2020年春季學期學校工作計劃以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，緊緊圍繞“打造現代化、高質量、有品位的xx教育”總目標，以教育公平為導向，以適合教育為追求，聚焦質量提高，聚力品位提升，把“減負增效提質”作為教學改革的重點，進一步健全完善學校制度體系，注重目標引領，加強過程監控，完善績效評價，落實考核獎懲；進一步強化依法治校、依法治教，全面推進素質教育，提升教師素質，提高教學質量，努力譜寫新時代“教育奮進之筆”的xx初中新篇章。一、堅持立德樹人，努力推進品位學生培育以“辦有根基的學校、辦有思想的教育”為教育理念，堅持立德樹人的基本原則，加強體育、美育和心理健康等教育，探索教育發展“新常態”，創新德育方式，強化校風、教風、學風建設，抓好學生的德行教育，培養學生“知行統一”的良好品德，引領教師積極踐行“育成人、成才之學生、做令學生尊敬之教師”的教育追求，不斷推進德育內容校本化，著力強化特色學校建設，努力完善各項規章制度，優化育人環境，促進學生健康成長、教師不斷發展提升。1、聚力德育工作。以中小學德育工作指南為指導，研究制定我校德育工作實施方案，完善在英雄的這片土地上校本化德育教材。大力開展社會主義核心價值觀、中華傳統文化和心理健康等教育，著力構建全程育人、全科育人德育工作體系。強化班主任隊伍建設，進一步學習、落實班主任工作常規要求，努力做到班主任工作條例化，班務考核績效化，增強班主任“用心工作才能做好工作”的責任意識，把對特殊學生的管護工作作為班主任考核的重要內容。堅持班主任例會制度，加大班主任培訓力度。讓班主任及時明了學校教育工作的動態，把握班級工作的重點，提高班主任工作的效果。督促班主任做好學生綜合素質評價工作。積極營造全員育人的良好氛圍。2、聚焦核心素養。充分挖掘“五好”（把書讀好、把字寫好、把歌唱好、把操做好、把地掃好）等傳統經驗做法的深刻內涵，堅持繼承和創新相結合，深入推進素質教育“5+2”工程。構建實施以“雙基雙評”（基本行為規范和基本實踐能力，學生素質提升評價和素質教育績效評價）為主要內容的素質教育體系，實施“三維”推進：學校層面，細化素質教育內容、標準、方式和評價的具體要求，落實到年級、班級和每一個教師，滲透到每一門學科；家庭層面，把家長學校辦成轉變家長教育理念，改進家長教育方法、提高家庭教育質量的課堂；社會層面，通過“請進來、走出去”的方法，拓寬素質教育的內容和渠道。加強基于多元化選擇的生涯規劃教育，著力培養學生的學科素養和跨學科素養。注重課堂時空的延伸與拓展，積極開展社會實踐、志愿服務等活動，促進學生綜合發展、全面發展。堅持把學生創新精神和實踐能力作為評價的重要指標，建立科學合理的學生核心素養常態監測機制，不斷提高學生品位。3、聚集育人合力。加強家校共同發展委員會建設，舉辦家校發展論壇，著力構建學校、家庭、社會三位一體的教育工作格局。定期舉行菜單式家庭教育講座，提高家庭教育的針對性和實效性。繼續開展“關愛留守學生、爭做教師媽媽”活動，著力構建全方位、立體式關愛網絡。二、堅持質量為本，以更大力度推進“樸實有效”課堂構建1、深化課程課堂建設。開齊開足國家規定的各門課程，切實提高課程執行力。加強特色課程建設，重點推進綜合實踐課程開發，著力構建適應不同層次、不同興趣學生的課程體系。制定常態課評價標準，成立學校專門聽課小組，建立學校常態課抽聽、剖析和公布制度，不斷提高常態課品質。注重課堂教學的前延后伸，注重理科課堂作業的設計，持續優化學生作業批改的質量，特別是作業的訂正和二次批改（本學年將此列為教學常規檢查的重點）。加強“一師一優課、一課一名師”“xx微課網絡課程”學習應用，實現優質課堂資源共建共享。圍繞“樸實有效”課堂開展探究與研究，進一步加快課堂教學改革，提高課堂教學質量。繼續開展“課堂效益提升年”活動，健全課堂教學質量調控機制，著力構建以“三多兩少一轉變”（課前研究多一點、自主探索多一點、多維互動多一點，單向講授少、課后作業布置少，變“學會”一元目標為“樂學、學會、會學”多元目標）為主要特征的教學“新常態”。2、強力推進大閱讀。樹立大時空、大學科、大課堂理念，學校創造條件組織部分教師參與編寫跨學科校本化電子閱讀教材。切實提高學校圖書的利用率和更新率，確保學生完成規定的閱讀量（計劃從下學期開始，對學生全面開放圖書室）。根據中考、高考語文改革方案，加強大閱讀教學研究，不斷提高師生的閱讀能力和閱讀品味。積極探索跨學科閱讀、教師引讀、家長伴讀的有效路徑，努力構建“師生家長同參與，學科學段全覆蓋”的學校大閱讀體系。3、切實提升校本研究水平。