（學前教育）2012年教師招聘考試專家押題試卷（一）1.日本歷史上第一家幼兒園是（ C）A.東京幼兒園 B.東京師范幼兒園 C.東京女子師范學校附屬幼兒園 D.東京女子幼兒園2.（ D ）是提倡“愛的教育”和實施“愛的教育”的典范。A福祿貝爾 B夸美紐斯 C盧梭 D裴斯泰洛齊3.按照“癸卯學制”的規定，學前教育機構的名稱為（ A）A.蒙養園 B.幼兒園 C.幼稚院 D.幼稚園4.幼兒常常“好心辦壞事”，如將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（ B ） 所致。A固定性 B片面性 C近視性 D經驗性5.1996年的幼兒園工作規程明確規定幼兒園的領導體制為（ A ）A園長負責制 B園長責任制 C園長職級制 D園長級別制6.兒童學習簡單口語的最佳期是（ B ）A12歲 B24歲 C45歲 D56歲7.兒童腕骨全部鈣化，約在（B ）A.1歲左右 B.10歲左右C.8歲左右 D.6歲左右8.對幼兒進行語言訓練時應注重（ D ）A.豐富幼兒的詞匯 B.教幼兒說完整的話 C.通過講故事發展幼兒的語言D.培養幼兒表達的興趣和理解他人的語言，與人交流9.兒童想象的萌芽時期是（ A ）A1.52歲 B22.5歲C2.53歲 D33.5歲10下列關于嬰兒動作發展規律的認識中不正確的是（ B ）A從整體動作到分化動作 B從小肌肉動作到大肌肉動作 C從上部動作到下部動作 D從無意動作到有意動作11（ A）特質的人是以穩重，但靈活性不足；踏實，但有些死板；沉著冷靜，但缺乏生氣為特征的。A粘液質 B多血質 C膽汁質 D抑郁質12.世界上第一所幼兒園創辦于（ C ）-福祿貝爾A1640年，英國 B1789年，法國C1837年，德國 D.1840年，意大利13.艾賓浩斯發現的遺忘規律是遺忘的進程不均衡，表現為（ A ）A先慢后快 B先快后慢 C時快時慢 D均勻遞減14.教師根據教育教學目的，按照一定的目標設計的游戲被稱為（ A ）A規則游戲 B結構游戲 C角色游戲 D表演游戲15.家園聯系中最快捷也是最靈活的一種方式是（D）A.咨詢活動 B家長委員會 C家長學校 D電話聯系16.在個體發展過程中，思維發展的順序為（ B ）A具體形象思維、直觀動作思維、抽象邏輯思維B直觀動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維C抽象邏輯思維、具體形象思維、直觀動作思維D具體形象思維、抽象邏輯思維、直觀動作思維17.下列不屬于幼兒園活動室布置原則的是（ D ）A教育性原則 B主體性原則 C創造性原則 D色彩性原則18.英國保育學校的創始人是（A ）A盧梭 B歐文 C麥克米倫 D洛克19.實現保教合一的前提是（ B ）A良好的工作環境與師生關系 B教師的保育意識C保育員的工作態度 D幼兒的自理能力20.幼兒園小朋友不愛吃肥肉，就偷偷把吐在地上的肥肉踢到旁邊小朋友的桌子下，以防老師發現。根據態度和品德的定義，這種行為反映的是兒童的（C ）過錯行為 A品德 B不良品德 C不能確定 D嫁禍于人2012年教師招聘考試專家押題試卷（二）1.第一個專門對學前教育提出深刻認識并有系統論述的教育家是（ D ）A亞里士多德 B柏拉圖 C昆體良 D夸美紐斯2.幼兒園的環境創設主要是指（C ）A購買大型玩具 B安裝塑膠地板C合格的物質條件和良好的精神環境 D選擇較清靜的場所3.“視覺懸崖”實驗的設計者是（D ）A皮亞杰 B.吉布森 C.伊扎德 D.布里奇斯4.我們在閱讀魯迅先生的作品祝福中關于祥林嫂的文字描述時，想象出祥林嫂的形象屬于（ B ）A再造想象 B創造想象 C無意想象 D有意想象5.在兒童大腦皮質各區域中，最早成熟的是（ D ）A頂葉 B顳葉 C枕葉 D額葉6.發展關鍵期或最佳期的概念是心理學家根據人的身心發展的（ B ）提出來的。A.互補性 B.階段性 C.順序性 D.不平衡性7.兒童按照故事和童話的內容去分配角色、安排情節，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲被稱為（ C ）A規則游戲 B結構游戲 C角色游戲 D表演游戲8.由工廠興辦，由廠工會負責管理監督的學前教育機構是（ C ）A托兒所 B幼兒園 C托幼園所一體化 D學前班9.裴斯泰洛齊認為教學的基本要素是（ C ）A數、形、詞 B讀、寫、算C音、體、美 D數學、語文、外語10.有一類兒童在陌生情境中難以主動地去探究周圍環境，表現出明顯的陌生和焦慮。