學校月考工作總結與學校期中工作總結標題匯編 學校月考工作總結與學校期中工作總結標題匯編學校月考工作總結初一月考總結與反思張政超對于這次考試，總體感覺不夠理想。 平均分、優秀生都還有一定的差距。 下面就這一次考試對教與學作一下總結與反思。 一、存在的主要問題 1、在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。 平時對學生多批評、少表揚。 2、對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。 班中總有上課多動、作業不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。 3、教師上課講得太多，學生練得太少。 雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生為主，但有時由于學生的基礎較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式，課堂效率不夠好教師課后反思不夠。 我們常有這樣的困惑有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。 誠然，出現上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂?拋磚引玉?，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多。 5、學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。 教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。 二、改進措施（一）、對學生嚴格要求，培養良好的學習習慣和學習方法。 1、改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心。 2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。 有些學生有不好的學習習慣，例如作業字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。 作為任科教師要統一作業格式，表揚優秀作業，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節小結，做錯題檔案，總結做題規律等。 對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。 使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態度。 當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。 （二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。 平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節課，真正做到重點明確，難點分解。 遇到難以解決的問題，就在備課組內討論。 另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。 積極參加各種教研活動，如集體備課，校內外聽課，教學教研會議。 努力提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力，運用多種教學器材。 課下，根據自己的理解，選題、出檢測試卷。 積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。 （三）、加強教師自身的反思。 增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。 讓學生真正成為課堂的主人。 （四）、信任學生是發揮學生主體作用的關鍵，也是培養學生獨立思維和創造行為的根本保證。 作為一名教師，應該堅定地信任學生，相信學生能積極主動地學習知識和技能，有能力調整自身的行為，進而啟發他們思考和解決問題的方法。 學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云?親其師，才能信其道?。 如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極、熱情、信任的態度，并在教學中讓學生感受到這種態度，當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內心情感體驗，從而從內心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動，從而實現教師的期望。 （五）、加強學生基礎知識的訓練，對每一節的重點和基礎知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。 加強對學習困難學生的輔導工作，多讓困難學生提問、板演，給予他們更多的關心，讓他們體驗到成功的喜悅。 加強對優秀學生的綜合能力的訓練。 篇二月考總結與反思例文月考總結與反思例文對于考試過后，寫月考總結是很有必要，現在各個學校的高三第一次考試基本上都已經結束了，面對高三第一次月考，大家都進行了怎樣的總結呢下面為廣大的同學們分享一下關于這位高中同學的20*高中月考總結與反思。 面對月考的失利，這位同學是怎么對自己進行總結的呢如果我失敗了怎么辦我應該先認真反思是第一，這次失敗的原因是什么要認真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下來要干什么確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。 看看想要什么，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么;第三，確定目標。 明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 1、古詩文沒背過，代價慘重 2、學會過的文言文沒好好復習，還有老師講過的題沒去記，導致損分嚴重 3、做題時沒好好思考，做題沒經過大腦反復思考其實，我呀，就是平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;準備不充分;沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。 從今以后我要課內重視聽講，課后及時復習;養成良好的解題習慣;調整心態，正確對待考試;多看書增加閱讀量，提高作文水平;勤快點。 我應把主要精力放在學習上，不能老胡思亂想。 所以，我決定平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。 我應該再接再厲，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功的母親!篇三教師期中考試總結期中考試總結忙碌的期中考試結束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。 作為一名年輕教師必須時刻充實自己，多向有經驗的教師請教，多總結自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。 首先我對這兩個班的成績做一個整體分析與期末考試對比，我們這兩個文科重點班縮小了與實驗班的差距，由原來的40分縮到30分，這是一個大的進步，但同時也存在很多問題第一學生之間的差距很明顯，尤其是學生單科數學弱的很多，這點在十一班更明顯。 我今后的重點工作是讓學生的數學成績成為有效分數，尤其是前20名很重要。 通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴密復雜多方面因素的綜合學習的過程。 考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，作為十一班，十二班的數學老師，我對這一階段的教學工作總結如下 一、從自身角度考慮本人參加工作年歲并不長，心里對教學工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛煉自己。 但由于實際工作經驗較缺乏，所以盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。 這是自己主要的不足。 作為年輕教師，在今后的教學工作中一定要穩扎穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與高考大綱相結合，研究中考題型使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。 二、從學生角度考慮學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。 單純的教與學是不利于學生發展的，也不利于教師對自身教學成果的檢驗。 教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關工作。 深入班級深入學生，了解學生的需要，變自己要講為學生要聽。 這兩個班級雖然為文科重點班，但階段學生兩級分化已經很明顯，所以在備課方面我盡量照顧這兩個極端的學生，同時保證讓中等生在鞏固自己基礎的基礎上提高自己。 一開始這種工作開展的不是很順利，有點手忙腳亂的感覺，慢慢的隨著自己對學生了解的深入，以及學生的積極配合逐步適應，就好多了。 兩個班大部分同學都能夠積極配合老師的教學，學習態度和目的也很明確。 對數學的學習興趣也很高。 