20102011學年第一學期教導處工作總結 20102011學年第一學期教導處工作總結本學期，在各位領導的正確指導下，在各位同事的大力配合下，教導處嚴格按照學期初的工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，認真落實課改精神，堅持實踐科學發(fā)展觀。按照學校提出的工作思路和工作要求，廣泛吸納教師們的合理意見，努力提高我們的工作業(yè)績。我們堅持向管理要質量，深化教學改革，進一步提升我校的教育水平；向理念要效益，注重教學實踐，進一步強化教師的教學素質；向關愛要成效，關心愛護每一位師生，充分調動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的各項任務。現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：一、服務教學，做好教務常規(guī)工作教導處是學校學科課程改革引領的前哨，也是進行教學實踐的后勤保障部隊。為教學一線提供一流服務是我們處室的工作宗旨。所有處室人員本著這一理念，盡心盡力地為師生服務。1、明確工作職責，盡心盡力做好一線教師的勤務兵。教導處可以說是所有行政處室中職責崗位最復雜的處室，每個人都獨自承擔著自己的工作任務。李青梅老師負責全校師生的教材征訂、每天報紙雜志的收發(fā)工作。今年比較特殊，學校進行校安工程改造，假期的報紙雜志沒有地方堆放，綜合樓樓梯的旮旯成了假期所有辦公室報紙的堆放地，由于這塊地方比較開放，學校人員比較雜亂，報紙隨時可能丟失或被撕扯。開學初，李青梅老師協(xié)同教導處人員在發(fā)放完所有教材之后，獨自一人將雜亂不堪的報紙整理完，并發(fā)放到每個辦公室。每年的教材發(fā)放，是李青梅老師學期末及學期初的一項中心工作，要求工作細致，不能出任何差錯。上學期我們按照每年招生的慣例征訂了一年級學生的教材，但隨著招生工作的進行，我們征訂的教材和學生人數(shù)相差近300套，這可能是一個農村學校所有的學生人數(shù)了。這么大的教材缺口怎么辦，我們既然將學生招進來了，就沒有理由不給學生發(fā)放教材。于是，李青梅老師憑借自己與新華書店這么多年的老關系、私人關系，硬是從非常緊缺的教材中為我校爭取了200多套教材，并在教材到后的第一時間發(fā)給學生。王若蘭老師身體不太好，擔任我校的儀器管理工作。假期中，因一年級要擴班騰教室，發(fā)現(xiàn)以前北二層樓內因校安工程改造要拆除，里面放的教學儀器堆放在綜合樓四樓的大廳里，那么多的教學儀器不妥善保管該是多大的損失呀！王若蘭老師和李婷老師利用自己的課余時間，將所有儀器進行歸類，擦洗干凈，然后組織學生分門別類擺放在規(guī)定的儀器柜內。平時分管教學儀器的借用，她也能認真登記，嚴格管理，督促其按時歸還，確保儀器按時、完整地收回。李婷、李康寧、何云峰、侯月萍是本學期新進教導處的人員，可以說對教導處的常規(guī)工作不是太熟悉，但他們對分配給自己的工作都非常盡心。他們各自都還要承擔近10節(jié)的兼課任務，做好常規(guī)工作外，他們經(jīng)常在一起教研，研究自己所教的學科。本學期我校承擔了國培任務，課題室臨時改為國培研究室，課題室里擺放著教導處大量資料和老師們的檔案。一開學，我們利用兩天時間將課題室資料全部搬運完，并組織教導處人員將改造時遺留的建筑垃圾清理干凈，對衛(wèi)生進行了徹底打掃，配上了飲水機，擺放了吊蘭，為國培教師營造了一個比較滿意的學習環(huán)境。2、認真做好請假、外出人員課程安排，確保學校各項工作正常運轉。我校是省級名校，也是省內最大的一所小學，每學期學習開會的教師多，學校活動、檢查多，每天請假的教師多，因此做好課程安排，確保學校各項工作正常運轉幾乎是我們處室每天要面臨的工作。教導處雖然人手多，但因各自都承擔著自己的教學任務和常規(guī)管理職責，不能經(jīng)常替代請假教師去上課。因此每次教師外出學習培訓、教師請假、因公外出都要嚴格履行請假手續(xù)，安排好自己外出期間的所有課程，確保教學工作安全順利。3、進一步完善學籍管理，全面實現(xiàn)學籍管理電子化。10月份，我們接到市教育局基教科的文件，要求對我校在校學生的學籍進行再次統(tǒng)計，建立學籍檔案，實行電子統(tǒng)一管理。我們在前兩次統(tǒng)計的基礎上進一步完善了學籍電子檔案，將我校54個班級4100名學生的基本信息全部輸入了電腦，進行了多次校對，保證了每生一籍，保證了我校及上級部門的規(guī)范管理。