當母親離開時相當憂傷，但重逢時又難以安慰，這類兒童與母親的依戀關系是（ C ）A安全型依戀 B.回避型依戀 C.反抗型依戀 D.無依戀11.一般認為，兒童早期，特別是（ A ）以前是視覺發育的敏感期。A2歲 B3歲 C4歲 D5歲12.教育幼兒的前提是（ C ）A細心 B耐心 C愛心 D童心13.兒童剛出生時，最發達的感覺是（ C ）A痛覺 B聽覺 C味覺 D視覺14.1816年，英國空想社會主義者（ B ）建立了歐洲最早的幼兒教育機構。A歐文 B盧梭 C傅立葉 D圣西門15.由過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態是（ D ）A定勢 B定義 C變式 D同化16.兒童最早出現的記憶是（ A ） A形象記憶 B運動記憶C情緒記憶 D語詞邏輯記憶17.幼兒園在某一階段內要達到的教育目標是幼兒園的（ B ）A中期目標 B近期目標 C遠期目標 D活動目標18.編織學校是近代學前教育設施的萌芽，它是由（ D ）牧師奧柏林創設的。A英國 B美國 C德國 D法國19.提出“做中學”理論的教育家是（ A ）A皮亞杰 B維果斯基 C杜威 D福祿貝爾20.兒童的身心有兩個高速發展期：新生兒期與青春期，這是身心發展（ D ）的反映。A順序性 B不平衡性 C階段性 D個別差異性2012年教師招聘考試專家押題試卷（三）1.中國創辦最早的公立學前教育機構是（ A ）A湖南幼稚園 B河北幼稚園 C湖北省立幼稚園 D鼓樓幼稚園2.提出“最近發展區”理論的教育家是（ D ）A皮亞杰 B維果斯基 C杜威 D福祿貝爾3.19901994年間聯合國兒童基金會與國家教委合作進行了“幼兒園與小學銜接的研究”，結果表明：幼小銜接教育的實質問題是（ C ）A主體的適應性問題B師生關系的變化問題C幼兒園與小學的環境差異問題D課程的問題4.佝僂病也叫軟骨病，是嬰幼兒時期常見的一種營養性疾病。其主要原因是體內（ C ）水平不足。A.維生素B B.維生素C C.維生素D D.葉酸5.兒童學習書面語的最佳期是（ B ）簡單口語2-4歲A12歲 B24歲 C45歲 D56歲6.記憶過程包括（ D ）A識記、保持和遺忘 B識記、再認和回憶C識記、保持和聯想 D識記、保持、再認或回憶7. 提出幼稚園行為課程理論的教育家是（ A ） A.陳鶴琴 B.陶行知 C.蔡元培 D.張雪門8.利用各種結構材料或玩具進行建構的活動是（ B ）A規則游戲 B結構游戲 C角色游戲 D表演游戲9.教師組織兒童反復練習一定的動作或活動方式，從而鞏固其知識經驗、形成簡單技能和行為習慣的方法是（ B ）A語言法 B行動操練法 C環境體驗法 D移情法10.下列選項中屬于權威型教養方式的是（ A ）A對兒童的態度積極肯定，對兒童提出明確的要求B傾向拒絕和漠視孩子C對兒童缺乏基本的關注D不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協調自己的一切行為11.人身心發展的特殊性的表現之一是發展具有（ D ）A.系統性 B.能動性 C.客觀性 D.主觀性12.當兩眼向前平視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，即稱為（A ） A.斜視 B.弱視C.近視 D.斜視性弱視13幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（ A ）A幼兒是以自身為中心來辨別左右的B幼兒好模仿C幼兒分不清左右D幼兒看得更清14.（ B ）是指兒童早期與父母的情感關系。A廣義的親子關系 B狹義的親子關系 C有差別社會性關系 D無差別社會性關系15.構成甲狀腺素的主要原料是（C ）A.鐵 B.鋅C.碘D.鈣16.發展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是（ A ）A個體適宜性 B性別適宜性C個性適宜性 D身體適宜性17.在幼兒園工作規程所提出的教育目標中，“培養兒童活潑開朗的性格”屬于（ A ）目標的范疇。A智育 B體育 C德育 D美育18. 在兒童早期生活中，除親子關系之外在同齡伙伴中建立的社會關系屬于（ A ）A同伴關系 B師生關系 C交往關系 D一般關系19. 幼兒身心發展的可能性以及發展過程中的可塑性是由（ C ）提供的。A遺傳素質 B環境 C學校教育 D社會20.1881年法國通過費里法案，提出國民教育的三個原則是：“免費” “世俗化”和“ （ D ）”。A強制 B公立 C義務 D社會化2012年教師招聘考試專家押題試卷（四）1.