個別同學由于積累了一些不良學習習慣，不是很積極主動的學習，對于這樣的同學只能三翻五次的找他談話，給他講方法講道理，時間一長他自己也認識到自己的不足了，到最后也能主動去問老師題了，總體來說我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動學生學習的積極性，能動性。 這一方面與學生有關，但更重要的是老師的正確引導。 也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關懷都能讓你的學生獲取最大的動力，相信你的學生他們是最有潛力的！學生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法了解學生分析學生，最后才能達到共同進步。 三、從試題角度考慮針對考試出現的問題，與同學們一起做的分析，今后我在以下四方面加強 一、注重題型的分類總結很多學生都覺得自己在數學課上認真聽講，而且都能聽懂。 但是一到做題就傻眼了，似乎一道都不會，老師講的似乎都用不上。 為什么會出現這種現象呢？我認為主要原因就在于很多學生都沒有自主地進行題型的分類總結。 課堂上也就是記筆記，不管老師講的是什么，只是往筆記本上一寫就行了。 到底什么是題型分類呢？舉一個例子在高中數學函數中，比較重要的題型有函數的定義域求解、函數的值域求解、函數的解析式求解、函數的單調性應用等等，你的頭腦中是否有這些題型呢？實際上，很多學生都沒有這樣的意識，覺得函數就是函數，沒有其他的。 如果有了題型的分類總結，在平時的解題過程中，我們就可以依據這些題型去考慮數學問題的解法。 這樣考慮問題的速度就很快了；而且有了題型意識，整個題目的解法體系我們也就熟悉了，從而做題速度也快了很多。 二、多看題、多體會在第一步的基礎上，我們就可以進行第二步。 有了題型概念以后，我們在平時就可以多看一些題，體會題型的作用。 比如說高三文科高考中經常考的立體幾何，它的主要題型就是垂直證明、平行證明、體積計算。 我們如果首先通過老師的講解以及自己的總結，理解了這些題型。 我們在平時的練習中，可以找出大量的立體幾何問題，看一下這些問題是否屬于我們學的這些類型。 如果是，它的解法是否和我們頭腦中的一樣，如果不一樣，是否可以用我們頭腦中的解法嘗試解一下。 通過這樣的練習，我們就能對題型有更加深入地理解。 但實際上，很多高三的學生都是在大量地做題，進入題海戰，付出了大量的時間，卻沒有一點效果。 三、易錯點總結有了足夠的題型總結以后，在應試中是否就能得到高分呢這也是不一定的。 這樣的學生實際上也很多見。 其原因在于，很多學生對很多題型都很熟悉，但是卻沒有注意其易錯點。 數學題要想做得好，必須要算出該題正確的答案，但是在我們的高考題型中，有很多題型含有很多的易錯點，如果在平時的訓練中，沒有重視、總結，那很難做出準確的答案。 比如數列求和中的錯位相減、分式不等式解法、對數不等式等等，都含有易錯點，如果你從沒有重視過這些，到了真正的高考中你就有可能雖然會，但是卻無法做出準確答案。 四、應試技巧很多學生都覺得應試沒有技巧。 其實不然，現在的高考中，試題的難度安排不像以前那樣有規律，有時就是在選擇題中出現了難題，而你卻在該題上花費大量的時間，導致后面的題連看的時間都沒有。 很多文科學生感覺數學某章學得不好，就放棄。 這種觀點是極其錯誤的。 現在的高考題中，有些學生放棄的問題，其實是很簡單的。 比如說解析幾何、導數。 這兩個問題雖然學的時候基本知識點極其散亂、練習題的運算量也很大，但是在高考題中他們的解法是比較固定的，甚至比選擇、填空的解法還固定，無非就是聯立、韋達定理。 所以，要想把數學成績提高，必須要求我們改變現有的學習習慣及方法，強化自己的課堂聽課效率，注重自我的知識總結，訓練題型總結技巧。 同時總結易錯點與應試技巧，這樣我們的數學學習成績才能逐漸地提升，同時也為我們學習別的科目提供了一個好的方法。 篇二月考工作總結。 匯文中學20*學年度第一學期第一次月考總結 一、試卷的擬定與質量各學科月考試卷的擬定由教導處和校長室指派專人提前擬定，擬卷教師認真負責，通過了解知道，試卷注意基礎知識的考查，試題總體難度不大。 二、監考、評卷登分工作本次月考各位老師大部分認真負責，在領卷、監考、送卷環節上做的基本到位，未出現私自調換監考場次等不良現象，本次我們設立九年級誠信考場，無人監考，學生無作弊現象，今后考前的考風考紀教育還繼續要加強，學生的作弊傾向仍然存在，班主任和監考教師要加強學生考試期間的衛生教育，相大會議室到處紙屑，望監考老師通過嚴肅考紀、端正考風的教育來糾正學生的學習態度。 本次月考時間緊，任務繁重，但各學科教師加班加點在規定的時間完成批閱任務，閱卷質量總體高，理科方面很少有學生反應閱卷有原則性錯誤，文科閱卷在把握尺度和評分標準方面尚待進一步提高。 三、月考考試成績分析（具體見試卷分析表）針對本次月考考試的現狀和存在的問題，在以后的教學中，提出幾點建議 1、以這次考試為契機，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足，將自己的問題找準，做到心中有數，確立自己期中考試學科目標。 