4、做好新生入學及各年級的轉學工作。今年領導換屆，一年級的招生工作放在了8月27日、28日兩天，31日全部工作要完成，保證學生9月1日按時開學。期間僅有兩天時間，要對所有招生信息進行電腦輸入，打印、上報、批準，對所有學生進行錄取、編班，現(xiàn)在寫起來可能只是簡簡單單幾個字，但其工作量可以說是超負荷的。二、注重實效，抓好常規(guī)教學管理。1、嚴格執(zhí)行課程標準，開足開齊所有課程。小學階段開設的各門課程均屬基礎課程，因此我校嚴格執(zhí)行課程標準，開齊、上足、教好每一門課程，沒有隨意增減。各學科教師明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平，繼續(xù)堅持做好晨誦午讀暮省校本課程，力求做到學科課程不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程不走調，確保高質量完成各學科教育教學任務。組織好每學期兩次的考試和評價工作，堅持實行等級評價和多元化評價的方式，確保給學生一個全面的中肯的評價。本學期我校曹滇英老師退休，五、六年級的心理健康課無人承擔，樊向紅老師在校醫(yī)室工作職責多，當學校研究決定由他來帶心理健康課后，他愉快答應，并且在多次的上課檢查中，發(fā)現(xiàn)課堂紀律非常好，學生聽得非常認真，課下學生和樊老師愉快交流，我們都非常欣慰，只要用心去做，都能將工作做好。綜合實踐課程近幾年來是我校的薄弱環(huán)節(jié)，今年各年級都結合學生特點，有的施展自己的特長，有的外聘教師給學生進行圍棋、葫蘆絲等輔導，真正讓學校變成教育的陣地，讓學生在學校既接受了文化課的學習，又受到了其他特長的培養(yǎng)。2、繼續(xù)執(zhí)行日檢查和月檢查制度。開學初，教導處對工作進行了分工，分管人員堅持對晨誦、上課、課間操、午讀、靜校、輔導六項工作實行日檢查，并將檢查結果做好詳細記載，為每月的年級考核提供第一手資料。對備課、作業(yè)批改、聽課筆記、教研活動等工作實行月檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，指導教師修正工作中存在的不足，力求使教師的教學技藝精益求精。一學期以來，教導處人員加強檢查，并將檢查結果進行通報，就存在的問題召開年級主任會議、教研組長會議進行傳達并研究解決。3、確保學生在校安全。今年學校進行校安工程改造，因此學生在校期間的安全更值得我們每個教師的重視。為了確保學生在校安全，保證每個時間段都能責任到人，杜絕出現(xiàn)管理空隙，教導處人員加強值班檢查，保證學生按時到校，做到生在師在，班主任要來在學生前，走在學生后。上課期間的安全由各科任老師負責，課間活動、早讀前、放學后的學生安全由各班主任負責。教導處堅持每天下午放學后的靜校檢查，保證學生全部離校后，處室人員才能離校。開學初，為了加快校安工程改造的進度，要求學生四點半放學，教導處根據(jù)學校要求對夏季作息時間表進行了修改。執(zhí)行不久，就有家長對這種做法不滿意，還計劃聯(lián)名向上級教育主管部門進行反映，張校長得知后，責成教導處立即修改作息時間表，方便各位家長和學生。國慶節(jié)過后，學校開始執(zhí)行冬季作息時間表，下午四點半放學。因我校外服務區(qū)學生較多，學生做完值日回到家，可能天已經(jīng)烏黑了，為了保證學生放學路上的安全，我們一直沿用以前的作息時間表，但這又與部分家長上下班時間不統(tǒng)一，我們再次在家長、學生、教師中做了調查，第三次修改時間表，體現(xiàn)了我校人性化管理的思想。我們運城處在地震帶上，近年來地殼運動比較活躍，學校去年冬季期末考試時發(fā)生了地震，因為只有一半學生在校參加考試，并組織了及時疏散，才未釀成大禍。假如全體學生上課期間發(fā)生地震，怎樣組織學生安全疏散，確保每個學生的在校安全？9月份，教導處先后組織了一年級學生及全校學生的地震演練活動。一年級學生剛入學，學生對環(huán)境的陌生，大班管理工作的難度，都給地震演練工作帶來極大的困難。我們先召開了年級主任會議，要求各班主任利用班會時間給學生講解疏散要求，年級所有任課教師全部到崗參加地震演練。重點安排了一年級的地震演練工作，定崗位到人、職責到人，保證每個班級都有兩名教師組織學生疏散，每個樓梯口、拐角都有兩名教師負責，保證了這次演練活動的順利進行。