托幼機構的基本活動形式是（ D ）A上課 B日常生活 C娛樂 D游戲2.福祿貝爾在幼兒園教育基礎知識實踐中創制的活動玩具被稱為（ C ）A思物 B積木 C恩物 D念物3.教育部1951年制訂（ D ），將幼稚園改名為幼兒園。A奏定蒙養院章程及家庭教育法章程 B幼兒園暫行規程C奏定學堂章程 D幼兒園規程4.兒童最先掌握的詞性為（ A ）A名詞 B動詞 C形容詞 D代詞5.（ D ）的人以敏銳、穩重、體驗深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨、行動緩慢為特征。A粘液質 B多血質 C膽汁質 D抑郁質6.推動教育學發展的內在動力是（ D ）的發展。A教育規律 B教育價值 C教育現象 D教育問題7.乳牙共20顆，于（D ）全部長齊。A.1.5歲左右B.2歲左右 C.2.5歲左右 D.3歲左右8.讓三歲的兒童學高等數學是很困難的，只有當人的身心發展具有了一定的條件后，才能為學習一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質的（ D ）為一定年齡階段身心特點的出現提供了可能和限制。A可塑性 B差異性 C成熟程度 D先天性。9.嬰兒期的呼吸為（D）A.深呼吸B.淺呼吸C.腹式呼吸D.胸部呼吸10.下列不屬于幼兒園建筑設計原則的是（ D ）美觀、舒適、適應需要性六大原則A安全原則 B經濟原則 C衛生原則 D豪華原則11.強調成熟機制對人的發展起決定作用的是（ C ）A.華生 B.皮亞杰 C.格塞爾 (美國) D.福祿貝爾12.兒童受教育的第一個場所是（ A ）A家庭 B托兒所 C幼兒園 D學前班13.陶行知批評20世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構存在（ D ）三大弊病。A外國病、花錢病、富貴病 B城市病、外國病、富貴病C讀書病、外國病、花錢病 D城市病、讀書病、外國病14.兒童心理學的真正創始人是（ A ）A.德國的幼兒教育家福祿貝爾B.美國心理學家霍爾C.德國心理學家普萊爾 D.德國心理學家馮特15.兒童開始能辨別前后是在（ A ）A2、3歲 B4歲 C5歲 D7歲16.向家長系統宣傳教育理念和指導教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導形式是（ C ）A咨詢活動 B家長委員會C家長學校 D電話聯系17.嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發展，比小肌肉動覺的發展（ B ） A要晚些 B要早些 C要不明顯些 D時間差不多18.提出“兒童是學習的主人”“兒童是教育的中心”口號的是（ C ）A普洛登報告 B都市發展綱要C教育：擴展的架構 D教育白皮書19.最有利于孩子成長的撫養方式是（ A ）A權威型 B專制型 C溺愛型 D忽視型20.幼兒眼手（視觸）協調出現的主要標志是（ B ）A抓握反射 B伸手能夠抓到東西C手的無意性撫摸 D無意的觸覺活動 2012年教師招聘考試專家押題試卷（五）1. 1966年，聯合國教科文組織在關于教師地位的建議中提出，應該把教師工作視為（ A ）A專門職業 B非獨立的社會職業C獨立的社會職業 D非專門職業2.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動的（ A ）A示范性 B主體性 C間接性 D連續性3.學前教育學的研究對象是（ A ） A學前教育中的現象和規律 B幼兒學習中的現象和問題C幼兒教師的教學行為和問題 D幼兒發展中的行為和問題4.教師圍繞某一教育現象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對所獲得的資料進行定量、定性分析，指出存在的問題并提出教育建議的研究方法屬于（ D ）A調查法 B觀察法 C實驗法 D個案研究法5.“男女同化”的人格一般被認為是一種（ C ）A.完美人格B.變態人格C.雙重人格D.反社會人格6.我國幼兒園教育基礎知識管理主要是（ B ） A中央政府負責 B地方政府負責C民間團體負責 D幼兒園自治7.幼兒學習的內容主要是一些簡單的、較低級的經驗和感性知識，這說明幼兒的學習具有（ A ） A直觀性 B具體性 C初淺性 D細致性8.幼兒園的課程與教學應該以（ A ） A幼兒已有的經驗和興趣為基礎 B幼兒園現有條件為閾限C教師的個人經驗和教材為基礎 D幼兒家長要求為導向9.