對于學生在月考中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練，甚至逐個過關檢查。 2、針對自身教學的特點，以及本班學生的實際，加大課堂改革力度，深入領會和大膽嘗試學講課堂教學模式，想叫學生放得開，首先老師得放得開，讓學生多說，老師少少講、精講，充分發揮學生的主體作用，和老師的主導作用，做到文科多讀、多背；理科要少講、多練、精練。 3、課后輔導需要加強，優秀生的數量太少，分數還不夠拔尖，七年級只有兩個得分率達百分之九十，八年級得分率過百分之九十也是兩人，三年級只有一人朱新平達90，湯巧云就是87，優等秀生學科成績不均衡普遍存在，差生太多，所以要注意培優補差注意發揮非智力因素在教學中的作用。 要注意激發學生的好奇心和求知欲，讓學生了解知識的形成過程和應用價值，發揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、樹立自信。 通過這次月考，我們不僅僅關注這次成績的高低，我們更關注的是在這次考試中所暴露的問題，要找到相應的措施來解決存在的問題，這些才是我們這次總結分析的根本目的所在。 第 一、理智分析試卷，正確對待考試成績。 無論考的成績如何，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。 教會學生對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？才有利于今后改正，為下一次考試取得更好的成績。 第 二、引導學生分析、總結平時的學習態度，學習方法。 在考試后想痛痛快快地玩一場，考試后輕松一下，放松放松，對于我們這個學校的學生來說，考試后應結合試卷，對自己平時的復習目的、學習態度和學習方法進行分析，矯正。 第 三、制訂可行的計劃。 調整好心態后，根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時下一次的考試的短期目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。 篇三月考工作總結會。 10月12日下午4點，駐馬店市八中各年級組召開了。 本學期來，駐市八中狠抓教學質量，每月進行一次例行月考及時檢驗教學效果，月考后的成績分析更是學校教學工作中必不可少的環節。 月考總結分教師教學效果分析和學生學習效果分析兩個部分。 各年級組首先召開教師教學質量分析會。 會議由各年級長主持召開，首先將這次月考的具體成績進行了通報，分析了近段時間同學們學習狀況，提出了下一步的努力方向。 參加月考總結會的還有田月芹副校長，她首先分析了當前八中所面臨著的嚴峻形勢，告誡每一位八中教師都要鼓足干勁，努力工作，證明自身的實力，給家長和社會一份滿意的答卷。 同時要求教師在時間有限的情況下，向45分鐘要質量，備好每一節課，熟悉每一個學生，上好45分鐘，從作業和考試反饋中反思教學過程。 班主任要樹立班級目標，抓常規、抓落實、抓細節，把小組競爭機制、評價機制引入課堂。 田校長還對上周作業檢查情況進行了分析總結，要求每一位教師作業全批全改，要有踏實肯干，實事求是的工作作風。 最后，教導處張淑芳主任發表了重要講話首先祝賀本次月考工作取得了圓滿結束，這得益于各年級班主任和教師的辛勤付出。 并指出當前教學中存在的各種問題，要求班主任抓好班級的管理，設法提高學生學習的積極性、主動性，積極與任課教師溝通交流、密切配合。 在注重抓成績的同時也要特別重視學生的思想動態，深入到學生中去，要抓全面，培優補差，杜絕只抓尖子生的現象發生，一個都不能落下。 勤于與家長溝通交流，爭取家長最大的支持，共同教育學生。 會上，并請優秀教師代表和優秀班主任代表發言，向教師們傳授各自的教學方法和班級管理工作經驗。 此次，使教師們樹立了工作信心，激發了教師們的工作積極性。 為學校下一步的教學工作指明了努力發展方向.學校期中工作總結標題曉南中學20*.下期中工作總結材料本學期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循?以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展?的辦學思想，努力把學校辦成一所現代化、高質量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村中學，以教學質量為核心，進一步提高了辦學水平。 回顧過去的半個學期，我們主要做了以下幾方面的工作。 一、求真務實，加強教師隊伍建設一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在于全體教師。 因此，我們求真務實，繼續抓好教師隊伍建設。 1、認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。 我校能夠組織教師認真學習教師職業道德規范，并與每位教師簽訂師德承諾書。 