第六單元 爭取世界和平的努力第22課 聯合國 【學法指導】1、利用學科自習，25分鐘之內，閱讀教材和導學案上所有的內容，明確課標及考綱要求，結合教材，梳理基礎知識，初步構建本課的知識體系，并背誦。2、20分鐘完成檢測，注意答要點，不會的地方用紅筆劃出。【課標要求】 聯合國的產生及其在維護世界和平中的主要活動【學習目標】 1、知識與能力：了解聯合國的創立過程、宗旨和機構、發展歷程及為維護世界和平所作出的努力和貢獻。2、過程與方法：比較聯合國與國聯的差異，總結聯合國發展的幾個階段，認識聯合國的發展與整個世界局勢的發展有密切聯系，培養學生的比較和分析能力。3、情感態度和價值觀：感受和平對于人類發展的重要性，認識和平是當今世界的一個重要主題。【教學重點】 聯合國的產生和聯合國在維護世界和平中的主要活動。 【教學難點】 聯合國與國聯的區別。【知識鏈接】二次世界大戰對人類的啟示啟示：和平來之不易，世界大戰的悲劇不能重演；人民是戰勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力；意識形態和社會制度不同的國家在平等的基礎上能夠聯合起來，共同對付人類生存與發展面臨的挑戰，國與國之間應該和平共處，人類命運休戚相關，要加速國際合作，求得共同發展。【基礎知識梳理】一、聯合國的創立（一）歷史背景【a級了解】1一戰后成立的世界上第一個普遍性國際性組織國際聯盟(1920-1946)以失敗而告終。2經歷二戰浩劫，反法西斯同盟國再次萌生出創造一個新的國際組織以維護世界和平與安全的設想。3.戰后世界的安排被提上日程。（二）創建歷程1創建設想：1941年，美英簽署的大西洋憲章，最早表達了在戰后成立國際組織的意向。2名稱由來：1942年，26個國家簽署聯合國家宣言，聯合國一詞即源于此。3籌建工作：（1）1943年，美中英蘇四國普遍安全宣言宣布應該盡快建立一個普遍性的國際組織。聯合國籌建工作正式展開，（2）1945年3月，向有關國家發出召開聯合國會議的邀請書。4簽署憲章：1945年4月，聯合國家國際組織會議在美國的舊金山開幕，6月通過了聯合國憲章。5正式成立：1945年10月24日，憲章正式生效,聯合國正式成立。這一天被定為“聯合國日”。 總部永久性設在紐約。（三）意義：聯合國是反法西斯同盟國集體智慧的結晶，是反法西斯聯盟合作的結晶。它的誕生，是人類一大進步，是世界和平的勝利。二、宗旨及主要機構【b級背誦】（一）宗旨：1.維護國際和平與安全2發展國際間以尊重各國人民平等權利及自決原則為基礎的友好關系，并采取適當辦法，以增強普遍和平。 3國際合作，尊重全體人類之人權和基本自由;構建協調各國行動的中心（二）主要機構：1.聯合國大會：最主要的的審議機構。每個會員國擁有一票表決權。重要議案需2/3多數通過。2.安理會：（1）職能：唯一有權采取行動來維持國際和平與安全的機構（2）組成：它由5個常任理事國和10個非常任理事國組成。（3）原則：大國一致原則重大問題上，5個常任理事國擁有否決權。3 .聯合國還設有經濟與社會理事會、托管理事會、國際法院（設于海牙）、秘書處4.秘書處設秘書長一名，任期5年。三、風雨歷程【b級背誦】1初期：（1）貢獻：1948年，第三屆聯大通過世界人權宣言，第一次系統第提出尊重和保護基本人權的具體內容，把國際法對國家的關心擴大到對人的關心； （2）不光彩記錄：初期受到美國控制，做出一些違反聯合國憲章的事：如1950年，朝鮮戰爭，組織“聯合國軍”；以及在兩極爭霸期間，聯合國成為了美蘇政治斗爭的工具。2.1960年 給予殖民地國家和人民獨立宣言：宣布一切民族都有自決權，有力推動了非殖民化進程。3.60年代以后，隨著殖民體系的瓦解，亞非拉出現了一大批新興的民族獨立國家。他們陸續加入聯合國，使得聯合國發生了有利于第三世界的新變化，美蘇無法操縱。4.第三世界國家逐漸團結起來，成為一支重要的力量。為建立新的國際秩序，他們充分利用聯合國這個合法的舞臺，與西方大國進行對話與斗爭，取得了一系列勝利。5.70年代后，聯合國逐漸擺脫少數國家操縱的局面，成為重要的國際講壇，在維護世界和平、緩解沖突、促進裁軍和軍備控制、加速經濟和社會發展等方面發揮著越來越重要的作用。6.90年代末-權威受到挑戰美國 有用則用，無用則甩 表現：1999年的科索沃戰爭；空襲南聯盟；2003年的伊拉克戰爭四藍盔部隊-聯合國為維護世界和平所作的努力【b級背誦】1調節沖突和防止沖突擴大的活動：聯合國安理會通過決議、調解斡旋、秘書長出面、派遣特使等。2裁軍和軍備控制3“維和行動”-藍盔部隊（1）維和行動始于1948年，1988年進入一個活躍時期。聯合國地位上升。（2）維和行動：在聯合國的指揮下，成員國向沖突區派觀察團、部隊監督、控制、化解沖突，防止局部地區沖突的擴大和再起。近年來，隨著國際形勢的變化，聯合國維和行動的任務范圍也有所擴大，遠遠超出維和任務，還有實行人道主義援助（如2004年海嘯）；還有維護社會治安（如反恐）；促進民族和解（如幫助解決印巴、巴以沖突等）；重建有效率的政府等行動。【綜合探究】【c級理解運用】閱讀材料，回答問題材料一 聯合國憲章“是一部美國文獻”，雖然在某些方面美國對蘇聯作出了讓步，但實際上美國有“隱蔽”，幾乎所有拉美二十多個國家政府一致在重要問題上跟著華盛頓投票，華盛頓利用它的多數席位可使控制票數不足的莫斯科屢次反對卻歸于無效。 -選自王斯德世界當代史材料二 1965年，根據第三世界國家的建議，聯合國大會將安理會的非常任理事國從原來的6個增加到10個，經濟及社會理事會的理事國從1973年起增加到54個。這些增加的名額，大多數給了亞、非、拉國家，這就使得聯合國中第三世界反對殖民主義和霸權主義的力量逐漸占據上風。 選自王春良亞非拉民族解放運動史 材料三 海灣國家伊拉克與科威特圍繞主權和邊界問題一直存在爭端。l990年8月，伊拉克對科威特發動突然襲擊，不到一天就占領了科威特全境。 戰爭爆發的當天，聯合國安理會召開緊急會議，要求伊拉克從科威特無條件撤軍，但伊拉克對聯合國的決議置之不理。1990年ll月，安理會通過的678號決議規定，如果伊拉克不在1991年1月15日以前執行聯合國決議，安理會成員國將“使用一切必要手段恢復該地區的國際和平與地