小朋友聽到老師講西游記的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是（ D ） A邏輯思維 B創造思維 C綜合想象 D再造想象10.喜歡發出各種聲音，音節比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發生在（ A ） A嬰兒早期 B嬰兒晚期 C先學前期 D新生兒期11.3歲兒童常常表現出各種反抗行為或執拗現象，這是兒童心理發展中（ D ） 的現象。 A最近發展期 B敏感期 C轉折期 D關鍵期12.心理學家布魯姆通過研究發現，出生后頭4年兒童的智力發展最快，已經發展了（ B ） A70% B60% C65% D50%13.“因材施教”的教育原則是根據幼兒身心發展的（ D ）提出來的。A分化與互補的協調性 B階段性C不平衡性 D個別差異性14.湖北省立幼稚園是中國最早創辦的公立學前教育機構，于1903年在（ A ）創立。A武昌 B漢陽 C漢口 D襄樊15.起支撐身體、執行動作、保護內臟器官作用的是（ A ）A運動系統 B神經系統 C循環系統 D感覺系統16.兒童（ D ）后才能以他人為中心辨別左右。A2、3歲 B4歲 C5歲 D7歲17.在安靜的活動室里，突然一位幼兒的玩具盒掉在地上，大家都會不由自主地向他望去，這種現象是（ A ）A無意注意 B有意注意 C有意后注意 D有效刺激物18.自（ C ）開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。A1992年 B1993年 C1994年 D1995年19.按照皮亞杰的理論，兒童出現“自我中心”是在（ A ）A.感覺運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段20.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是（ A ）A蒙臺梭利 B盧梭 C福祿貝爾 D杜威 2012年教師招聘考試專家押題試卷（六）1. 多半建于城鎮、農村，附設在小學，作息制度仿照小學進行的學前教育機構是（ D ）2. A幼兒園 B托兒所 C托幼園所一體化 D學前班2.維果斯基認為教學與發展的關系是（ D ）A.發展要走在教學的前面B.發展和教學齊頭并進C.教學要走在發展的前面D.發展和教學相互決定3.創辦世界上第一所幼兒園的教育家是（ D ）A盧梭 B裴斯泰洛齊 C蒙臺梭利 D福祿貝爾4.人們形容幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有（ D）的特點。A純真美好 B教育效果長期性C精神生產 D多重角色5.1904年1月，清政府頒布（ D ），規定學前教育機構為“蒙養院”。A學校系統改革案 B蒙養堂章程C欽定學堂章程 D奏定學堂章程6.增進抗齲齒能力的最主要的微量元素是（A ） A.鈣 B.氟 C.磷 D.維生素D7.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（ A ）的體現。A游戲化方法 B生活化方法C移情法 D直接法8.兒童能辨別上下的年齡是（ B ）A2、3歲 B4歲 C.5歲 D7歲9.下列選項中與夸美紐斯的兒童觀相悖的是（ B ）A.兒童是上帝最珍貴的恩賜 B.兒童是帶有原始的罪惡來到世上的 C.兒童是國家的未來 D.兒童生來是顆沒有被玷污的純潔的“種子”10.小兒骨頭最外層的骨膜較厚，可以發生“折而不斷”的現象，小兒的這種現象稱為（B ）A.粉碎性骨折 B.青枝骨折 C.脫臼 D.開放性骨折11.（ B ）是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分。A小學教育 B學前教育 C初中教育 D義務教育12.（ D ）提倡把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統地教授給兒童。A吸收的心智 B整個教學法(陳鶴琴)C全面教育 D教、學、做合一13.人具有自我意識，發展到一定階段的人，具有規劃自己的未來和為未來的發展創造條件的能力。由此表明，人的身心發展具有（ C ）A階段性 B能動性 C主觀能動性 D互補性14.在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現的是教師的（ B ）A扎實的教育理論知識 B崇高的職業道德 C豐厚的文化學科知識 D過硬的教學基本功15.