高校畢業生職業規劃跟蹤培養記錄本姓 名： 專 業： 學 歷： 入公司時間： *集團組織人事部印制二一一年七月前 言各位新進員工：你們好！歡迎你們加入海螺的大家庭！為了幫助你們盡快融入公司，及時了解你們在工作和生活上有什么問題、上級如何關心指導你們，讓我們能夠對你們進行全面全過程的跟蹤培養和管理，從而順利地實現自己的職業生涯規劃，公司為每個新進員工發一本職業生涯規劃記錄本，希望你們能夠按照職業生涯規劃記錄本的要求，真實記錄工作和生活上的感受，包括對公司的意見、工作和培訓情況、工作上不明白的問題、生活上的困難等情況，并要求上級領導對你們每一階段的感受或每一點的進步都要填寫評語。職業生涯規劃記錄本既是促進你們去思考、去學習、去總結，也是讓你們的師傅和上級對你們的工作情況更好地了解和掌握，為你們安排更適合自己的崗位和更好的職業生涯規劃。希望你們能夠在見習及以后工作期間能夠認真填寫職業生涯規劃記錄本，你們有什么困難或問題也可以直接與集團組織人事部反映（組織人事部電8398752，郵箱：conch_），希望通過我們共同努力，實現個人與公司同成長，共發展！祝你們在公司工作順利，生活愉快！說 明一、本表所列培養規劃時間為持表人在公司正常成長所用時間。二、培養規劃分四個階段：見習階段、技術員階段、技術管理（行政管理）崗位階段、部門管理崗位掛職鍛煉階段。 三、培養規劃分職能管理和專業技術兩個方向：職能處室大中專院校畢業生培養規劃為職能管理方向；一線生產單位和生產品質處、設備保全處大中專院校畢業生培養規劃為專業技術管理方向或專業行政管理方向；個人成長過程中，公司將視持表人成長和性格特點等情況調整持表人職業發展方向。四、見習期為6個月，其他階段培養時間根據個人表現，考核合格后，進入下一階段培養。若工作或生活中出現三次及以上違反公司相關制度規定或違規違紀的行為，則公司將收回本表，持表人不再享受大中專院校畢業生應有待遇。五、中層管理人員負責對所在部門或相關專業新學員進行傳、幫、帶，負責對整個培養階段培養情況進行跟蹤評價，負責新進學員的思想政治工作，做到每個新進學員都有中層管理人員專人負責。六、中層管理人員對所負責的新進學員進行階段考核，將考核情況報人事管理部門備案，根據考核情況進行任用或進入下一階段培養。七、見習期工段談話不少于3次，所在部門談話不少于2次，辦公室談話不少于1次；技術員培養階段工段、所在部門和辦公室談話各不少于2次；技術（行政）管理階段所在部門和辦公室談話各不少于3次；部門管理掛職鍛煉期間所在部門負責人、辦公室和公司領導談話各不少于2次；八、在培養階段應讓新進學員了解培養階段、期限、培養階段目標、目標要求。九、公司各專業管理部室對子公司本專業新進學員的專業培訓及職業發展規劃，需提供指導性意見，幫助學員成長和發展。新進大中專院校畢業生跟蹤培養管理流程流程名稱新進大中專院校畢業生培養流程編 碼受控狀態執行核心部門各部門控制部門辦公室行為實施環節各用人部門辦公室（人事部門）公司員工公司領導管理行為確定師徒關系，做好見習期跟蹤考核評價制定培養計劃，明確培養責任人和負責人技術員技術主管定期和不定期進行座談交流、跟蹤考評行政主管季度、半年及年度考評提出后備人才調整意見總結階段成果，確定新后備人才名單或培養計劃入廠教育、崗前培訓見習末考核確定各人才的培養目標公司后備人才跟蹤各部門培養計劃落實，定期座談，明確培養方向考核辦理相關調動、提拔及解除手續各崗位見習，熟悉公司文化、制度及生產工藝流程等對后備人才進行員工民主測評否是審批審批大中專畢業生成長培養計劃表姓名性別出生年月入廠時間籍貫民族家庭住址學歷專業畢業院校性格特點個人成長培養計劃階 段培養目標目標要求建議達到目標成長期備注見習階段崗位員工認知認同海螺文化，了解公司概況、規章制度及生產工藝流程等基本知識6個月技術崗位技術員熟悉崗位操作規程和業務流程，掌握崗位工作技能，承擔工作職責，獨立處理崗位日常工作18個月技術（行政）管理崗位技術主管/行政主管能獨立處理技術上問題，能承擔技術管理工作，要具備專業技術能力和組織領導能力。30個月部門掛職鍛煉技術干部/行政干部能獨立承擔部門管理工作，能領導團隊開展工作。具備一定綜合管理能力。