依法治教 協調發展 鞏固提高榮根學校貫徹落實教育法義務教育法情況匯報楊水旺認真貫徹實施中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法，是促進我國教育事業發展，推動“科教興國”戰略的基本保證，榮根學校做為地處經濟發展前沿的沙井鎮，作為鎮中心小學，有責任和義務按照“兩法”要求，依法治教，依法治校，努力鞏固和提高“普九”成果，為沙井經濟的騰飛、教育的發展做貢獻，下面就學校貫徹、落實教育法、義務教育法情況做簡要匯報。 一、措施得力，保證“四率”采取有效措施，保證義務教育階段的入學率、鞏固率、合格率、畢業率均為100%。這不僅是我們自己提出的目標，也是“兩法”賦予我們的責任。但保證“四率”均為100%，說起來簡單，做起來難，工作如果不到位、不細致，可能就難于達到目標，就拿入學率來說，從1998年起，為了保證每年入學率為100%，早在每學年的上半年，學校教務處就匯同學校董事會辦公室到各辦學單位調查摸底，對學齡兒童造表登記，并將各種數據提供學校及政府有關單位安排學位，三月份就開始下一個學年的新生預報名，對預報名中屬適齡兒童而未報名的兒童，一方面通過辦學單位行政出面，進行跟蹤，另一方面學校主動下村進行跟蹤，有時，為保證一名適齡兒童按時上學，僅電話、派人跟蹤就達20次之多，幾年來，我們也摸索出一套工作思路，那就是：“一查、二訪、三講、四追”，一查，就是查清底子，摸清情況；二訪，就是電話訪、上門訪；三講，就是講政策、講法律；四追，就是一路跟蹤，緊追不放。其次，在保證鞏固率方面，我們也逐漸形成了“三不放過”的工作策略，那就是“不放過任何一個跟不上學生”，“不放過任何一個跟不上家庭”、“不放過任何一個跟不上單位”，共和村有一名學生叫陳爾霞，由于家庭的變故，父親不在了，哥哥被勞教，母親精神失常，家里的一切生活均由政府提供的特困經濟補貼維持，該生一度時期曾打算輟學，而且多次有意不來學校，這是一個典型的家庭、典型的學生，學校多次派人進行家訪、村訪，與村和鎮政府一道解決她的家庭困難和上學問題，提供一切可以提供的條件，保證該生不輟學。另外，這幾年由于香港回歸，政策寬放，去香港就讀的學生每學期都有不少，如何保證這些學生既能轉出，又有學上，學校也做了大量工作，對那些又不打招呼，不來上學的學生，學校逐個去村、派出所了解，查閱有關戶籍檔案進行跟蹤、補辦手續，對轉出后又沒法就學，又要轉回的學生不歧視，不追究，大開方便之門，無條件安排就讀本校，許多家長感激地說：“榮根真的像是自己辦的學校，像家一樣。”由于措施得力，工作細實，幾年來，流失率為零。 二、規范收費，減輕負擔在收費問題上學校提出了“三公開，三不允許”原則。“三公開”就是：公開收費項目，公開舉報投訴電話，公開收費標準?！叭辉试S”就是：就是學校不允許任何商業行為，學校領導不允許介紹任何工程單位，學校任何人不允許向學生統一購買規定外的任何產品?！皟蓚€三”的原則使得幾年來在收費問題不出錯，不出軌。 三、減負提質，穩步發展1997年學校就下發了關于減負學生過重課業負擔，努力提高教學質量的文件，這幾年，在整個教育大環境下，學校更是重視了轉變觀念，改進方法，減輕負擔，提高質量。去年，在減負提質方面，學校開展多式多樣的討論會、研究會，各抒己見，并形成了一整套文件和理論文章（附后），我們認為：學校的發展，科研是動力，課堂是關鍵，培訓是基礎，評價是依托，常規是主線，觀念是先導，質量是目標。所以，減負提質是一個整體優化的過程，要從整個學校教育著眼，把社會、經濟、文化、政治的發展緊緊與學校發展相結合，使減負提質有著落點。 四、加強隊伍建設，保證工資待遇建立一支高素質的教師隊伍是實現教育騰飛的保證，但常言說得好：“要讓馬兒跑得快，就得給馬兒吃得飽?！币肓糇∪耍糇⌒模闷溟L，用得好，就必須解決好三個方面的問題，也就是人們常說的三個方面，即：感情，事業，待遇。為此學校提出了“以德建校，法情相濟，員工為本，學生至上”的治校策略。在感情上法情相濟，在事業上為教師創造最寬松的環境和最能展示才華的空間。在待遇上逐年提高，優質優酬，多勞多得，并體現激勵原則和公平原則。應該說，這幾年，教師隊伍是逐年發展，其素質是逐年提高?？傊?，幾年來，學校認真貫徹實施教育法和義務教育法加強學校管理，四年實現四大步，先是通過區一級學校復評，98年又獲市辦學效益獎，99年通過市一級學校評估，今年又創省一級。學校目前已成為在市、鎮有一定影響的