教育的（ A ）是指教育活動應當尊重社會全體成員的共同利益。A公益性 B社會性 C時代性 D歷史性16.“培養小班幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育基礎知識目標層次中的（ D ）A遠期目標 B中期目標 C近期目標 D活動目標17.學前期，若（ D ）機能不足，可能會發生呆小癥，主要出現身材矮小等癥狀。A腎上腺 B甲狀旁腺 C甲狀腺 D腦垂體18.某兒童遇到難題時，會仔細思考，甚至連最愛的動畫片也不去看，表明該兒童具備（ D ）品質。A.獨立性B.果斷性C.堅定性D.自制力19.活動開始時，個別幼兒喊口渴想喝水，老師的正確做法是（ A ） A立即讓該幼兒離座去喝水 B讓該幼兒堅持到活動結束 C批評后再讓其喝水 D停止活動，督促所有幼兒喝水20.人類最早出現的認知過程是（ A ） A感知覺 B記憶 C思維 D想象2012年教師招聘考試專家押題試卷（七）1.我國幼兒教育機構的主體部分是（ D ） A社區活動中心 B游戲小組 C親子班 D幼兒園2.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是（ C ） A提醒幼兒盡早進入學習狀態 B與家長交流，溝通情感C檢查孩子的身心狀況 D督促孩子完成家庭作業3.對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為（ A ） A發展為對話言語 B發展為真正的外部言語C任其自然發展 D發展為真正的內部言語4.（ C ）以反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩定、粗枝大葉為特征。A粘液質 B多血質 C膽汁質 D抑郁質5.學前教育的目標、內容和方法都應以（ C ） 為主要衡量標準。A綜合性 B啟蒙性 C科學性 D現代性6.一位新入園的兒童問老師：“媽媽什么時候來接我？”老師最好的回答應是（ B ） A“老師不知道。”B“你現在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點半就來接你。” C“媽媽4點半就來接你。” D“媽媽馬上就來接你。”7.關于嬰兒喂養過程的表述，正確的是（ D ） A應過量喂養，使嬰兒肥胖B個月大的嬰兒人工喂養優于母乳喂養C喂養過程是建立親子關系和依戀關系的重要時期D無論人工喂養、母乳喂養方式，科學喂養能促進嬰兒生長發育，與心理發展無關8.小孩子邊搭積木邊思考，這屬于（ B ）A直覺思維 B直觀動作思維 C形象思維 D抽象思維9.20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（ D ） A張漢良 B張之洞 C張宗麟 D張雪門10.1995年美國心理學家戈爾曼發表情感智力一書，提出真正決定一個人成功與高否的關鍵因素是（ C ）AIQ BTQ CEQ DBQ11.新生兒愛聽（ B ） A低音調的聲音 B中音調的聲音 C強烈的聲音 D高音調的聲音12.下列家庭教育的做法中較為合理的是（ A ） A在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子 B盡量滿足孩子的一切要求 C當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準 D即便是最民主的家庭，也對孩子有所保留，有時還要適當回避13.教師根據研究目的對某些條件加以控制，有計劃地改變某種教育因素，從而考察該因素與隨之產生的結果之間因果關系的研究方法是（ D ）A觀察法 B實驗法 C調查法 D個案研究法14.第一次以國家學制的形式，將學前教育機構的名稱確定下來的是（ A ）A癸卯學制 B壬寅學制 C新學制 D壬戌學制15.（ C ）是一種招收殘疾兒童的社會福利機構。A幼兒園 B學前班C兒童福利院 D托兒所16.“揠苗助長”違背了人的身心發展的（ B ）A階段性 B順序性 C不均衡性 D差異性17.創建于河北省灤平縣山區的社區學前教育形式是（ D ）A巡回輔導站 B兒童游戲場C游戲點 D家庭輔導站18.以下關于兒童眼睛的描述正確的是（ C ） A5歲以前會出現生理性遠視 B晶狀體缺少彈性C治療弱視的最好時機是在10歲以前D斜視無法矯正19.3歲以前，腦部的發育已達到成人的（ C ）左右。A70% B80% C60% D90%20.