習慣養(yǎng)成教育主題班會423班 你相信嗎 一根小小的柱子 一截細細的鏈子 拴得住一頭千斤重的大象 在印度和泰國 馴象人在大象還是小象的時候 就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上 無論小象怎么掙扎都無法掙脫 小象漸漸地習慣了不掙扎 直到長成了大象 可以輕而易舉地掙脫鏈子時 也不掙扎 小象是被鏈子綁住 而大象則是被習慣綁住 習慣的養(yǎng)成美國心理學巨匠威廉 詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋 種下一個行動 收獲一種行為 種下一種行為 收獲一種習慣 種下一種習慣 收獲一種性格 種下一種性格 收獲一種命運 讓我們擁有好習慣 生而為人 每個人都需要踏踏實實地做人 而良好的做人習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的 好習慣是一個人終身的財富 好習慣使人終身受益 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣 那就是在清晨盡早開始一天的工作 他每天五點半起床 做早操 喝杯牛奶吃塊面包 然后就開始工作 當他習慣了六點鐘開始工作以后 又努力再提早十五到二十分鐘 幾十年如一日 從不間斷 他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的 好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家 好習慣使人終身受益 華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的 堪稱美德典范的總統(tǒng) 他的誠實故事家喻戶曉 他從小看得最多的一本書 是一本隨身攜帶的小冊子 與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條 好習慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人 好習慣使人終身受益 一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會 有人問一位諾貝爾科學獎得主 您在哪所大學 哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢 這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道 是幼兒園 在幼兒園能學到什么東西呢 把自己的東西分一半給小伙伴們 不是自己的東西不要 東西放整齊 吃飯前要洗手 做錯事要表示道歉 午飯后安安靜靜地休息 要觀察周圍的大自然 可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么巨大 縱觀歷史的發(fā)展 許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的 大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動 這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著 美國著名作家馬克 吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞 佳句 為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎 馬克思在撰寫 資本論 時仍堅持每天演算數(shù)學題 以培養(yǎng)其邏輯思維能力 達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會 為他的科研工作積累了大量的第一手資料 由此可見 擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生 那么 不良的行為習慣又會給我們的生活帶來哪些危害呢 你身上有多少習慣 其中多少是好習慣 多少是壞習慣 人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰(zhàn) 要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生 就要讓自己的思考習慣 行動習慣 情緒習慣中屬于好的比例與日俱增 壞的比例逐日減少 習慣是人成功的核心 對不良習慣 我們怎么辦 改掉壞習慣的方法 交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘 掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己 我們要學會管住自己 想管住自己為什么管不住呢 不長記性 總是重復在同一個錯誤里原諒自己 在沒有辦法改變的時候就放棄了 然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱 下決心要控制自己 可是總是在最后的關頭又堅持不住了 我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)好習慣 良好的禮儀習慣 1 出入教室 上下樓梯靠右行 不打鬧 集會有序 2 保持教室等公共場所的衛(wèi)生 不帶食物進入教室和圖書館 3 愛護校園環(huán)境 不破壞公物 不亂扔紙屑 不亂涂亂畫 不隨地吐痰 4 使用文明用語 謝謝 對不起 您好 等 要成為自己的口頭語 5 按時就寢 不干擾其他同學休息 不到校外酗酒 不在公共場合打鬧 學習習慣測驗 你學過的功課 是不是加以復習 你上課的時候 注意力是否集中 你是否喜歡回答老師的問題 你上自習課的時候是否自覺 你不懂的功課 是否向別人請教 你是不是按時完成作業(yè) 你是否喜歡參加討論 良好的生活習慣 1 不要太過于敏感2 有規(guī)律的生活3 對生活的信任感4 有計劃的生活5 不要期望在找到完整解決方法的時候才開始動手去解決問題6 對手頭要做的事情能分清楚主次7 堅持總結和反省8 在無法將事情做到完美的時候爭取做到最好 良好的節(jié)約習慣 不向父母提出過高的物質(zhì)消費要求 使用水 電及時關閉開關 養(yǎng)成節(jié)約水 電的好習慣對公共物品要倍加愛護 珍惜班級勞動成果珍惜時間也是一種節(jié)約習慣 我要用全身心的愛去迎接今天 愛的習慣堅持不懈 直到成功 持之以恒的習慣我是自然界最偉大的奇跡 自信的習慣用好我生命中的每一天 珍惜時間的習慣今天我要學會控制情緒 自制的習慣我要笑遍世界 笑的習慣今天我要加倍重視自身的價值 發(fā)掘自我潛能的習慣我現(xiàn)在就