教科版2019-2020學年八年級下學期物理期末教學質量監測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單項選擇題(本大題9小題，每小題3分，共27分) (共9題；共27分)1. （3分）以下關于生活中常見物品的科學原理說明中錯誤的是：（ ） A . 建筑工人常使用的“鉛垂線”是了利用重力的方向總是垂直向下的原理；B . 船閘是利用連通器原理工作的；C . 潛水艇是利用改變自身重量來實現上浮和下沉的；D . “氣墊船”是利用壓縮空氣將船體與水面脫離接觸來減小摩擦的；2. （3分）將水分子、質子、氫原子、夸克按由大到小的順序排列起來，正確的順序是（ ） A . 水分子、質子、氫原子、夸克B . 氫原子、水分子、質子、夸克C . 水分子、氫原子、質子、夸克D . 夸克、質子、氫原子、水分子3. （3分）如圖所示，以下屬于費力杠桿的是（ ） A . 鉗子B . 獨輪車C . 羊角錘D . 筷子4. （3分）在下述應用中，沒有利用大氣壓的是（ ） A . 塑料掛衣鉤吸在玻璃上B . 用塑料管把汽水從瓶中吸進嘴里C . 用膠水把郵票貼在信封上D . 打針前把藥液吸進針管里5. （3分）從勻速直線運動的速度公式可知，（ ） A . 速度與路程成正比B . 速度與時間成反比C . 勻速直線運動的速度不隨時間或路程而變化D . 速度決定于通過的路程6. （3分）關于壓力和壓強，下列說法錯誤的是（ ） A . 水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大B . 飛機的機翼能獲得向上的升力，是利用了流體速度越大壓強越小的原理C . 大氣壓強隨著海拔高度的增加而增大D . 刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓強7. （3分）A，B，C疊放在一起，在水平力FAFB10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左勻速滑動，如圖所示。那么此時物體B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分別為（ ） A . 20牛，0牛B . 20牛，10牛C . 10牛，20牛D . 10牛，0牛8. （3分）下列實例中屬于增大壓強的做法是（ ） A . 圖釘尖很細B . 書包帶做的很寬C . 在鐵軌下鋪設枕木D . 人腳下的滑雪板9. （3分）湯圓剛放入水中時，會沉入鍋底（如圖甲），煮熟時則會浮出水面（如圖乙），對此下列解釋中正確的是（ ） A . 煮熟時，湯圓排開水的體積增大，導致湯圓受到水的浮力大于湯圓重力而上浮B . 煮熟時，水的密度變大，導致湯圓受到水的浮力大于湯圓重力而上浮C . 煮熟時，湯圓受到水的浮力不變，但湯圓的重力變小，導致浮力大于重力而上浮D . 煮熟時，湯圓受到水的浮力和湯圓的重力都變小，但是浮力仍大于重力而上浮二、 填空題(本大題7小題，每空1分，共21分) (共7題；共21分)10. （3分）春暖花開，鳥語花香。聞到花香是因為分子的_；固體很難被壓縮，是因為固體分子間存在著_；某同學要將水和硫酸銅溶液裝入量筒中做“液體擴散”實驗，已知水的密度小于硫酸銅溶液的密度，裝好液體后，處于量筒底部的液體應該是_；裝好液體的量筒所處的環境溫度越高，液體顏色變均勻所用的時間越短，這說明溫度越高，液體擴散得越_。 11. （3分）刻舟求劍這則寓言故事中劃舟人最終沒能尋到劍，是因為船相對于河岸是_的，而劍相對于河岸是_的，他不懂得運動與靜止的相對性的物理知識。 12. （3分）如下圖所示，A、B是兩個上端開口的容器，它們構成的是一個_； 當用一個管子沿B容器口吹氣時，B容器口的壓強_(選填“A.增大”或“B.減小”)，A容器中的液面會_(選填“A.上升”“B.下降”或“C.不變”)。 13. （3分）大氣壓強隨高度變化的關系如圖。由圖可知珠穆朗瑪峰頂 （海拔 8844m） 的氣壓約是_kPa，高山上煮飯需要用高壓鍋的原因是_。 14. （3分） 2019年2月21日凌晨，在德國杜塞爾多夫舉行的2019回際田聯室內巡回賽總決賽上，我國飛人蘇炳添在男子60米決賽中跑出6秒49，獲得冠軍。則他全程跑的平均速率_10米/秒，他起跑階段的平均速率_他沖刺階段的平均速率，（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”） 15. （3分）楊帆同學在探究阻力對物體運動影響的實驗時，給水平桌面上粗糙程度不同的物體（棉布、木板、玻璃），裝置如圖所示。讓小車先后從同一斜面的同一高度靜止下滑，觀察小車在不同表面運動的距離。她的實驗記錄如下： 根據楊帆同學的實驗記錄，可以得出：平面越光滑，小車運動的距離越_，這說明小車受到的阻力越_。由此推理，如果運動物體不受力，它將做_運動。16. （3分）一艘總質量約20萬噸的超級油輪，其航行時所受的浮力約為 _N，當其給某船隊的船只提供油料后，油輪底部所受的海水壓強_(選填“增大”、“不變”或“減小”)。 三、 作圖題(2分+2分+3分，共7分) (共1題；共7分)17. （7.0分）請按要求作圖 （1）如圖，一個木塊靜止在斜面上，請畫出木塊對斜面的壓力的示意圖。 （2）如圖所示，舉著啞鈴的前臂骨骼可看成杠桿，請畫出圖中阻力F的力臂l。 （3）用如圖所示的滑輪組提升重物，請畫出最省力繞繩方法。 