不論事物的形態如何變化，6、711、12歲的兒童都知道其本質是不變的，皮亞杰認為這是兒童思維（ D ）的表現。A.獲得客體永久性 B.泛靈論C.自我中心 D.獲得守恒概念2012年教師招聘考試專家押題試卷（八）1.學前教育過程中最基本的、最重要的人際關系是（ A ）A教師與兒童的關系 B教師與家長的關系C教師與教師的關系 D家長與兒童的關系2.南京鼓樓幼稚園由中國著名的學前教育家（ A ）創辦。A陳鶴琴 B張雪門 C陶行知 D晏陽初3. 大腦左半球對（ B ）和（ ）負責。A空間能力 積極情感 B空間能力 消極情感 C言語能力 消極情感 D言語能力 積極情感4.教師利用觀察法、調查法、作品分析法等方法對班級個別兒童進行全面系統地研究，以揭示兒童發展普遍規律的研究方法是（ D ）A實驗法 B觀察法 C質的研究 D個案研究法5.1907年，（ C ）在羅馬貧民區創設“兒童之家”，招收36歲的幼兒。A杜威 B蒙臺梭利 C維果斯基 D皮亞杰6.幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是（ C ）A同齡人 B社區人士 C家長 D教養員7.中班幼兒喜歡告狀，這體現的幼兒情感是（ C ） A理智感 B美感 C道德感 D實踐感8.兒童注意開始受到表象影響的年齡是（ B ） A1歲以前 B1.52歲 C34.5歲 D4.56歲9.（ A ）認為教育應該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機構所從事的一切活動均應根據兒童的興趣來進行，活動方式靈活多樣，不受任何拘束。A杜威 B蒙臺梭利 C維果斯基 D戈爾曼10.學前兒童心理研究最基本的方法是（ A ） A觀察法 B實驗法 C自然實驗法 D調查訪問法11.以下對保育工作的認識正確的是（ D ） A保育者的工作是幫助教師做好一些教學輔助工作B保育者的工作是搞好衛生C保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好 D保中有教，教中有保，保教一體化12.3歲前兒童的思維主要是（ D ） A具體形象思維 B抽象邏輯思維 C直覺思維 D直觀行動思維13.兒童心理發展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現出來的（ B ） A個別的心理特征 B所有的心理特征C典型的心理特征 （一般的，本質的） D籠統的心理特征14.在幼兒的交往關系類型中，被拒絕型的幼兒主要表現出（ A ）的特點。 A社會交往的積極性很差 B既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關照，鶴立雞群C長相難看衣著陳舊，不愛干凈D精力充沛，社會交往積極性很高，常有攻擊行為15. 人是自然性和社會性的統一，若單純強調人的自然屬性，就會導致（ B ）16. A.兒童中心論 B.遺傳決定論 C.環境決定論 D.教育萬能論16.幼兒道德發展的核心問題是（ D ） A親子關系的發展 B強化 C親社會行為的發展 D社交技能的發展17.通過分析兒童的手工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法稱為（ C ） A教育實驗法 B觀察法 C作品分析法 D調查訪問法18.促進幼兒心理發展最好的活動形式是（ A ） A游戲 B學習 C勞動 D交往19.教師在向小班幼兒描述常規時應避免使用否定性的語句，這是由于（ B ） A按規定不能用 B小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C可以用考試對學生進行評價 D容易造成幼兒的逆反心理20.學前兒童性別角色發展第三階段的特點是（ D ） A開始知道自己的性別 B自我中心地認識性別角色 C刻板地認識性別角色 D較靈活地認識性別角色2012年教師招聘考試專家押題試卷（九）1.教育史上第一個承認游戲教育價值的是（D）A.福祿貝爾 B.盧梭C.蒙臺梭利 D.夸美紐斯2.對兒童身心影響最大的家庭因素是（ C ） A家庭生活方式 B家庭經濟狀況C家庭結構 D家庭主要成員的文化程度3.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，作為幼兒教師最為合理的處理方式是（ B ） A立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序B察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內心的恐懼發泄一下 C馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D旁觀4.