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文檔簡介

第三課方方圓圓（造型表現）教學目標：1.能尋找、認識外形特征近似方形、圓形的動物，了解動物的外形特征。 2.能運用方形、圓形等幾何圖形概括出動物的外形，抓住動物的特征進行添畫。 3.能體驗從整體到局部的觀察方法，養成概括細心觀察的好習慣。教學重點：概括出動物的外形并能抓住動物的特征進行添畫。教學難點：概括出動物的外形。教學準備：課件、作畫工具、課本教學過程： 一、激趣 導入：1.魔術導入。 師：今天，老師帶來了一個小魔術，瞧！方方和圓圓要進行大變身魔術啦，它們會變成什么？ 2.揭示課題。原來方方和圓圓都能變出這么多的動物，我們一起走進方方圓圓的世界。 二、看圖感知、概括外形： 1.認識方形、圓形。 2.仔細觀察圖中的動物，找出外形能用方形或者圓形概括的動物。師：方方圓圓的好朋友可多了，你能找出外形和他們近似的動物嗎？ 3.說說你在生活中見到的動物，還有哪些的外形分別近似于方形或圓形？（七星瓢蟲、刺猬等的外形和圓形相似；牛羊等的外形和方形相似） 總結一下：用幾何形概括動物外形，有助于我們把握動物外形的特征。 三、觀察分析、掌握方法： 1.欣賞黃永玉的國畫羊得出結論：畫動物時，在概括的外形上添加動物們的典型特征，有助于我們準確地描畫動物。 2.看局部猜動物，了解動物的基本特征。動物們都有自己的典型特征，請猜猜這些圖片分別是哪些動物的局部？ 3.嘗試小練習：選擇圖中的一種動物，快速的描繪出它的局部特征。(老鼠) 4.對比觀察：欣賞黃永玉烏龜山羊小鳥，與真實動物進行對比，你能找找畫與真實動物的相同于不同之處嗎？原來在繪畫的時候，動物的特征可以有所取舍。 5.討論一下：動物的哪些特征必須添畫，哪些特征可以省略？ 四、鞏固知識、方法講解： 1.師示范步驟： a.用幾何形概括動物的外形，并畫下來。 b.添加動物們的典型特征。 c.調整完成。 2.優秀示范作品欣賞，注意強調畫面構成的合理性。 五、創作表現： 你見過哪些動物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張，概括地將他們描畫下來吧！注意要畫出動物的特征。 六、評價交流七、拓展延伸欣賞民間手工藝制品。教學反思與感悟：通過這節課的學習，學生基本上掌握了如何觀察動物的大概形狀進行創作，并且能在畫好基本型的基礎上，部分同學能夠簡單進行添加有創造性的細節。所以在整個課堂中氛圍還是很活躍的。但是在少部分

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