教發20061號 南京信息工程大學關于本科生畢業論文（設計）的規定與要求（修訂） 本科生畢業論文（設計）是實現本科生培養任務的重要環節，是培養學生綜合運用所學知識去解決實際問題的教學過程。學生的畢業論文（設計）不僅檢驗學生綜合素質，也檢驗學生的創新能力；不僅反映學生的學習質量，也在一定程度上反映學校的教學質量，是對學生素質的全面檢驗，也是學校教學質量的重要考核環節。結合我校的實際情況，對我校本科生畢業論文（設計）做如下規定與要求：一、組織與領導1成立院、系畢業論文（設計）工作領導小組，由院長（系主任）任組長，小組成員由教學秘書、教研室主任等組成。主要任務是組織和領導院、系畢業論文（設計）工作，確定各專業答辯委員會成員，組織答辯工作。2各院、系指導教師要在學生開始畢業論文（設計）工作前提供選題供學生選擇，或指導教師與學生討論后確定選題。3各院、系要在學生確定畢業論文（設計）選題后，下達畢業論文（設計）任務書。4畢業論文（設計）工作結束后，各院、系寫出書面總結，內容包括：畢業論文（設計）情況，存在問題及改進措施等，于學期末報送教務處。二、選題原則和要求1恰當的選題是搞好畢業論文（設計）工作的前提。畢業論文（設計）的選題在符合專業培養目標的前提下，應結合生產實際、科學研究、現代文化和經濟建設的任務進行，有利于培養學生嚴謹的科學態度和認真負責、一絲不茍的工作精神，也有利于調動學生的學習積極性。2畢業論文（設計）題目可以由指導教師提出，也可以由學生和指導教師討論確定。3畢業論文（設計）題目的選擇要反映社會、經濟、文化中的實際問題，力求與指導教師的科研任務密切結合，積極組織學生走向學科前沿。要強理論、重創新，培養學生的動手能力、創新能力，解決技術問題等能力。4畢業論文（設計）題目的選擇應堅持一人一題，以中、小型為主的原則，題目不要太寬泛，論文的量要適當。應使學生在規定時間內經過努力能基本完成全部內容，或者能有階段性的成果。既不使學生承擔的任務過重，不能按期完成，又不因任務過少，造成學生空閑，達不到基本訓練的要求。5畢業論文（設計）在連續五屆畢業生中不得完全重復。三、對畢業論文（設計）格式的要求1內容要求完整的畢業論文（設計）應該包括以下幾個方面：（1）標題：標題應簡短、明確、有概括性。字數要適當，一般不宜超過25字，主標題應簡明扼要，將解釋、說明、限定等內容放在副標題里。（2）論文摘要：應以精煉、概括的語言，概括研究的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論。中、英文摘要以150-300字為宜，對應的英文摘要單獨一頁，附于畢業論文（設計）后面；撰寫摘要時要客觀陳述，不宜加主觀評價；成果和結論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象。（3）關鍵詞：對畢業論文（設計）起著關鍵作用的概念列為關鍵詞，數量一般控制在3-5個。（4）正文：正文是作者對研究工作的詳細表述。它占全文的絕大部分，其內容包括：問題的提出，基本概念和基本理論，對問題的分析、計算，模型的建立，解決問題的方法、措施、應用，研究得出的結果，以及對結果的討論等。（5）結論：結論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究問題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現，結論要寫得概括、簡短。結論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，還應包括所得結果與已有結果的比較，及本結論存在的不足，以及進一步開展研究的見解與建議。（6）注釋、參考文獻與附錄：引用他人的觀點與話語，必須在文中后面加以注釋。參考文獻反映畢業論文（設計）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料，但應列出主要的中外文參考文獻，非外文專業的外文參考文獻應不少于4篇。注釋和參考文獻應采用統一的格式：中英文期刊雜志類，注文的樣式為：作者文章題目期刊雜志名年份及卷期數頁碼。如：葉志良. 當代戲劇形態新格局. 戲劇文學. 1996, 3(2): 45-50.Jin Long, Lou Ying, Lin Zhenshan. Comparison of long-term forecasting of June-August rainfall over Changjiang-Huaihe valley. Adv Atmos Sci, 1997, 14(1): 87-92.中英文著作類，注文的樣式為：作者書名出版社出版年份頁碼。如：王新民. 中國當代戲劇史綱. 社會科學文獻出版社. 1997. 347.網絡類，注文的樣式為：作者文章題目網址訪問時間。如：夏敬華. 企業流程管理中的常見問題. /docs/bpwebsite.asp. 2003年5月20日訪問.