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文檔簡介

PEP小學四年級英語下冊Unit4 At the farm 教學設計B Lets learn城月鎮扶良小學楊菲菲教學目標1、能夠聽、說、認讀單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb。 2、了解單詞sheep，hen，cow，horse，goat，lamb的復數形式。 3、聽懂Lets do部分是指示語，并按要求做出相應動作。教學重點單詞：sheep，hen，cow，horse及其復數形式的表達。句型：What are these？和they are的問答。教學難點horse，sheep的復數形式表達。教學準備1、Lets learn（A）部分掛圖，錄音及課件。2、教師和學生共同準備所學動物單詞卡。（單、復數各一套）教學過程：（一）激趣定標1、教師提問：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know?2、學生說說自己知道的動物單詞，一旦學生說出本課涉及到的單詞，教師要及時拿出卡片，請這位同學來教大家讀。（二）自學互動（呈現新知）1、教師說：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Lets go and have a look教師出示Lets learn（A）部分掛圖，說：Look，it is a farm. So many animals.What can you see?2、學生聽懂后，教師可先試著讓學生指圖回答，能說出英文的學生給與表揚 ，也可讓學生用中文回答。3、告訴學生我們要學習有關farm的內容，教讀farm。4、教師出示單詞卡：sheep，hen，cow，horse，讓學生進行認讀，教師可以將一些發音規律，幫助學生記憶單詞。如：ee在sheep中發i：,ow在cow中發aU，oa在goat中發音等等，也可以啟發學生說說怎樣記住每個單詞。（將卡片貼到黑板上）5、鞏固單詞：a、教師說單詞，學生指圖。b、教師指圖，學生說單詞。c、一個學生說任意一個單詞，其他學生舉起相應的圖片。6、 教師指圖提問：What are these？學生回答：They are goats. / sheep. / horses./ cows. / lambs. / hens.教師要特別關注學生單詞復數形式的發音，適時糾正。7、引導學生發現所學單詞單數形式與復數形式的區別，強調sheep單數和復數相同，horses，goats的發音。8、教師提問：How many.?學生回答： (再次鞏固所學名詞復數)9、播放課文錄音，學生跟讀。10、學生兩人一組看圖問答：A：What are these？ B：They are請幾組學生在班內匯報，教師進行評價。（三）課堂檢測1、卡片復習單詞，英漢互譯；2、說說sheep，hen，cow，horse的復數形式3、句型操練型：What are these？

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