被譽為“中國幼兒園之父”的教育家是（ C ）A陶行知 B張雪門 C陳鶴琴 D晏陽初5.促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是（ B ）A.遺傳素質 B.環境 C.個體主觀能動性 D.教育6.治療弱視的最佳時期是（ C）A.78歲 B.89歲 C.36歲 D.912歲7.學前教育目標即（ D ）A教育目的B學前教育方針C學前教育政策D教育目的在學前兒童階段的具體化8.兒童記憶容量的增加，主要由于（ B ） A記憶范圍的擴大 B記憶廣度的擴大 C工作記憶的出現D把識記材料聯系和組織起來的能力有所發展9.個體發展是由頭到腳、由中間向四周進行的，這表明個體發展具有（A）A.順序性B.個別差異C.階段性 D.社會性10.幼兒時期的語言學習主要是（ C ）A閱讀訓練 B書面語言C口頭語言 D識字教學11.我國保護少年兒童權益的專項法律是（ D ）A中華人民共和國憲法 B中華人民共和國義務教育法C中華人民共和國刑法 D中華人民共和國未成年人保護法12.與中小學相比，我國對幼兒園課程與教學管理相對較寬松，因此幼兒教師的勞動具有（ D ） A無意性 B自主性 C隨意性 D被動性13.關于學前兒童注意的發展，正確的說法是（ A ） A定向性注意隨年齡的增長而占據越來越大的地位B有意注意的發展先于無意注意的發展C定向性注意的發生先于選擇性注意的發生D選擇性注意范圍的擴大，定向性注意的范圍縮小14. 幼兒愛聽表揚，不喜歡挨批評，所以幼兒德育要堅持（ D ） A負面教育的原則 B全面教育的原則C側面教育的原則 D正面教育的原則15.幼兒攻擊性行為的最大特點是（ A ） A破壞性 B情緒性 C目的性 D情境性16.兒童對實詞的掌握（ D ） A動詞比代詞晚 B代詞比形容詞早C動詞比數詞晚 D形容詞比數詞早17.（ C ） 符合兒童的認識規律和兒童的年齡特點，是幼兒園教學的基本方法。A演示法 B范例法 C觀察法 D示范法18.對于剛初生至2、3個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有（ D ） A手工、繪畫材料 B用手穿的大木珠 C色彩鮮明的小球 D不倒翁，撥浪鼓19.3歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上，這是因為（ A ） A距離知覺發展不完善 B觀察的持續性不夠C形狀知覺發展不完善 D視力較弱20.有差別的微笑的出現，是（ D ） A最初誘發性微笑發生的標志 B最初社會性微笑發生的標志C最初生理性微笑發生的標志 D最初自發性微笑發生的標志2012年教師招聘考試專家押題試卷（十）1.林哈德與葛篤德是（ C ） 的教育理論專著。 A夸美紐斯 B盧梭 C裴斯泰洛齊 D福祿貝爾2.學前幼兒美育的重點在于培養兒童（ A ）A發現美、欣賞美的能力B表現美的技能 C鑒賞美的能力 D評價美的能力3.對幼兒園幼兒活動的正確理解是（D ） A兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動 C為兒童舒展筋骨而進行活動 D教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展4.進入3歲后，兒童（ D ） A個性萌芽 B個性尚未發生C出現較穩定的個性特征 D個性的獨特性迅速發展，而穩定性發展緩慢5.當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是（ D ） A刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意B與幼兒的需要關系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意C在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意D利用活動引起幼兒的有意注意6.思維處在直覺思維階段，思維和動作行為緊密聯系，一旦動作停止或轉移，思維活動也隨之停止或轉移。這是（ B ） 的思維特點。A托班幼兒 B小班幼兒 C中班幼兒 D大班幼兒7.