2、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。 在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。 開學至今，我校教師外出聽課及觀摩達18人次。 積極組織好教師繼續教育，本學期教師繼續教育提前全部合格。 3、重視班主任隊伍建設。 學校工作的最后落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。 堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作考核.量化班主任考核，各有風格。 C122胡新群老師的認真踏實、C123李金枝老師的靈活脈動、C124蔡敏老師的邏輯嚴謹、C125黃舒老師的睿智剛正、C126周平麗老師的方正大氣、C127符艷芳老師的熱情灑脫，給了學生們禮的修養和學習的勇氣，賦予了學生愛的魂魄與靈動。 二、上下一心，全面提升教育質量全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。 我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。 （一）開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著校內教育陣地是主渠道。 集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、是德育教育的主陣地。 學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。 學校積極開展豐富多彩的活動。 1、加強學生的行為規范養成教育。 校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等每月更換一次。 組織好周一升旗儀式和國旗下演講主持活動。 學生主持，教師護持。 充分彰顯學生的主體地位，調動學生參與教育管理的熱情，實現學生自我管理的迫切愿望。 成效顯著，學生有禮、有法，形成了主動問好的好習慣，嚴格遵守學校的規章制度，遵章守紀，懂得感恩，握住了傳遞社會正能量的火炬。 左才良副校長、政教主任周平麗老師的辛勤付出還是值得的。 營造書香校園，組織開展好讀書周、科技節等活動。 強化未成年人的行為養成教育。 開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。 開展德育基地建設和社會實踐活動，利用各種傳統節日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。 2、加強法制、安全教育。 開展法制宣傳教育，實現師生違法犯罪率為零。 組織全校學生收看法制教育專題片。 繼續聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發事故的技能和技巧。 把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。 開展?遠離毒品，珍愛生命?活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。 加強學生的安全教育，每學期組織師生開展防震、消防應急疏散演練。 3、加強環境教育。 加強環境教育，提高師生環保意識，舉辦環保知識競賽，開展環保主題活動。 ?走出去，帶回來?的小手拉大手的環境綜合整治活動，取得了良好的收益與社會反響加強心理健康教育。 積極開展心理健康個別輔導和集體輔導。 5、建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡。 班主任發揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用?家長委員會?這個平臺，協同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 辦好家長學校，提高家教水平。 通過家長會、家教培訓會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。 （二）抓住課堂教學主陣地，教學質量有所提高本學期，我校努力提高課堂教學效果，扎實推進素質教育進程，依靠科學搞好教學管理。 1、以?新課程，新理念，新課堂?為主題，積極推進課程改革的實施。 加強業務培訓，提高業務素質。 我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。 定期師訓，專題實訓。 幫助廣大教師進一步轉變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質量觀與評價觀等思想觀念。 2、加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。 