加義鎮(zhèn)小英語(yǔ)集體備課教案年級(jí)單元一單元課題Lets learn Lets do課型新授課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Lets learn 部分單詞及l(fā)ets do部分教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握新詞：first floor, second floor, teachers office ,library。2使學(xué)生了解指令，并作相應(yīng)的活動(dòng)。如：Go to the library. Read a book。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握有關(guān)樓層和學(xué)校設(shè)施的四個(gè)單詞和詞組，并了解它們的功能。教學(xué)準(zhǔn)備1與教材內(nèi)容相關(guān)的錄音、圖片、單詞卡片等。2教師準(zhǔn)備一幅本單元的校園分布圖。學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)二次備課Warm-up播放錄音Lets learn A ，回顧句型：“Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.自然過(guò)度到學(xué)習(xí)學(xué)校各課室的名稱。Presentation1教師指著教室問(wèn)學(xué)生：This is our new classroom. Do you like our classroom? Whats in the classroom? 學(xué)生做出相應(yīng)的回答。教師接著問(wèn)：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2播放本課的錄音Lets learn A, 教讀生詞。教師可引入句型“Its on the first floor.為下一課時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)序數(shù)詞做鋪。通過(guò)教師領(lǐng)讀和聽(tīng)音跟讀，讓學(xué)生掌握本課時(shí)四個(gè)生詞的正確讀音。在練習(xí)library的發(fā)音時(shí)，可復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的含輔音連綴的單詞，如 ice-cream ,brother ,friend, hungry。學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)二次備課Chant/Practice看Lets do的圖片（沒(méi)有文字），讓學(xué)生仔細(xì)看動(dòng)作，然后跟著聲音做動(dòng)作。播放聲音，教師指導(dǎo)學(xué)生做出正確的動(dòng)作。然后分組進(jìn)行練習(xí)，采用組與組競(jìng)賽的方式，可以是做動(dòng)作猜句子并說(shuō)出單詞，也可以是聽(tīng)聲音，做動(dòng)作。讓其他的組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)包括動(dòng)作是否準(zhǔn)確、到位、優(yōu)雅等。Game做本單元A Lets learn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。Class work和同桌一起玩“畫(huà)畫(huà)、想想”的游戲。一名學(xué)生在紙上畫(huà)一本書(shū)或一個(gè)碗，另一名學(xué)生說(shuō)出library, canteen 等相關(guān)生詞。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1 Our school first floor secon