對于一些不宜放入正文中、但作為畢業論文（設計）又不可缺少的組成部分，或有主要參考價值的內容，可編入畢業論文（設計）的附錄中。（7）致謝：致謝應以簡短的文字對課題研究與畢業論文（設計）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意或說明，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的品德。2字數要求學校教學委員會對畢業論文（設計）字數原則上提出如下要求：理科類不少于10000字（含圖表），工科類不少于15000字（含圖表），文科類不少于8000字（含圖表），外文類不少于5000字。各專業可以根據自身特點規定外文翻譯是否必須和外文翻譯的數量和質量要求。國家專業教學指導委員會有明確規定的，按不低于規定標準執行，未作規定的專業，畢業論文（設計）字數標準原則上按照學校規定執行。3書寫要求畢業論文（設計）撰寫必須用A4紙，并打印成文，其標題采用三號黑體字，小標題采用四號黑體字，正文內容采用五號宋體。畢業論文（設計）按要求裝訂。1.5倍行距！頁邊距上下設2.5厘米，左右設置為2厘米4表格要求每個表格應有表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方不加標點，空一格接著寫表題，表題末尾不加標點。全文的表格可以統一編序，也可以逐章編序，不管采用那種方式，表序必須連續。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“續表”。此外，表格應寫在離正文首次出現處的近處，不應過分超前或拖后。5插圖要求畢業論文（設計）的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀，插圖應與正文呼應，不得與正文脫節。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應在圖的正下方，全文插圖可以統一編序，也可以逐章單獨編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續，不得重復或跳缺。6封面要求：本科生畢業論文（設計）封面統一使用教務處設計的畢業論文（設計）封面。四、對指導教師的要求1指導教師應由責任心強、業務水平高、實際經驗豐富，具有主講教師資格的教師擔任。沒有主講教師資格的老師可協助指導畢業論文（設計）工作。指導教師由各教研室安排，并上報院、系主管領導審定。2每個學生都應有確定的指導教師對其畢業論文（設計）全面負責，原則上每位指導教師指導學生人數不超過8名。導師一經確定，不能隨意更換。指導教師必須熟悉自己所指導的課題內容，掌握有關資料，并提前做好準備工作。3既帶研究生又指導本科畢業論文（設計）工作的指導教師，可以把研究生與本科生的研究內容有機貫穿起來，本科生畢業論文（設計）可以是研究生研究課題的一部分或一個專題，但應注意分清層次，明確各自的實踐內容。4確定學生的任務，指導學生制定工作計劃；介紹選題有關的研究現狀，并指導學生查閱相關的文獻資料。5指導教師要保證有足夠的時間與學生直接見面，為學生答疑。在畢業論文（設計）全過程中，應對學生每周進行至少一次工作進程和質量的抽查；每月進行至少一次階段檢查，提出評價意見。畢業論文（設計）期間指導教師因公外出，需妥善安排好工作，并報告院、系主管領導。指導教師既要在論文寫作過程中的關鍵處起指導、把關作用，同時在具體細節上，又要大膽放手，充分發揮學生的主動性和創造性，培養其獨立工作的能力。6審閱畢業論文（設計），認真書寫審閱意見，明確指出其中的創新點與不足之處，并綜合學生的表現給予評分。指導學生作好答辯前的準備工作。五、對學生的要求1熟練掌握畢業論文（設計）所需的基本理論與專門知識。 2態度認真，畢業論文（設計）無明顯的錯誤。在理論、方法、解決生產實際問題上有所創新。畢業論文（設計）觀點鮮明，論據充分，邏輯嚴密，結構合理，語言表達流暢。3尊重指導教師，虛心學習。在指導教師指導下按時、獨立、保質保量地完成畢業論文（設計）任務書中規定的任務。不弄虛作假或抄襲他人成果，如有引用須加以注釋。如發生弄虛作假或抄襲他人成果，將嚴肅處理。4學生必須在畢業論文（設計）答辯前兩周將定稿的畢業論文（設計）交指導教師審閱，于答辯前一周交評閱教師評閱。5學生在畢業論文（設計）過程中，應遵守校紀校規，正確處理好畢業論文（設計）與就業的關系。因事、因病離開，應向指導教師請假，否則作曠課處理。曠課達到一定數量，將按相關規定進行處理。六、對評閱教師的要求評閱教師應對畢業論文（設計）進行認真評閱，寫出評閱意見，評閱意見應包括：內容是否正確，有無新意；分析問題是否嚴謹，處理數據是否恰當，結論是否正確；文字表達是否流暢；圖表等是否清晰；擬定向學生提出的問題；給出評分。明確指出畢業論文（設計）的創新點與不足之處，認真書寫評語，應避免簡單化、公式化。未完成“評閱”環節者不能夠進行答辯。每篇論文要求至少有3位評閱教師（其中一位為主要評閱者）進行評閱。