小學四年級班級愿景規劃小學四年級是孩子大腦發育的關鍵期，是培養孩子學習能力的關鍵，是孩子情緒控制能力的關鍵期，是良好學習習慣定型和培養的最后關鍵期，是培養優良品德和社會評價能力的重要期，是小學教育的重要轉折情。素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展、個性特長得到充分的培育。在此階段的主要目標有：1、訓練閱讀的技巧和能力；2、提高語言表達能力，特別是書面表達的基本能力。3、提高計算能力，數學思維的意識和習慣。4、提高英語語言的學習能力。5、豐富一些基本的社會和科學知識，探索的興趣和求知欲。四年級學生年齡特點：（1）四年級的孩子正處于向青少年過渡的兒童期的后期階段，還是養成良好的學習習慣和改變不良習慣的最后關鍵時機。（2）四年級孩子的意志發展開始從他律向自律過渡，開始具有自覺克服困難的意志，所以四年級是培養孩子學習恒心的關鍵期。（3）四年級是小學低年級向高年級的過渡期，孩子開始從被動的學習主體，向主動的學習主體改變，孩子自身心里和能力的發展都會表現出比較明顯的學習分化現象，有一些孩子甚至開始出現學習偏科的端倪。（4）四年級是培養孩子學習能力的關鍵期。這一時期孩子的記憶力、理解能力、思維能力和表達能力快速發展，是培養孩子寫作和閱讀能力的關鍵時期。（5）四年級孩子的學習動機從直接動機向間接動機開始轉化，即使沒有直接的獎勵，為了得到老師、同學、家長和其他人的肯定性評價，他們也會努力達到較好的學習效果。在班級組織建設上，主要是對班干部隊伍的組建和培養，對以強化常規的訓練。 （一）班干部隊伍的組建和培養 當選的班干部具有較強的號召力和自我管理能力。學生干部是班主任的小助手，也是班級制度最忠實的執行者。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，更要精心培養：1、大力表揚班干部優點，以身作則，力求從各方面給全班起模范帶頭作用；2、培養班干部團結協作的精神，帶動整個班集體的組織性。 （二）常規訓練 良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，反之，會使整個集體活動宣告失敗，影響到班集體的榮譽，因此，要扎實有效地加強常規訓練。訓練的內容包括小學生守則和小學生日常行為規范要求的常規，課堂常規，參觀常規等。務必使每個學生形成習慣，保證整個班集體良好的班風班貌。在班級日常管理中，主要是班級衛生、學生的思想道德和課堂內外管理。（一）搞好衛生，關心學生健康衛生問題關系到所有人的健康，應該積極實行輪流制值日的方法。搞好班級衛生，可以使學生又良好的學習環境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛生，要求學生做到衛生工作經?；＃ǘ┘訌娝枷氲赖乱詯蹏髁x教育為主線。主要是革命傳統教育，如清明掃墓活動；增強愛國情感，實施國情教育，如樹立民族自尊心、自信心和自豪感；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為，如開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育（三）課堂內外管理學風問題：帶動整個班級的學風走向是一個班級能否取得優異成績的前提，對于學風的帶動可通過樹立班級學習優異的同學為榜樣的方法初步達到，同時也要對那些學習不理想的同學不拋棄，不放棄，最終讓班級形成刻苦努力學習，積極向優異同學看齊的良好學風。課堂紀律：一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律。首先利用班會課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,開展跳繩,打乒乓球等活動,使學生既健體又受教育,并且隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。課外管理：班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,使每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。班級活動是在班主任的指導下，有目的、有計劃的為實現班級教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。開展班級活動有利于培養學生良好的品德，發展個性特長，鍛煉意志品質，行為習慣得到培養。班級活動是集體形成的基礎，發展的催化劑。活動計劃目的：為了充分反映學生特長，引導學生敢于創新，勇于創新，我們把班級活動的主權交給學生，為學生創造一個“表現自我”的環境，讓他們集思廣益，出謀劃策?；顒又谐浞职l揮學生的主動性，積極性，創新性。班級活動計劃：1. 9月份進行暑假的總結和開展書法比賽;2. 10月份進行國慶的黑板報和“我愛祖國”的詩歌朗誦比賽3. 11月份進行一系列的體育活動比賽4. 12月份準備元旦的排練和匯演5. 1月份進行知識答辯賽和對學期的活動與學習的總結6. 晨會：班主任對過去的一天的情況加以回顧總結，對過去一天的好人好事給予表揚，鼓勵學生，對過去一天表現不佳的同學，給予批評，并要求改 正；對新的一天的學習及其他方面的生活提出要求或給予指導。7. 班會：以培養孩子的愛國情懷、熱愛生活、對學習感興趣、培養高尚的生活情操等為主題開展班會，讓學生確定班會主題，給學生創造自由地創造空間，讓他們找材料，編排，練習，充分發揮學生的主動性，積極性，讓他們個個投入到活動當中，在班會上讓他們演講，歌唱，讓他們投入，專注，讓學生在活動中大膽表現自我，讓會唱的唱，會跳的跳，會畫的畫，會寫的寫，這樣，在愉快的活動中，學生們的個性得到了充分的展現和發展。創新意識和創新精神也得到了培養。班會時間：每周星期一下午班級運動應該注意的問題：教育性要強，要就具有時代性，要發揮班級的整體作用，要易操作。班級教育與管理力量的協調1. 加強教學信息交流，組織科任老師進行教學問題“會診”2. 邀請科任老師共同設計，參與“主題班會”活動3. 配合科任教師設計、開展“綜合實踐活動課”改革活動4. 定期做家訪，了解學生在家里的情況，與家長做良好的溝通了解學生的生活和學習的情況，以便更好的設定個人方案家長會安排：時間：期中考試以后內容安排：1.讓家長了解孩子的學習情況，成績突出的給予表揚。2.表揚好人好事。3.讓科任老師向家長說明孩子各科的情況。4.讓家長了解孩子的優缺點。作為一名班主任，在班級管理中的地位是很重要的，在班級管理中注意才能，以自己為本，有助于提高學生參與班級管理的積極性，挖掘學生的創造潛能，提高學生的整體素質，達成有效的班級管理目標。讓他們在學習中體驗成長的樂趣，從而使每