中學師德師風建設會議講話稿南賓南賓中學黨支部：秦敘述一、充分認識開展師德師風教育的重要性、必要性為什么要開展師德師風建設活動？我想，主要有以下三個方面的需要。1、教育發展的需要2、學校發展的需要3、教師自身發展的需要胡錦濤總書記曾在全國優秀教師代表座談會上的重要講話中提出，廣大人民教師應做到愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，自覺擔負起未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育的重要責任，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。長期以來，我校大多數教師認真貫徹落實黨的教育方針，愛國守法、愛生樂教、教書育人、為人師表，以自己的辛勤勞動，為石柱縣的教育事業發展和現代化建設作出了重要貢獻。在社會上樹立了人民教師的崇高形象，贏得了社會廣泛贊譽和普遍尊重。但是，受各方面因素的影響，師德建設還存在一些人民群眾不滿意的問題：二、當前我校教師師德師風存在的突出問題當前我校在師德師風方面還存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面。1、拜金思想嚴重，不能廉潔從教有些教師拜金思想嚴重，以教謀私，對本職工作得過且過，敷衍了事，對我校的教育教學工作造成了不良影響。我們認為：根據中小學教師職業道德規范的規定，教師的這種行為，嚴重背離了愛崗敬業，獻身教育這一師德基本要求；偏離了熱愛學生、教書育人這一師德核心；異化了師生關系；扭曲了以身立教、為人師表這一人格力量；會給學校聲譽造成危害，也會貽誤教師自身的發展，損害自身的身心健康；一定程度上影響了教師在學生心目中的神圣地位，影響了課堂教學的效果，影響了教育的公平原則，影響了教育的形象，還會一定程度上影響教師間的團結，導致團隊意識和團隊精神的下降；因此，這些違規現象必須堅決杜絕。美國現代作家馬克吐溫曾說過：每關閉一所學校，就得多造一座監獄。可見教育關乎國計民生，關乎社會穩定，關乎國家未來。我們從事著這樣偉大的工作，肩負著這樣重大的使命，更要有“戰戰兢兢，如履薄冰”之感，也就是說要更加謹言慎行，不可被世俗的浮華與金錢的魔力所驅使。現代最偉大的物理學家愛因斯坦曾告誡人們：“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德與才。”國家關于禁止教師亂收費、亂補課、亂訂資料，禁止體罰和變相體罰學生，禁止教師利用職務之便謀取私利等等規定早已曉諭天下，眾人皆知，如果我們還置若罔聞，我行我素，是不是在學生和家長面前樹立了一個不好的榜樣呢？是不是在自毀形象呢？人家孩子在你手里讀書，對你禮遇有加，背后人家想著什么，說著什么呢？2、工作作風粗暴，不能平等施教有些教師育人意識淡泊，對學生缺少關愛，體罰學生現象仍在個別教師身上存在，有的則在上課時間把學生趕出教室，或使用“課堂禁忌語”對學生進行語言羞辱，這其實屬于變相體罰。3、事業馬虎應付，不能認真執教有少數教師缺乏責任心，沒有認真執行“教學七認真”。備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板，課堂不能組織學生、不能調動學生學習積極性，或者做與教學無關的事，課后輔導不及時，作業不批改。4、紀律觀念淡薄，不能恪盡職守有些教師沒能嚴格遵守學校考勤制度，遲到、早退、抽查不到等現象時有發生；上課時接手機、上班時間玩游戲、上網聊天等現象經常發生；以上這些問題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量和科研水平的提高，也影響了校風學風的整體改善，極不利于學生素質教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽極不相稱，與人民教師的光榮稱號極不相稱。