七、對答辯委員會及答辯小組的要求1每個院、系成立一個答辯委員會，由各院、系教授、專家組成，共5-7人，委員會設主任委員1人、秘書1人。答辯委員會下設若干答辯小組（一般按專業組成）。2答辯委員會的主要職能：（1）審定學生畢業答辯的資格；（2）組織、主持并監督畢業論文（設計）答辯工作；（3）答辯前開會研究，統一答辯要求和評分標準；（4）決定組成若干答辯小組。答辯小組具體負責答辯現場的各項工作，成員為3-7人，其中組長1人、秘書1人，秘書負責答辯過程中的記錄及事后的資料整理工作。答辯小組根據答辯情況寫出評語并按照評分標準與要求給出成績；（5）審定并給出學生畢業論文（設計）的總評成績。八、畢業論文（設計）答辯程序及要求1學生在答辯時，先簡要報告畢業論文（設計）的主要內容（15分鐘以內），內容包括：（1）課題的目的和意義；（2）所采用的資料和主要方法；（3）畢業論文（設計）的基本內容及主要結論；（4）畢業論文（設計）的價值及不足之處。2教師提問的時間不超過10分鐘，提問的內容可以是：（1）要求進一步說明的問題；（2）課題所涉及的基本理論、基本知識、方法和原理；（3）考察鑒別學生獨立分析問題和解決問題的能力。3學生在答辯過程中嚴肅認真，回答問題應重點突出，論據充分。時間控制在15分鐘之內。 4答辯小組宣讀答辯小組意見。 九、畢業論文（設計）評分要求1答辯小組根據答辯情況書寫評語并給出答辯成績。答辯委員會參考指導教師的評分、評閱教師的評分及答辯小組給出的答辯成績，確定畢業論文（設計）總評成績。2畢業論文（設計）總的評分采用五級分制：A(優秀)（90分以上）、B(良好)（80-89分）、C(中等)（70-79分）、D(及格)（60-69分）、E(不及格)（59分）。 A(優秀)：能正確綜合運用所學知識和所學技能，圓滿地完成所作題目，具有很強的分析問題和解決問題的能力，且畢業論文（設計）在某些部分有較深入的認識或較高的理論水平和新見解，有一定的實用意義，文章邏輯嚴密，圖表、計算正確，完整美觀，文字表達清晰流暢。答辯語言準確，思維明晰，解答、說明透徹。 B(良好)：較好地綜合運用所學知識和技能，較好地完成所做題目，具有較強的分析問題和解決問題的能力，圖表、計算完整、正確，文字通順，答辯時概念清楚，能較好地回答問題。 C(中等)：能運用所學知識和技能完成所作題目，有一定分析問題和解決問題的能力，圖表及文字報告一般，答辯時能回答主要問題。 D(及格)：尚能運用科學知識和技能完成所作題目，無原則性錯誤，分析和解決問題的能力一般，圖表、計算有個別錯誤或模糊之處，文字表達尚可，答辯時尚能回答所提問題。 E(不及格)：有下列情況之一者，判為不及格。（1）畢業論文（設計）中有明顯的原則性錯誤；（2）基本沒有完成任務書中指導教師規定的任務；（3）沒有參加論文答辯；（4）弄虛作假，抄襲他人成果。3成績評定必須堅持標準，從嚴要求。優秀成績一般控制在15%以內。學生或指導教師如對綜合平衡后的成績有意見，可向系主任提出，由系主任會同教研室主任及答辯委員會做出最后裁決。十、畢業論文（設計）質量檢查1學生開始進行畢業論文（設計）前，院、系領導小組要檢查各教研室對畢業論文（設計）工作的準備情況，檢查項目包括畢業論文（設計）題目、要求、分組和指導教師的安排。2畢業論文（設計）答辯時，教務處將邀請校教學委員會委員及教學督導員到答辯會現場檢查答辯情況。3各院、系組織專家對已答辯學生的畢業論文（設計）進行檢查，對論文評分與論文實際水平嚴重不符的指導教師和評閱教師，院、系應提出批評。4全校畢業論文（設計）答辯工作結束后，教務處對畢業論文（設計）進行抽查，聘請專家對畢業論文（設計）進行審查，審查結果將予以通報。十一、畢業論文（設計）的裝訂與保存1歸檔的畢業論文（設計）必須按照統一標準（封面、目錄、中文摘要、正文、結論、參考文獻、致謝、英文摘要先后順序）進行裝訂。每位學生還需上交畢業論文（設計）的電子文擋（注明學號和姓名）。所有畢業論文（設計）及相關材料必須在離校前上交院、系，否則不能頒發畢業證書。2院、系應將畢業論文（設計）分別裝入專用的文件袋中，內容包括畢業論文（設計）全文、畢業論文（設計）任務書、畢業論文（設計）指導過程記錄、畢業論文（設計）小結表、畢業論文（設計）指導教師審閱意見表、畢業論文（設計）評閱教師評閱意見表、畢業論文（設計）答辯結果表，畢業論文（設計）題目列表一式兩份，一份院、系留存，一份送教務處實踐教學管理科（郵件發到）。3由各院系保存近三年的畢業論文（設計）原件，三年以前的畢業論文（設計）由各教研室保存。存檔的畢業論文（設計）一般不外借，個人如需要，可自己復印。十二、其他事宜1本規定自2006年3月起執行。2本規定解釋權在教務處。附：1.南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）排版規范 2.南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）封面3.