三、關注課堂，全面提高教學質量。教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓。1、提高教師教學水平，狠抓課堂實效。新進教師上過關課，青年教師上達標課，教學能手上特色課，是我們學校歷來追求的目標。讓我校多出名師，多出精品課是新一屆領導班子對教學工作提出的要求。結合這一要求，9月份，我們繼續(xù)在各年級開展同課異構活動，由年級教研組長組織聽課和評課活動，從異彩紛呈的教法中尋求最佳的解決方案，探尋最佳的教學效果。活動歷時兩周，收到較好的效果。結合市教育局師訓科關于舉行中小學幼兒教師課堂教學技能大賽的活動通知精神，各年級從展示活動中選出優(yōu)秀教師參加學校第二輪角逐，嚴格按照大賽活動的方案，組織參賽教師提前兩小時抽課備課，經(jīng)過40分鐘的現(xiàn)場教學和5 分鐘的答辯。經(jīng)過選拔評選出了我校參加市師訓科組織的課堂教學技能大賽的選手。在10月中旬舉行的大賽中，我校參賽的張玉娟獲得語文組第八名，牛淑苗獲得數(shù)學組第三名，解曉芬獲得英語組第一名。這三名教師均以優(yōu)異的成績參加了山西省中小學幼兒教師課堂教學技能大賽活動，由于我校在比賽前期派出專人輔導，多次組織教學能手、骨干教師進行聽課、評課，做了充分的準備工作，因此本次比賽成績也比較滿意。9月底，市教研室在我校舉行了市直小學教師課堂教學技能大賽，我校的杜昕芳、李軍榮參加了語文學科的比賽，王瑾、張亞萍參加了數(shù)學學科的比賽，第一輪比賽結束，我校三名教師入選參加了第二輪片區(qū)的技能大賽，在第二輪技能大賽中，我校杜昕芳老師榮獲第一名。12月23日，我校體育教師馮海姣參加了山西省教研室組織的音體美薄弱學科的聯(lián)誼活動。12月27日、28日，我校青年教師劉艷紅、馬曉霞、王瑾將參加市電教館組織的電教新秀的評選活動。孫曉斌參加電教名師的評選。黨曉琴老師代表我校參加市師訓科組織的銅都杯教師演講大賽選拔賽，獲得三等獎。12月15日17日，永濟市教師進修校校長組織今年新招的25名教師來我校參觀學習，我校部分骨干教師進行了課堂教學展示，還有三名教師進行了講座輔導，這次活動主要安排我校在校本課程方面做得好的李紅霞、董玢巖、高麗霞、郭曉，還有已經(jīng)在快樂作文教學中形成特色的李晶老師進行了作文教學，青年識字教學專家仙桂霞做了識字教學講座，支紅老師的走近成語海量識字課，王蕊綿、王曉磊的閱讀教學課，馬曉霞、鐘志賢、王俊老師的英語教學都為參觀教師留下了深刻的印象。2、抓好落實，開展各個學科的學科競賽活動。一是認真組織好上級部署的各項學科競賽和征文比賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。本學期，結合省教育廳、省電教館關于舉辦第三屆明日之星網(wǎng)絡作文大賽活動通知精神，我們在四至六年級學生中開展了明日之星作文選拔賽，經(jīng)過嚴密組織，層層選拔，最后評出一等獎50名，二等獎100名，三等獎150名，優(yōu)秀指導教師10名。組織獲得一、二等獎的同學參加網(wǎng)絡投稿，共計200篇，目前成績尚未揭曉。二是積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，為學生積極搭建平臺，讓學生展示才華，豐富校園生活。本學期我們依然重視對各年級學生的單項知識過關和誦讀積累監(jiān)測。10月份，我們對一年級學生進行了漢語拼音過關測試。12月13日17日，我們組織了一二年級的二類字的過關檢測，三四年級的課文朗讀檢測，五六年級的課文背誦過關檢測，一至六年級的詩詞積累檢測；組織各年級學生數(shù)學尖子生競賽活動，數(shù)學基本運算單項過關檢測；英語學科的三會、四會單詞過關檢測；配合市教研室組織了對三年級學生的口語交際能力檢測。12月27日、28日組織各年級的音樂、體育、美術、電腦的期末實踐考試。3、鼓勵教師將學習、實踐與反思結合起來。開學初，學校領導針對以前教師在教育隨筆撰寫過程中存在的各種現(xiàn)實問題，提出數(shù)量減半，質量提升的隨筆要求。各位教師每月都能按照學校的要求，結合自己的教學實踐，積極進行教學反思，不少教師將自己的文章發(fā)表在各類報刊雜志上，也有不少教師積極參加學校組織的各類論文評選活動。本學期，教導處協(xié)助組織了山西省中國移動杯電教論文評選、第八屆小學數(shù)學教學論文的評選，目前結果尚未揭曉。