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文檔簡介
影響中國歷史的100偉人 004與天地君親并位的萬世師表孔子 022光大儒家仁政學說的亞圣孟子 024立人定勝天學說的唯物思想家荀況 第2課罷黜百家 獨尊儒術 061創立三綱五常的倫理家董仲舒 無為而治 道 原因 表現 休養生息政策 影響 積極影響 消極影響 一 從 無為 到 有為 材料二 漢興 接秦之敝 諸侯并起 民失作業而大饑饉 凡米石五千 人相食 死者過半 天下既定 民亡蓋臧 自天子不能具醇駟 同一顏色的四匹馬 而將相或乘牛車 漢書 食貨志 材料一 當孝惠 高后時 百姓新免毒蠚 人欲長幼養老 蕭 曹為相 鎮以無為 從民之欲而不擾亂 是以衣食滋殖 刑罰用稀 漢書 刑法志 材料三 至武帝之初七十年間 國家亡 無 事 非遇水旱 則民人給家足 京師之錢累百巨萬 貫朽而不可校 計數 太倉之粟陳陳相因 充溢露積于外 腐敗不可食 漢書 食貨志 材料四 武帝時 北有匈奴時犯之 南夜郎自大不歸順也 諸侯王大量招致賓客游士 扈從左右 有 豪桀之士 被水旱之災 急征暴虐 賦斂不時 于是有賣田宅 鬻子孫以償債者矣 你能從材料中得出什么信息 漢初的統治有哪些影響 無為而治 道 原因 表現 休養生息政策 影響 積極影響 消極影響 有為 加強中央集權 適應國家統一的需要 一 從 無為 到 有為 從 無為 到 有為 的原因 可能性 必要性 南北邊境不寧 匈奴 夜郎國等諸侯國壯大 威脅中央土地兼并嚴重階級矛盾激化 經濟恢復 社會安定 國力日盛 董仲舒的生平 董仲舒前179 前104 漢代儒學代表 大學問家三次應對策問 天人三策 受賞識 為官晚年著 春秋繁露 把道家 陰陽五行家思想雜糅到儒家思想中 建立新儒學體系 春秋繁露 二 董仲舒的 新儒學思想 春秋大一統 罷黜百家 獨尊儒術 君權神授 天人合一 天人感應 仁政 主張限田 薄斂 省役 三綱五常 的倫理道德和孝道 新儒學 新 在哪兒 材料一 天子受命于天 天下受命于天子 受命之君 天意之所予也 材料二與天同者大治 與天異者大亂 故為人主之道 莫明于在身之與天同者而用之 材料三 今師異道 人異論 百家殊方 指意不同 是以上亡以持一統 法制數變 下不知所守 臣愚以為諸不在六藝之科 孔子之術者 皆絕其道 勿使并進 根據材料并結合所學概括董仲舒的主要思想有哪些 1 外儒內法 兼采各家思想 諸子百家 尤其是道家 陰陽五行家 法家的思想2 為儒學披上神學外衣 具有神學色彩 其哲學思想的主流是唯心主義的 董仲舒 新 儒學的主要特點 二 董仲舒的 新儒學思想 春秋大一統 罷黜百家 獨尊儒術 君權神授 天人合一 天人感應 仁政 主張限田 薄斂 省役 三綱五常 的倫理道德和孝道 為什么董仲舒要對儒學加以改造 新儒學適應漢武帝統治的需要是如何體現的 二 董仲舒的 新儒學思想 春秋大一統 罷黜百家 獨尊儒術 加強中央集權的需要 君權神授 天人合一 天人感應 加強君權的需要 仁政 主張限田 薄斂 省役 緩和階級矛盾的需要 三綱五常 的倫理道德和孝道 穩定統治秩序的需要 結合當時的形勢分析 1 漢武帝接受了 罷黜百家 獨尊儒術 的建議后 是怎樣具體實施 2 有何影響 思考 006雄才大略的盛世君主漢武帝劉徹 1 全面肯定董仲舒的新儒學思想 1 漢武帝措施 儒學成為正統思想 2 起用文學儒者參政 3 興辦太學和建立地方教育系統 1 儒家經典被規定為必讀教材 并有專事研究 傳播五經的教官 2 太學興盛 2 教育狀況 儒學成為正統思想 教育逐漸為儒家所壟斷 打破了貴族官僚世代為官的規矩 儒家地位大大提高 3 地方教育系統初步建立 4 私家儒學教育受到鼓勵 2 教育狀況 儒學成為正統思想 儒學在各郡縣得到推廣 使得儒學在民間處于獨尊地位 為弘揚儒學打下了堅實的社會基礎 西漢后期 儒學之士在中國文化舞臺上逐漸成為主角 儒家思想逐漸成為中國傳統文化的主流思想 3 結果 儒學成為正統思想 小結 儒家思想的發展歷程 春秋戰國時期 秦朝 西漢 清朝 不受重視 遭打擊摧殘 獨尊 成為封建社會正統思想 開始形成 焚書坑儒 罷黜百家獨尊儒術 評價 積極 消極 1 加強了中央集權 鞏固了大一統的國家 有利于穩定社會秩序 2 對儒學為主流的傳統文化起了積極作用 3 發揚了中華民族傳統美德 1 唯心主義的成分應批判 2 扼殺不同流派的思想自由 實質是一種文化專制政策 3 帶有神學迷信色彩 宣揚綱常倫理是為了維護封建專制和等級制度 應批判 如何評價新儒學 1 秦始皇 焚書坑儒 的目的是 崇法反儒 防止舊勢力復辟 毀滅文化 加強思想控制 2000年津贛卷 a b c d 2 史載 漢初蕭 何 曹 參 為相 鎮以無為 從民之欲而不憂亂 它反映漢初的統治思想是a 儒家主張b 墨家主張c 道家主張d 法家主張 第二課罷黜百家獨尊儒術 練習 3 儒學到了漢朝被賦予了新的含義 a 人定勝天b 無為而治c 君權神授d 仁政思想4 漢武帝的 獨尊儒術 主要利用了儒學的 a 己所不欲勿施于人 b 民貴君輕c 性善論d 大一統5 從 百家爭鳴 到 獨尊儒術 的轉變體現了 中央集權的強化 思想控制的加強 大一統的形成 儒學之外其他各個學派的消亡a b c d 6 儒家思想之所以能夠成為封建社會的統治思想 從根本上說 是因為 a 它是封建社會的一種進步思想b 適應了君主專制統治加強的需要c 儒家經典是科舉考試主要內容d 宣揚
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