南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）任務書 4.南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）開題報告 5.南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）指導記錄 6.南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）小結表 7.南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）指導教師審閱意見表 8.南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）評閱教師意見表 9.南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）答辯結果表10.南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）題目列表（院系用）南京信息工程大學2006年3月3日南京信息工程大學本科生畢業論文(設計)排版規范 xxxx(題目、居中、黑體、三號)（空1行）XXX(作者名宋體、居中、五號)南京信息工程大學XX系，南京 210044(宋體、居中、小五號) （空1行）摘要：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (仿宋、小五號)關鍵詞：XX；XX；XX （宋體，小五號）（空1行）正文，中文一律采用宋體五號宋體字，一級標題用四號黑體(小標題應上下空一行)，文科類的論文排在正文的中間;理科類的論文頂格排。（空2行）參考文獻（五號宋體加粗）居左，空兩格放置： 1 劉廣珠. 高中生考試焦慮成因分析. 陜西師大學報（哲社版）. 1995, 24(1): 161-164.2 鄭霖, 柴宗新, 鄭遠昌, 等. 四川省地理. 四川科學技術出版社. 1994, 108-111.3 夏敬華. 企業流程管理中的常見問題. /docs/bpwebsite.asp. 2003年5月20日訪問.4 美約瑟, H. 多爾著, 張林升等譯. 教育新理念. 教育科學出版社. 1998. 78.5 Jin Long, Lou Ying, Lin Zhenshan Comparison of long-term forecasting of June-August rainfall over Changjiang-Huaihe valley. Adv Atmos Sci. 1997, 14(1): 87-92.以上注釋的具體內容全部采用五號仿宋體,（以下另起1頁）英文題目（三號Times New Roman加粗居中放置）姓名、單位與前面中文相對應(字體用五號Times New Roman)ABSTRACT(四號加粗居中放置)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(小五號) Key word: XXX；XXX；XXX； XXX (小五號)說明：1若有圖表，圖表的標題字體為宋體，小五號，居中，圖（表）與正文混排；2A4紙打印，頁邊距上下設2.5厘米，左右設置為2厘米；3若為基金項目資助，在首頁腳注中注明；4論文及參考文獻全部用1.25倍行距，在“格式”選項中的“段落”設置窗口，采用多倍行距，行距設置值為1.25；5引用文獻中一般都應有外文文獻；6文中的序號一般按層次采用“一、”“二、”“三、”和“（一）”“（二）”“（三）”或“1”“2”“3”“1.1”、“1.2”表示，文中的各級序號不得混用，以避免眉目不清、層次難分；7中文標點一律采用全角。畢業論文(設計) 題 目 學生姓名 學 號 院 系 專 業指導教師 二一 年 月 日目 錄XXXXX1XXXXX6XXXXX15XXXXX26XXXXX30XXXXX35XXXXX36XXXXX43XXXXX45XXXXX48XXXXX49XXXXX52XXXXX53XXXXX54關于目錄格式的補充說明：1.目錄兩個字使用居中，黑體，三號， “目”與“錄”字中間留九個空格。2.目錄頁內容使用黑體，四號。南京信息工程大學本科生畢業論文（設計）任務書所在學院專業學生姓名學號班級論文時間年 月 日至 年 月 日提交論文時間指導教師論文題目題目性質及來源 性質理論研究 應用研究 技術開發 其他來源 項目名稱任務下達部門項目編號主要內容論文目標指定參考文獻 備注注：此表由指導教師在畢業論文（設計）工作開始前填寫，每位畢業生兩份，一份發給學生，一份交院系留存。畢業論文(設計)開題報告 題 目 學生姓名 學 號 院 系專 業指導教師二一 年 月 日畢 業 論 文（設 計）開 題 報 告1本課題的目的及研究意義2本課題的國內外的研究現狀 畢 業 論 文（設 計）開 題 報 告3本課題的研究內