讓我們永遠牢記蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的話：“教師應當意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養的人的理想、健康和幸福，都取決于他的精神素質和他的思想的完美性。”加強師德修養，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應該是我們的畢生追求，也是我們為人師表的必由之路。具體地說，我們必須繼續加強自身職道德的建設，樹立如下四種意識：一是“事業意識”。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師必須具備強烈的事業心和高度的責任感，具有對教育事業的熱愛之情，具有擔負培養社會主義接班人的歷史使命感，才能自覺地“教書育人”。二是“服務意識”。“服務意識”是教育的宗旨，強化宗旨觀念是人民教師職業道德的核心和靈魂。教師樹立全心全意為學生服務的思想，關心學生，愛護學生，真正做到“教書育人”，這直接關系到教育質量的高低和教育的效果。三是“責任意識”。事業心和責任感是衡量一名教師是否稱職的重要標準。人民教師神圣的使命是對黨、對祖國、對人民的忠誠，“愛崗敬業”，為國家培養社會主義的建設者和接班人而默默奮斗，無私奉獻，這是我們不可推卸的責任。四是“業務意識”。教師的工作效率、工作質量與教學質量和效率息息相關。因此，人民教師應自覺學習，并樹立終身學習的理念，掌握現代科學技術和教學技能，不斷提高自身的業務素質和能力，以適應飛速發展的教改形勢和要求。三、我校師德師風建設活動的主要內容在這次師德師風建設活動中，我們應該怎樣做？其內容涉及到各個方面，將在以后全面展開，現摘要重申以下三個方面。1、上課規范教師應提前做好上課準備，做到不遲到，不提前下課，不拖堂，非工作需要，上課中途不得離開教室。各科任教師必須嚴格按日課程表上課，任何教師未經教務處同意，不得私自調課、無故缺課，違者以曠課處理。上課前關掉手機，上課鈴響前2分鐘左右進教室，檢查學生課前準備情況，等上課鈴響后開始上課。教師上課要精神飽滿，不帶個人情緒。要站立上課，特殊情況，如身體不適，應向學生說明，可適當坐講。上課要全神貫注，集中精力，緊扣內容。教師上課要注重儀表，不得穿背心、短褲、拖鞋進教室，上課期間不得抽煙。提倡民主教學，師生平等，鼓勵學生質疑，重視學生建議。在課堂教學中落實學科德育綱要規定，加強學科德育滲透。教師有責任對課堂上出現的違紀或其它意外情況進行處理，并及時把處理情況與班主任進行溝通，重大情況應立即匯報有關領導，不可隨意退堂或終止上課，不可隨意將學生趕出教室，不可諷刺挖苦或辱罵學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。下課前，教師組織好課時小結，布置好學生的課后作業，然后宣布下課。體育課、實驗課或體育活動，必須強調課堂紀律，嚴格教學規范，在教案中須備有安全教育的內容，使學生知道每一環節可能發生的意外和應注意的事項。做到學生在，教師必須在，保質保量的完成，禁止放羊式教學。2 、教學規范禁令嚴禁體罰或變相體罰學生。嚴禁未經學校同意向學生收取任何費用。嚴禁未經學校同意私自組織學生征訂各種學習資料或推銷各種產品及中專學校招生，凡征訂資料嚴格按照上級有關規定執行。3、紀律規范同事間友好相處，不鬧矛盾，多換位思考，相互理解，相互尊重。嚴守坐班時間，不擅自離崗，辦公期間，嚴禁玩游戲、上網聊天、看電影、炒股等與辦公無關的事情。保持辦公室安靜，禁止大聲喧嘩嬉鬧。不準在辦公室內播放音樂；如果教育教學需要播放音樂時要嚴格控制音量，最好使用耳機。語言文明，舉止得體，注意個人儀表。珍惜辦公時間，潛心鉆研業務，提高工作效率。因公、因病、因事均須履行請假、審批、登記手續。四、重申我校對違反德師風建設的處理措施1、師德有問題不能評先進、評優秀、晉升職稱，師德問題較嚴重的年度考核定為不合格。2、違反規范的按學校績效考核辦法有關規定執行。老師們，師德師風建設事關教育事業的興旺發達，事關學校整體形象的樹立，事關教師個人素質的提高，我們決不能等