文安縣中小學課程教學 課時 教學設計方案教學內容 五 年級第 二 學期第 二 單元第 5 課備課時間 2017 年 3 月 1日課題Unit2BRead and write Lets check ；第 5 課時（共 6 課時）教材分析及本課時教學任務教學目標 學生能夠在圖片的幫助下讀懂短文并能完成短文下面所給題目;能夠理解lots of,everywhere的意思，能夠按照意群朗讀短文；最后用寫作的方式來介紹自己最喜歡的季節。教學重點能讀懂“Read and write”部分及選擇和填空任務，復習本單元的主要詞匯和句型。教學難點綜合運用本單元的核心詞匯和句型進行寫作學情分析五年級學生已學習兩年多的英語，在聽說讀寫方面具有一定能力，但讓學生將本單元所學的簡單表達連貫的完成一篇寫作，對學生來說有一定難度，需在本課中進一步引導、練習。教法學法任務型教學和PWP閱讀教學模式課前準備教師多媒體課件、點讀機、學生課本學校: 興隆宮小學 課程名稱：英語 教師姓名: 王坤預設的教學環節、情景、活動和問題設計意圖Step1Warm up: Sing the song:Whats your favourite season?教師播放，同學們跟著歌曲唱T:Whats your favourite season?S:My favourite season is spring.T:Why?S:beacause i can go on a picnic.同學們依次回答Free talk:T:How many seasons are there in a year?S：Four.T:What are they?S：They are spring, summer, autumn (fall) and winter. 每組找兩名學生做對話T: Which season do you like best?S:I like summer best.T：Why?S:Beacause i can go swimming.Step3：Presentation.Listen and answer the question:Which season does Robin like best?Robin likes them allWhy does robin like them all ? 出示本課內容，根據課本中的圖片依次進行講解，播放錄音，同學們跟讀，學生們聽并理解句意。 The leaves fall and fall and fall,I love fall. 學習leaf的復數形式leaves及fall的不同意思和用法。 There is lots of snow. “lots of”后可跟可數名詞復數，也可跟不可數名詞復數。要求學生運用There be句型及lots of進行造句。拓展理解a lot of,many,much的不同用法。教師播放錄音，讓學生完成教材中的Read and tick.教師播放錄音，學生跟讀課文，理解意思。Step4：學習Lets check教師播放錄音，讓學生完成Lets check.完成并檢查答案，并分角色進行口語交際訓練Step5 Homework1聽錄音背誦課文2預習下一課，查查生詞，譯譯句子。設計意圖：在愉悅的氛圍中復習核心句型，導入新課并做閱讀前的鋪墊。復習本單元涉及到的短語，為本節課做準備。設計意圖：復習本單元的四個季節詞語。初步感知文章大意，也是對聽力的一個練習。通過分段閱讀，并回答每段預設的問題，來獲取更多的信息，更進一步理解短文。考查對本篇短文的理解，同時通過改寫填空的方式初步感知對四個季節的總體描述。板書設計Unit2 Whats your favourite seasonBRead and write Blets check教學反思與隨筆 教師利用多媒體等簡單的教學資源，化抽象為形象，通過視覺的感受來引導學生認識四季，使學生主動去認知和學習，既培養了學生的興趣，又提高了學習效率。通過“Whichseasondoyoulikebest?”這一句式，并通過這