本學期我校結合教師課堂能力達標活動，開展校級骨干教師示范課活動、青年教師研討課活動和新上崗教師匯報課活動。 教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執行。 新增多媒體教室，為老師們的教學課改提供良好的硬件保障。 專人專責，取得了良好的教學收益。 老師們的上課熱情很高，學生反響情況很好。 3、開展結?結對子?活動。 教導處組織教研組在新老教師中開展?一幫一?結對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的跨校?一幫一?結對子活動。 通過結對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新教師盡快適應教學，老教師再上新臺階，促進教師專業發展，共同提高教學質量。 主要要求如下扶結對教師簽訂?新老教師一幫一結對子目標責任書?，提出實施具體要求，制定具體實施細則。 具體為趙平川黃舒、趙偉符艷芳、肖紅娥楊先名、左曬陽陳玉溪、李金枝龔水英、蔡敏謝思緣老教師定期檢查指導新教師的備課教案、作業批改等教學常規工作；新老教師互相聽課，并有具體的教學評議。 骨干教師要制定好結對指導計劃，認真做好結對工作。 新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等檔案材料，建立新教師成長檔案，以備考核檢查。 學校教導處要負責督促檢查工作。 成效顯著，蔡敏、黃舒、謝思緣、楊先民、陳玉溪、符艷芳等老師在中心校的?杏壇之星?復賽活動當中取得了很好的成績。 尤其是黃舒、謝思緣兩位新教師被推薦到縣參加第三屆?杏壇之星?決賽，取得了 一、二等獎的好成績繼續抓好體育、衛生和藝術教育工作。 首先嚴格執行學生作息時間規定，保證學生每天一小時活動時間。 學校開齊了音、體、美和安全健康教育課，保證了課時。 其次，開展豐富多彩的實踐活動。 體育教學認真貫徹落實學生體質健康測試標準實施工作，引導鼓勵學生開展鍛煉活動，使學生的身心得到健康發展。 肖紅娥老師、楊先名老師特別注意學生安全意識的培養與加強，并在體育課中選拔體育苗子，適時進行訓練，提早為縣田徑運動會及縣籃球賽做準備。 衛生工作開展了系列宣傳教育等活動，引導學生養成良好的衛生習慣。 藝術教育工作做到了有計劃地開展豐富多彩的活動，提高了學生的審美能力。 三、堅持預防為主，積極創建平安校園 1、能夠認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持?安全第一，預防為主?的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。 2、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。 把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。 學校定期出墻報、班級黑板報，專題知識講座，加大宣傳力度。 對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。 3、充分利用班會、校會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動組織學生開展消防安全演練活動，提高學生應對緊急安全事故的能力。 組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。 進一步加強安全的教育工作。 同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。 借此提醒家長們配合做好安全防患工作。 5、常抓、西抓食品衛生安全工作由于上級領導的關心，學校領導的高度重視和得力措施，我校的安全工作搞得扎實有效，檔案建設規范齊全，受到上級領導的肯定與表揚。 五、存在的問題在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點 1、學校的教育教學質量有待于進一步提高，教師整體水平需提高； 2、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高； 3、有待提高學校特色教育的工作； 4、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。 我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！曉南中學20*.11.18篇二學校期中工作總結。 學校期中工作總結學校期中工作總結學校期中工作總結（*-*第二學期）尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們大家下午好！緊張而繁忙的半學期工作學習生活結束了，這半學期，學校各項工作在校長室的正確領導下，在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下，學校教育教學工作開展井然有序。 