用到其他一些技術來測量距離，如超聲波測距等。Xkb 1.c第二章 聲現象 知識點一、聲音的產生：1、聲音的發生：一切正在發聲的物體都在 振動 。聲音是由物體的 振動 產生的，但并不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。聲音是由物體的 振動 產生的；（人靠 聲帶振動 發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點 振動 發聲，風聲是 空氣振動 發聲，管制樂器考里面的 空氣柱振動 發聲，弦樂器靠 弦振動 發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘靠 鐘振動發聲，）；2、振動 停止，發生 停止；但聲音并沒立即消失（因為原來發出的聲音仍在繼續傳播）；注：物體發聲一定振動，但不一定能聽見聲音；3、發聲體可以是 固體、液體和氣體；振動的物體叫聲源。4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要 介質 ；固體、液體和氣體 都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在氣體中最慢，在液體中快，在固體中傳得最快（軟木除外）。即：V固 V液 V氣。2、真空 不能傳聲。月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；3、聲音以 聲波（波）的形式傳播；4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫 聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是v=s/t；聲音在空氣中的速度為340m/s ；三、回聲1、聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫 回聲。（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）2、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在 0.1s 以上，因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。（教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；3、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；公式為：S=1/2Vt四、怎樣聽見聲音1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成；2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜 振動 ，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺；3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾；聽覺神經處出障礙是神經性耳聾）；4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好；5雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的 距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是 判斷聲源方向 的重要基礎。五、樂音及三個特征 1樂音是物體做 規則振動 時發出的聲音。樂音的三要素：音調、響度、音色。2音調：人感覺到的聲音的高低。結論：音調跟發聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發現：劃的快音調高。用一樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發現：橡皮筋振動快發聲音調高。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作 Hz。一秒振動50次是50Hz 。 3響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的 振幅 和 距發聲距離的遠近 有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫 振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。4音色：不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色，由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。5區分樂音三要素：聞聲知人依據不同人的音色來判定；高 聲 大叫指響度；高 音 歌唱家指音調。內容含義決定因素相關內容音調聲音的高低發聲體振動的頻率頻率：物體每秒內振動的次數。單位：赫茲（Hz）人的聽覺頻率范圍：2020 000 Hz；超聲波：頻率高于20 000 Hz的聲音。次聲波：頻率低于20 Hz的聲音。響度聲音的強弱發聲體振動的振幅振幅：物體振動的幅度。音色聲音的品質發聲體的材料、結構能根據音色辨別不同的發聲體六、噪聲的危害和控制 1當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。 2物理學角度看，噪聲是指發聲體做 無規則的雜亂無章的振動 發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指 妨礙人們正常休息、學習和工作 的聲音，以及對人們要聽的聲音 起干擾作用 的聲音。 3人們用 分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限 0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。4噪聲減弱的途徑：可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱。“掩耳盜鈴”是在人耳處減弱噪聲。七、聲的利用1、人的聽覺頻率范圍：2020 000 Hz；人們把超過20 000Hz的聲音叫做超聲波，把低于20 Hz的聲音叫做次聲波。地震、火山噴發、臺風、海嘯等大自然活動都伴隨次聲波產生。2、聲的利用：聲音