充分利用“教學新時空”、“泰微課”、集團（聯盟）教研等平臺，通過開展集中學習、課題研究、診斷反省、問題研討等多種形式的校本培訓，積極探索“高效校本研修”模式，不斷完善“高效校本研修”制度，切實開展“六個一”（每周至少互聽一節課，每學期至少上好一節展示課，每學年至少閱讀一部教育教學理論專著、撰寫一篇教育教學論文或教育教學敘事、編制一份有質量的學科試卷、主持或參加一項課題研究）校本教研活動，全面提升校本教研質量。4、加強備課組建設，強化督查和指導。認真貫徹xx市關于加強中學學科備課組建設的意見，進一步明確備課組長的工作職責，建立備課組活動制度，做到人人參與，資料共享，優勢互補。引導教師將著力點前移，把時間投入到課前準備中去，熟悉教材編排體系，積淀理論基礎，注重二次備課（本學年將此列為教學常規檢查的重點），注重教學反思，促進教師的專業成長。三、堅持人才強教，以更實舉措推進品格教師打造1、加強師德師風建設。堅持把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，定期開展“雙諾雙評”等活動，引導廣大教師爭做“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）好教師。加大有償補課、體罰學生等師德失范行為查處力度，強化師德考評，推動師德建設常態化、長效化，不斷提升人民群眾對教師的滿意度。2、提升教師專業水平。繼續實施學歷提升工程，加大老師培訓力度，著力提高教師隊伍整體素養。切實加強隊伍建設，增強教育內生動力，強化師能提升。堅持教科研興校，努力促進教師專業成長，加大對全校教師教科研的培訓力度，為教師進一步發展創造條件，措施如下：加強理論業務學習，必須按時完成理論學習。要求每一位教師每學期都要圍繞一個專題，認真學習現代教育理論，并組織讀書心得的評比、交流。落實“青藍工程”。在“青藍工程”的總體規劃下，不斷完善青年教師的考核評價體系，進一步細化考核內容，量化考核標準，做到科學、公平、公開、公正。引領青年教師自我規劃，教科室全程跟蹤。認真組織教師基本功比賽，積極參加教育部門組織的教學競賽活動，為教師進一步提升搭建平臺。抓好在崗教師的非學歷培訓工作。有計劃地開展繼續教育工作，做好教師參加繼續教育學習培訓、考試、檢測工作。組織教師參加學養測試和教學基本功大賽，增強教師發展的內驅力。3、強化學校領導班子建設，建設一支團結進取、開拓創新、勤政廉政、朝氣蓬勃的領導班子，樹立表率意識、服務意識、責任意識，進一步提高領導班子管理水平、引領學校和諧發展的能力。4、強化崗位績效考核。開展“亮績、評績、比績、核績”“四績”活動，建立客觀公正、科學民主、導向鮮明的考核機制，切實增強績效爭先意識和能力，做到工作業績跟好的拼、工作能力跟強的比，以每一位教師個人績效的大提升，推動學校績效的整體提升。5、實施管理體制改革。主動掛靠集團（聯盟）校，學習先進的辦學經驗，接受優質資源輻射，按照市局文件平穩有序地做好教師崗位交流工作，并把崗位交流經歷作為職稱評聘、評先評優的剛性要求之一。四、堅持質效并舉，以更嚴要求推進教育管理深化1、突出黨建工作。深入學習貫徹黨的十九大精神，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進頭腦。加強黨組織建設，扎實推進“書記領題”項目，制度化常態化開展“兩學一做”學習教育、“不忘初心，牢記使命”主題教育和泰州市黨建示范校、黨建特色品牌創建，不斷提升黨組織的凝聚力、向心力和戰斗力。加強意識形態工作，持續鞏固教育系統思想陣地。全面落實黨風廉政建設主體責任，加大監督執紀力度,增強依法從教、廉潔從教意識，營造風清氣正的教育生態。以黨建帶群建，廣泛開展“教工之家”“一團一品”“巾幗文明崗”等創建評選活動，探索學校黨建工作的新思路，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，發展吸納優秀青年骨干教師加入黨組織，凝聚教育發展合力。建立健全團總支組織，組織青年教師開展豐富多彩的文娛活動，通過團隊活動，提升學生的整體素質。做好工會工作，完善教職工代表大會制度。關心教職工的工作、生活，健全家庭經濟困難學生資助體系。2、注重常規管理。扎實開展法制教育，爭創“xx市法治校園”。全面貫徹進一步規范學校管理切實減輕中小學生課業負擔的意見，開展常規管理先進班級和個人評選，不斷提高學校常規管理質效。加強專項資金和財務監管，切實提高資金使用效益。加大國家資助政策宣傳力度，實現建檔立卡家庭經濟困難學生精準資助。3、維護校園安全。強化安全紅線意識和底線思維，落實全員參與、專兼結合、一崗雙責的安全工作責任制。