48個月見習階段（6個月）培訓起始時間見習工作崗位師 傅班 長工段長培訓目標個人期望培訓時間公司建議培訓期限6個月實際培訓時間目標要求個人自我描述對公司的第一印象及一年后的目標實習第一天的收獲、感受和不明白的問題直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：實習第十五天的收獲、感受和不明白的問題直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：實習一個月的收獲、感受和不明白的問題直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：部門培養責任人的評語：注：部門培養責任人指由二級單位根據學員的專業、自身特點等，指定學員所在部門的工段長、主管或中層管理人員，負責新近學員的跟蹤培養。 簽名： 日期：實習兩個月的收獲、感受和不明白的問題直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：部門培養責任人的評語： 簽名： 日期：實習三個月的收獲、感受和不明白的問題部門培養責任人的評語： 簽名： 日期：部門負責人（分廠廠長或處長）的評語： 簽名： 日期：人事部門負責人的評語： 簽名： 日期：實習四個月的收獲、感受和不明白的問題直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：部門培養責任人的評語： 簽名： 日期：實習五個月的工作小結直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：部門培養責任人的評語： 簽名： 日期：實習半年的工作總結責任人半年見習培訓情況評價意見或要求師傅/班長簽名： 日期：部 門負責人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：實習技術員崗位階段培訓起始時間工 作 崗 位專業培養責任人部門培養責任人培訓目標個人期望培訓時間公司建議培訓期限實際培訓時間目標要求技術員培養期間前3個月的收獲、感受和不明白的問題接上表：責任人3個月見習技術員跟蹤培訓評價意見或要求專 業培養人簽名： 日期：部 門責任人 簽名： 日期：技術員培養期間前6個月的收獲、感受和不明白的問題責任人半年技術員培訓情況跟蹤評價意見或要求專 業培養人簽名： 日期：部 門責任人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：技術員培養期間（12個月）的收獲、感受和不明白的問題責任人一年技術員階段跟蹤培養評價意見或要求專 業培養人簽名： 日期：部 門責任人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：技術（行政）管理崗位階段培訓起始時間工 作 崗 位專業培養責任人部門培養責任人培訓目標個人期望培訓時間公司建議培訓期限實際培訓時間目標要求技術（行政）管理培養期間前3個月的收獲、感受和不明白的問題接上表：責任人3個月技術（行政）管理跟蹤培養評價意見或要求專 業培養人簽名： 日期：部 門責任人 簽名： 日期：技術（行政）管理培養期間前6個月的收獲、感受和不明白的問題責任人半年技術（行政）管理跟蹤培養評價意見或要求專 業培養人簽名： 日期：部 門責任人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：技術（行政）管理培養期間（12個月）的收獲、感受和不明白的問題責任人一年技術（行政）管理階段跟蹤培養評價意見或要求專 業培養人簽名： 日期：部 門責任人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：部門管理崗位掛職鍛煉階段掛職起始時間工作崗位培養責任人培養目標個人期望培訓時間公司建議培訓期限實際培訓時間目標要求部門管理崗位掛職期間（前6個月）的收獲、感受和不明白的問題接上表：責任人半年部門管理崗位掛職鍛煉期間跟蹤培養評價意見或要求部 門負責人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：分管公司領導簽名： 日期：部門管理崗位掛職期間（1年）的收獲、感受和不明白的問題責