全體教師愛崗敬業，甘為人梯，樂教善教；全體同學刻苦學習，樂學好學，全體師生精神面貌昂揚向上，學校整體辦學正依照卓校長提出的?一年有提升、二年有跨越、三年爭一流?的整體目標有序推進。 半學期來，我們的學校涌現出一批德能兼備的教師，也涌現出一批品學兼優的學生，圓滿地完成了前半學期的教學工作。 在此，我向辛勤耕耘的各位老師道聲你們辛苦了。 謝謝你們！現在，我代表學校就前半學期的教學工作予以總結。 一、教學常規管理扎實有效學校辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化教師隊伍建設作為提高教學質量的突破口。 一是著眼于教師個人業務提升，通過建立教師業務成長動態檔案，教師個人發展三年規劃規劃，以教育教學研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計劃、有舉措、有步驟地提升教師的業務素質；二是開足開齊課程，特別是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，通過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規范和要求，在此過程中，王敏老師、楊靖老師作為藝術教育專職教師發揮了重要作用，在這里我們表示感謝。 三是狠抓教學的流程和環節管理。 對教師的備課、上課、作業批改、輔導進行全程監控，并進行建制建檔，從而使教學環節更科學、更富有實效。 四是加強課堂教學指導。 卓校長帶領學校教干定期、不定期深入課堂，進行現場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。 五是加大教研教改工作力度，大興教研教改之風。 張琴、司艷、韓靜、吳倩、張春艷、陳藝妍、王明惠等教師積極參與集體備課、教學研討活動，確保了學校教研活動常態有序開展。 六是抓好學生心理工作，抓實學生學習方法的指導，保證學生有一個健康極積的學習心理、并逐步習得良好的學習習慣。 半學期來，學校涌現出司艷、高琴、張春艷等一批班級工作出色的優秀班主任，韓靜、朱權、方曉兵等一批教學成績突出的優秀教師，他們關心孩子的身心全面發展，樂于善于作孩子成長的領路人，受到師生愛戴、家長贊揚、社會認可。 同時，我們的校園中涌現出了如劉校長、侍主任、馬主任、李愛民老師、宋師傅等等一批師德高尚、以大局為重、工作不計個人得失的師德標兵和學校工作人員，他們秉持著教育育人、為人師表的理念，奉獻于工作中的每一天。 七、安全教育工作常抓不懈、效果顯著。 安全是學校一切工作的基礎，半學期來，正是因為校長室的正確領導、各位班主任老師、各位學科教師的通力配合，我們確保了安全管理常抓不懈、環環相扣，安全管理不出一次事故；學生的安全文明意識不斷增強、安全自救知識不斷提升，安全文明行為日益規范。 二、抓好落實?六個好?，進一步規范學生行為學期之初，卓校長帶領學校學校教干經過認真調研，確定了以?走好路、做好操、行好禮、學好習、掃好地、讀好書?為主要內容的?六好?德育思路。 ?六好?教育立足校本實際、符合學生身心發展特點。 通過每周評比?六好少年?，開展日查、周結、月評比，并分周分步驟逐項強化，半學期來，學生的路隊質量、操隊水平、文明禮儀、學習習慣、環衛打掃水平較開學均有了較大水平提升。 涌現出了一批如董素云、曹旭、曹爽、何秀文、徐浩、鮑淑君等一批?六好少年?。 學生整體精神面貌、學風、班風較以前均有了明顯提升。 行走在今天的校園、書聲瑯瑯不絕于耳、問好問早隨處可見,一個文明、衛生、好學的校園氛圍正在形成。 三、教學活動開展有聲有色根據學校工作計劃，上半學期成功的舉行了各種教學活動。 （一）、成功舉行了各種常規教研活動。 在這些活動準備過程中各授課教師、各教研組長，集思廣益，群策群力，不僅發揮了集體的智慧，也充分展示了個人的教學風采。 課堂教學中，教師的教學方法獨特新穎，輔助教具運用嫻熟，學生配合默契。 （二）、及時修定并通過了新的教學評價和獎懲制度。 上半學期，我們立足本校實際，積極探索，認真學習討論了宿豫區教育局頒發的績效工資考核制度、教師質量提升考核制度。 ?沒有規矩、不成方圓?，考核制度既是規矩與尺度，更為廣大教師做好本職工作立出了標桿。 （三）、加大課堂教學改革力度，充分適應時代教育變革。 本學期我們結合學校實際，采取?請進來、走出去?的戰略，積極選派教師外出取經學習，不斷探索新的課堂教學方法。 上半學期選派20余人次參加省、市、區各級教研活動。 在平時，各教研組經常性的開展一些組內教學觀摩，并積極研討，取長補短，潛心研究教與學的新方法、新思路。 divid=ipage12下一頁篇三*學校期中工作總結。 *學校20*學年度第二學期期中工作總結緊張而有序的半學期不知不覺已經過去，現將前半學期的工作情況總結如下 一、前半學期工作開展情況新學期開始，其他教師還未到校前，學校班子成員于20*年8月23日上午召開了校行政會議，會上確定了本學期工作要點、工作要求，明確了本學期工作方向提高質量、確保安全、抓好衛生。 