切實提升安全工作保障水平，推進校園安全文化建設，健全常態化安全教育機制，全面貫徹市政府有關文件精神，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，把校園安全管理始終放在重中之重的位置，增強防范意識，層層落實安全工作責任制，責任到崗，責任到人。學校定期進行專項教育，增強師生員工安全意識和自我防范意識。定期不定期對校舍、用水、防觸電、防火、防盜、防毒、防疫等涉及安全的設施進行檢查，堅持安全管理月度例會和月度督查工作制度。做好學生參加集體活動、進行體育運動的安全工作。進一步提高“四防”建設水平。創建xx市安全先進學校，不斷鞏固平安校園建設成果。4、重視教育宣傳。學校建立微信公眾平臺及學校網站。圍繞“質量提高、品位提升”等中心工作、重點任務，及時做好專題宣傳、深度報道，以教育好聲音提升學校教育新形象。健全輿情收集、研判和回應機制，為學校教育改革發展營造良好氛圍。 五、突出工作重點，抓牢關鍵環節1、成立應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情的工作小組，研究制定應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案并組織實施；建立健全應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控責任制度；檢查督促學校各科室認真落實各項應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控措施；開展對學校師生的衛生宣傳教育；建立每日學生缺課登記制度；配合衛生部門做好對新型冠狀病毒感染肺炎病人或疑似病人的隔離消毒工作；及時向xx鄉黨委政府、市教育局及衛生等有關部門匯報學校新型冠狀病毒感染肺炎病例發生情況。2、教學秩序管理：不斷完善學校規章制度，有效加強教學流程管理，重點突出課堂教學管理，切實規范教師的從教行為，努力改善學生的學習行為，大力促進教育教學效益的提高和質量的提升。3、通過多種形式繼續加強對義務教育課程標準（2011版）的學習，讓新課程理念深入人心。4、積極實施義務教育學校管理標準（試行），鞏固創建成果。5、加強學校網站建設與維護，加大教育現代化設備使用培訓力度和密度，提升教育現代化設備使用水平。6、深入開展“雙諾雙評雙訪”活動，以樹立教育良好形象、辦讓人民滿意教育為目標，切實加強行風建設，加強師德師風建設，以評促建、以評促改、以評促管，把落實整改、解決問題貫穿評議工作的始終。7、深入開展“陽光體育”運動，認真落實學生體質健康標準的實施，認真做好體質測試和數據報送工作，認真落實學生每天體育活動一小時，確保學生健康測試合格率達95%以上。加強心理教育與衛生教育。8、全面落實黨風廉政建設責任制，持續改進工作作風，嚴格履行“一崗雙責”要求。9、加強安全教育，班主任必須提醒督促學生完成各項安全作業，在評優考核中安全工作實行一票否決制。六、工作分工xx：校長、書記。主持學校全面工作，分管學校財務、人事和黨支部工作。xx：副校長、黨支組織委員。協助校長工作，分管教育教學、教研、安全等工作，負責校長室、黨支部文件的制印、收發、分送和保管工作，紀檢監察工作，學校的年度考核材料的管理工作，學校檔案的管理工作，各種會議的記錄工作，學校年度工作目標、學期工作計劃、總結的起草工作。學校宣傳報道及聯誼工作。指導、協調團總支做好班主任培訓工作。保安的管理工作。xx：工會主席。分管工會工作。xx：教導處主任。負責教導處全面工作，具體抓好課時計劃執行、期中期末考試及其它考試的考務工作，課務調配工作，配合做好學校聯誼工作。xx：教科室主任。負責教科室全面工作。具體抓好學校“青藍工程”工作，學生學科競賽工作，教研組、備課組建設工作，教師支教、交流工作，教科研成果登記工作，學科課題組工作，教學論文的評比、教學比賽工作。配合做好學校聯誼工作。xx：總賬會計。負責教師信息系統的登錄統計、更新完善工作，配合校長室做好教師師德、年度、績效考核數據統計、上報等工作。依據市局文件完成相關工作。xx：現金兼報賬員。依據市局文件完成相關工作。xx：教導處副主任。具體抓好學校的中考、會考報名工作，學籍管理工作，學校體育工作，配合做好學校聯誼工作。xx：教科室副主任、黨支宣傳委員、民主理財小組組長。具體負責教師教學論文的報送工作、教師繼續教育的培訓、繼續教育證書驗核及學時登記上傳工作；黨建臺賬的建立、完善、報驗工作。信息技術管理系統的維護，督促上傳實驗計劃、實驗小結等工作。配合做好學校聯誼工作。xx：總務處主任、工會副主席、固定資產管理員。負責設備維修、校舍安全、綠化、廁所清潔協調及