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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢有著好學的心態，能積極的做好自己的事情在教學過程中所作的還不到位外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）遇到了一個比較好的合作團隊，自己的教研組給了很多幫助面對當前的學生，越來越難教，而且對地理沒有太大興趣二、我的對策用（優勢）停（劣勢）用自己所學知識來應對上課，課下不斷學習，來提升自己的知識對于不到位的地方，或者是錯誤的地方及時修正抓（機遇）御（威脅）抓住所提供的資源以及各位同仁的幫助，充分提升自己針對厭學情緒，充分改變自己的教學方式，感化他們，讓他們提升自己的興趣

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