四、搭設平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展1、用好現(xiàn)有的骨干教師。上學期對我校的省、市級教學能手、骨干教師、學科帶頭人進行了統(tǒng)計，目前我校已有省市級教學能手近80人，省級學科帶頭人、骨干教師稱號達23人，市級學科帶頭人、骨干教師11名。這些教師作為我校發(fā)展的中流砥柱，應該發(fā)揮好他們的作用，為我校青年教師的培養(yǎng)和學校發(fā)展再做貢獻。本學期學校承擔城市教師頂崗置換研修培訓項目，我校十余名教師擔任了指導教師，他們每周為國培教師上一節(jié)公開課，和國培教師進行面對面的交流，學校也組織了大批骨干教師為國培教師做了培訓、講座。所有參與指導的老師要本著認真負責的態(tài)度，高水平高質量地完成好自己的指導工作，為學校和個人贏得榮譽和聲譽。2、培養(yǎng)有前途的種子教師。我校現(xiàn)有各類教學能手70多名，其中有不少是青年教師，還有一部分是未評選能手的優(yōu)秀教師，我們要根據(jù)學校的培養(yǎng)計劃，建立相應的學習制度，給他們創(chuàng)造外出學習的機會，培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途的種子教師。結合學校9月份優(yōu)質課展示結果，根據(jù)學科初步確立培養(yǎng)對象，建立相應措施，為他們提供大賽機會，督促他們多上課磨練，促使他們在課堂教學、教育科研、班級管理等方面獲得長足的進步，成為市級骨干教師的培養(yǎng)對象。3、幫扶相對薄弱的教師。學校現(xiàn)有教師中，有些老師在學科教學、教科研方面的能力相對薄弱。根據(jù)黨支部安排，學校領導和骨干教師積極與他們建立一幫一互助小組，要求每周聽課（含交流）不少于一次；每周交流學習不少于一次，每學期進行專題總結一次，在幫扶中使他們快速成長，早日站穩(wěn)講臺。4、抓好教師的培訓、繼續(xù)教育及考核工作。開學初，我們對上學期外出學習、培訓的教師進行了情況統(tǒng)計，并根據(jù)會議精神逐步派沒有外出學習的老師進行學習。一學期以來，教導處先后組織10多批教師進行外出學習培訓，督促教師不斷學習，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。暑假期間，組織我校7名骨干教師參加了在山東濰坊舉行的教育專家高端論壇。李紅霞老師代表參加的教師進行了匯報。暑假集訓期間，樊書記為全體教師進行了有效觀課議課繼續(xù)教育培訓和國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要輔導培訓，10月份，組織我校100余名教師參加了中國教育報刊登的國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要知識競賽。11月份，組織我校143名教師參加了2010年度教師繼續(xù)教育考試工作。12月27 日，我校將組織所有具有教師職稱的教師參加本學期的教師專業(yè)水平考試。10月份，組織我校全體語文教師到解放路示范學校參加了由拼音報社組織的課堂教學觀摩活動。牛淑苗、李軍榮赴太原參加全國教育名家山西片區(qū)小學精品課堂展示研討會活動。崔婷、張玉娟去太原參加了小學語文發(fā)展性評價課題年會。寇紅霞、周麗瓊參加小學數(shù)學發(fā)展性評價觀摩學習。11月8日14日，我校去年被評為省級學科帶頭人、骨干教師赴太原進行跟蹤培訓。12月22日、23日，我校國培指導教師赴陜西師范大學附屬小學進行參觀學習。今年，國家投入巨資對教師實行免費培訓。我校30名班主任參加了知行中國班主任培訓工作。周杏麗老師赴北京參加了英語教師國家級培訓。馬曉霞老師參加了滬版英語教材編寫的調研工作會議。12月份，我校80名教師開始參加為期50個學時的教師教育技術能力培訓。12月份，組織我校部分教師參加市電教館舉行的第五批信息技術能力考核認證工作。5、建立完善的聽課制度。建設學習型校園，爭當學習型教師是我校前幾年提出的口號，近幾年，學校為教師購買圖書，要求每月讀一本書，組織各種教研活動，提倡教師同學科組或跨年級組進行聽課，鼓勵青年教師聽骨干教師、專家教師課，學習他們在教學過程中的各種教學技能，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。本學期組織了多次活動，這些活動都為教師提