Unit 6 Shopping 教學設計第一課時教學目標與要求 1、理解 Lets learn 部分的內容2、能聽說認讀單詞：gloves, umbrella, scarf, sunglasses . 3、能在實際生活中運用句型：Can I help you? 并學會如何購買東西。4、能根據天氣變化，選擇合適的服飾。重點： 理解 Lets learn 部分的內容，并能聽說認讀單詞： gloves, umbrella, scarf, sunglasses . 靈活使用句型：Can I help you? 并學會英語購物。 難點：Gloves 和 sunglasses 的用法及 Can I help you 的用法。 教具：單詞卡片、圖片、課件教學環節 一、師生活動 Preparation 準備活動 1. Warm up-師生對話：T: Glad to see you again. How are you?Ss: Im fine. Thank you. 2. 快速抽讀服飾類單詞。二、師生活動 Presentation 新知呈現(1)導入新單詞：(1)If you go to Hainan, what should you take ?引入sunglasses and umbrella.出示單詞卡片，教學單詞sunglasses 和umbrella 然后板書，然后注意提醒學生sunglasses是復數形式。然后用不同方式操練這兩個單詞。(2) If you go to Harbin in winter, what should you take ?引入gloves，scarf. Look! What are these? And whats that? 引出 They are gloves. Its a scarf. 出示單詞卡片，教學單詞 gloves 和 scarf, 然后板書，然后注意提醒學生 gloves 是復數形式。 Scarf 的復數形式是：scarves,然后用不同方式操練這兩個單詞。先分小組讀，再全班“大小 聲、開火車、男女聲”讀。 （3）單詞小結 教師快速出示 gloves, umbrella, scarf, sunglasses 單詞的圖片和卡片，讓學生 進行快速搶答，最后，教師提示學生 gloves, sunglasses 和上個單元學過的 shoes, socks, pants, shorts 都是以復數形式出現的。 然后整體操練這幾個單詞：gloves, sunglasses 2.教學句子：Can I help you? Can I try them on? (1)教師告訴學生：Today I will do some shopping. I will go to the store, I will buy gloves, sunglasses, umbrella, and a scarf. John will go to the store with his mother, too. What will they buy? (2)Can I help you?帶讀數次后，請學生逐個讀句子。然后，教師 讓學生分別扮演售貨員與顧客，進行操練活動。三、 師生活動 Practice 鞏固練習 1.教師領讀 A. Lets learn”的課文錄音，讓學生聽音正音。學生自讀，然后檢查學生讀的情況。2.活動：指出不合理的服飾搭配。活動方式：教師說出一個情景以及要穿戴的服飾，要求學生認真聽，然后說 也不合理的地方，只要說出單詞即可。 如：1：T: Its raining. I want to wear sunglasses and take an umbrella. S1:Sunglasses. 如 2：T：Its hot. I want to wear sunglasses and a scarf. S1:Scarf. 如 3：T: Its very cold. I want to wear shorts, gloves and a scarf. S1:Shorts 多媒體呈現四季的衣服，要求學生根據不同的天氣，選擇適合自己的服飾。四、鞏固練習根據季節選擇合適的服飾。五、家庭作業布置熟讀 Lets learn 部分內容。 板書設計 Unit6 Shoppinggloves,