緊接著給全體教師下發了*學校教育教學工作手冊，手冊包含本校辦學章程、常規工作管理辦法等，使教師的工作有了目標。 1、師生體檢。 本學期初，委托中心衛生院對全中心學校師生包括退休教師進行體檢。 3月18日起逐校對一至六年級學生、葡萄園附中九年級學生進行了體檢；4月1日至4日為全體在職教師和退休教師進行了體檢。 2、實驗班開班。 3月20日，醞釀已久的?目標引領、分層達標?的教學模式實驗班終于開班了。 確定了中心學校二年級一班為實驗班，語文教師杜娟娟、數學教師蔣云峰為實驗教師。 對實驗班的教學模式和教案都做了特別的規定。 校領導和其他教師對實驗班都特別關注，有空就去實驗班聽課、交流。 3、校內第六屆優質課評選。 3月27日至28日，利用兩天時間進行了*中心學校第六屆優質課評選活動。 本次活動參賽教師25名，遴選評委12名，共評出了11節優秀課并給予了表彰獎勵參觀學習。 受天水市實驗小學邀請，3月28日上午，我校派了6名骨干教師去天水市實驗小學聽課、參觀學習。 我校聽課教師深深的被專家老師巧妙的課堂設計和授課藝術所折服，回來后，在教研會上進行了交流匯報，起到了很好的效果。 5、與中學對接聽課交流。 4月9日，我校組織六年級數學教師及其它短腿學科的教師到*中學聽了七年級教師車燕、任強的2節數學課。 然后兩校教師進行了授課、教育方面的交流，為小學、初中的對接打下了良好的基礎。 6、課件制作培訓。 區教師進修學校派教師來我校，于4月13日、14日、20日、21日四天時間對我校50周歲以下的100名教師進行了課件制作培訓。 這次培訓，增強了我校教師的整體課件制作水平，在方法、技能和思維上都有不同程度的提高。 7、抽考檢查。 為了摸清底子，查找問題，進一步提高教學質量，4月26日，對中心學校、*小學、*小學的三年級語文和*小學、*小學的六年級數學進行了抽考。 成績統計結束后，組織這些學校相關的任課教師召開了分析、提質會。 8、校園文化建設。 為了增強校園文化氛圍，從4月15日到現在，我校重點進行校園文化建設。 如學生作品上墻，宣傳標語的書寫等。 另外，學生營養餐的管理、操作、發放及檢測工作都在順利進行，表冊、數據都準確無誤，并按時上報；各項目學校的施工情況也正在有條不紊地進行。 二、存在的主要問題前半學期通過對各基層小學的檢查，發現主要存在以下幾方面的問題 1、衛生保持不夠，學生衛生習慣養成不好。 存在隨手亂扔的現象，更沒有主動撿起垃圾的習慣和積極保護環境的意識。 2、校園文化氛圍不濃，綠化、美化不夠。 由于好些學校都在施工，對校園的文化氛圍、綠化、美化都有一定的影響。 3、部分學生的學習積極性不高。 由于有些家長對學生管理松懈，再加上教師提質心切，給學生的壓力過大，導致部分學生產生消極的學習態度。 三、后半學期工作打算我校后半學期繼續堅持?立德立人，全面發展?的辦學理念，以?川區校示范引領，山區校分層推進?為工作思路，大興?巧抓、巧教、巧學?之風，狠抓師德師風建設，規范學校管理，全面提高教育教學質量，努力辦人民滿意的教育。 1、首先解決以上提出的幾個主要問題。 一是教師以身作則，提高認識，從主動撿垃圾做起，給學生做榜樣，養成全校愛護環境的好習慣；二是在現有條件下，動用全體教師智慧，加強校園文化建設和綠化美化工作；三是通過領導與教師溝通，教師與家長溝通，在提高質量和對學生的教育管理上，教師和家長不要給學生以太大的壓力，使學生對學習逐步產生興趣，并積極主動地去學習。 2、嚴格安全工作措施，確保學校正常教育教學秩序。 后半學期，將進一步加強師生的安全教育，建立長期有效的學校安全防范機制和學校安全緊急預案，加強校園周邊環境的治理，營造安全文明的校園學習生活氛圍。 3、狠抓高效課堂，努力提高教學質量。 教學是學校工作的重中之重。 后半學期繼續重點抓好以下五個方面一是狠抓高效課堂的建立。 二是加強教學常規管理，規范教學行為。 三是積極開展教研活動，以研促教。 四是靠實責任，分層管理。 五是加大階段檢測、抽考力度，注重教學過程管理。 從而全面提高教學質量抓好師德師風建設，再塑元龍教育新形象。 加強對教師的職業道德教育、思想教育、法制教育和心理健康教育，教育教師知法守法,自覺遵守法律法規。 通過和教師談心,交心,及時了解教師思想動態,及時解決工作中的實際問題，教師不得有體罰和變相體罰學生的行為。 逐步建立編制自查報告制度，實行學校考核、家長監督、學生評議師德制度，完善師德考核檔案，將師德評議納入教師崗位職務考核，實行?一票否決?。 5、認真落實*中心學校教育教學工作手冊相關要求，進一步規范辦學行為。 中心學校以此作為檢查和評估學校與教師工作的依據，真正使我校各類人員、各種事務行有標準，辦有程序，理有規定，使我校的管理工作全面步入正規化、科學化、規范化、制度化的軌道，真正做到?無縫隙管理?。 6、精心組織好各種校內活動，讓校園充滿生機與活力。 將繼續開展好形式多樣的學生課外活動，組織好?六一?等活動，積極開展各種形式的普通話競賽、歌詠比賽、數學、英語競賽、拔河比賽、籃