四、 實驗題(本大題3小題，每空1分，共1 9分) (共3題；共19分)18. （8分）在探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關”的問題時，陳老師引導學生作了如下的猜想A：滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關； 猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關。為了檢驗上述猜想是否正確，同學們設計了如圖所示的實驗方案。（1）實驗中要使彈簧測力計的示數等于所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計的拉力下做_運動。 （2）設計步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗猜想_（選填“A”或“B”）實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與_有關，_越大，滑動摩擦力越大。 （3）設計步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗猜想_（選填“A”或“B”）實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與_有關，_，滑動摩擦力越大。 19. （5.0分）如圖是小華同學探究杠桿平衡條件的實驗裝置。 動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm3443（1）請你在圖中畫出鉤碼受到重力G的示意圖和此時杠桿受到動力F1的力臂L1； （2）現在小華同學想使杠桿在水平位置平衡，以便測量力臂，她可以采取的做法是：_(寫出一條即可)； （3）上表是小華得到的一組實驗數據，由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結論。你認為她的實驗結論是否正確?如果不正確，造成錯誤的原因是什么。 20. （6.0分）在探究“壓力的作用效果”時，某同學利用小桌、海綿和砝碼等器材進行如圖所示的實驗。 （1）實驗中通過觀察海綿的_來比較壓力的作用效果。 （2）分析圖乙和_所示兩圖實驗，可得出結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。 （3）比較圖甲、乙所示實驗，可得出結論：受力的面積相同時，_越大，壓力的作用效果越明顯。下列實例中，直接應用該結論的是_ 選填“A”或“B” 。 A、圖釘的一端做得很尖B、交通管理部門規定，嚴禁貨車超載。五、 計算題(本大題2小題，6分+7分，共13分) (共2題；共13分)21. （6分）第一次測定鑄鐵里的聲速是在法國的巴黎，測定的方法是：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由鑄鐵管傳來的，第二次是由空氣傳來的），管長1020 m，兩次響聲相隔2s。如果當時空氣中的聲速是340 m/s，求鑄鐵中的聲速。 22. （7.0分） 2017年4月16日，國產大飛機C919在上海浦東國際機場4號跑道進行首次高速滑行測試。假如測試當天，C919的總質量為60t，飛機輪與地面的總接觸面積2m2 ， 在水平跑道上勻速直線運動的過程中受到的摩擦阻力是飛機總重的0.1倍，g取10N/kg，求： （1）C919的重力大?。?（2）C919靜止停放在水平跑道上時對地面的壓強大小； （3）C919勻速直線運動的過程中牽引力的大小。 六、 綜合能力題(本大題2小題，每空1分，共1 3分) (共2題；共13分)23. （5.0分）觀察下列利用礦泉水瓶設計的實驗，完成填空。 （1）甲圖，比較海綿形變程度，可研究壓力的作用效果與 _的關系； （2）乙圖，比較三個孔水的噴射距離，可研究液體壓強與 _的關系； （3）丙圖，通過蓋在瓶口的硬紙片不掉落，可以證明_的存在。 24. （8.0分）如圖是“探究浮力的大小與排開的水所受重力關系”的過程情景，請根據圖示完成下面的填空。 （1）實驗中的所用圓柱體的重力為_N。 （2）在如圖B中存在的錯誤是_。 （3）糾正錯誤后，繼續實驗，在圖C中圓柱受到的浮力F浮_N。 （4）根據如圖_可以得出，圓柱體排開的水所受的重力為_N。 （5）實驗結果表明：浸在水中的物體受到的浮力_物體排開水所受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。 （6）糾正如圖B中的錯誤后，圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中，彈簧測力計的示數逐漸減小，水對杯底的壓強_（選填“逐漸增大”、“逐漸減小、“保持不變”）。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單項選擇題(本大題9小題，每小題3分，共27分) (共9題；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題(本大題7小題，每空1分，共21分) (共7題；共21分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 作圖題(2分+2分+3分，共7分) (共1題；共7分)17-1、17-2、17-3、四、 實驗題(本大題3小