精確地辨別細致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力是（ A ） A視覺敏度 B顏色視覺 C精細視覺 D以上說法都不對8.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是（ A ）A創造性游戲 B有規則游戲 C表演游戲 D個人游戲9.兒童性別角色發展（ B ）的特點是：自我中心地認識性別角色。A第一階段 B第二階段 C第三階段 D以上三種說法都不對10.下列選項中符合兒童動作發展規律的是（ C ） A從局部動作發展到整體動作 B從邊緣部分到中央部分C從粗大動作發展到精細動作 D從下部動作發展到上部動作11.嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向被稱為（ A ） A依戀 B合作 C移情 D社會化12.美國心理學家布盧姆的研究發現，兒童入學后學業成敗很大程度上取決于（ D ） A兒童的遺傳素質 B家長的文化素養 C兒童的早期經驗 D學校的教育方式13.方位知覺有躍進的傾向出現在（ D ） A3歲 B6歲 C4歲 D5歲14.矯正幼兒口吃的重要原則性方法是（ D ） A密切關注 B嚴格要求其改正 C讓幼兒多說話 D解除緊張15.幼兒認為物體會浮是因為它想洗澡，球會從椅子上滾下去，是因為它不愿意呆在椅子上。這種判斷是按（ B ） 來進行的。A直接的邏輯 B生活的邏輯 C客觀的邏輯 D類比的邏輯16.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把它摳掉，這是（ A ）的表現。A情緒沖動性 B情緒易變性 C情緒兩極性 D情緒感染性17.幼兒詞匯中使用頻率最高的是（ B ） A代詞 B名詞 C動詞 D語氣詞18.兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象是（ B ） A探究性注意 B定向性注意 C選擇性注意 D狀態性注意19.（ D ）以前是人格陶冶最重要的時期。A3歲 B4歲 C5歲 D6歲20. 以下幾種游戲中，（ D ）屬于創造性游戲。A智力游戲 B體育游戲 C音樂游戲 D角色游戲2012年教師招聘考試專家押題試卷（十一）1.陳鶴琴創建“五指活動”課程的基本原則是（ C ）A.適合中國國情B.以游戲為主C.快樂教學D.適合幼兒身心發展特點2.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發展具有（ C）A.順序性 B.不平衡性 C.互補性 D.個別差異性3.對蒙養院的教育宗旨、招生對象、設置范圍和地點、科目、教學方法、屋場設備、保教人員、行政管理等都提出了具體要求的是（D ）A蒙養院令B幼稚園令C幼兒園規程D奏定蒙養院章程及家庭教育法章程(1904年)4.幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的是（ C ）A規則游戲 B結構游戲 C角色游戲 D表演游戲5.提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經驗的改造”的教育家是（ A ）A盧梭 B杜威C陶行知 D福祿貝爾6.現代社會初期，學前教育的主要目標是（ C ）A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發展的教育B以發展兒童智力為中心C促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發展D為工作的母親照管兒童7.兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（ C ）A2、3歲 B4歲 C5歲 D7歲8.盡管刺激不完整，但人們仍把一個事物知覺為一個整體，因為知覺具有（ D ）A恒常性 B理解性C選擇性 D整體性9.社區教育起源于（ D ）A二次大戰后的丹麥 B十九世紀的丹麥（1844威龍成人社區教育）C二次大戰后的美國 D十九世紀的美國10.（ A ）創建于內蒙古錫林浩特的草原牧區。A.流動幼兒園B.巡回輔導班C.游戲點D.兒童游戲場11.我國社區學前教育的重要目標是達到學前教育的（ D ）A.民主化 B.社會化 C.義務化 D.普及化12.日本第一個獨立的幼教法規是（ B ）A幼兒園規程 B幼兒園令C蒙養院令 D幼稚園令1926年13.學前教育目標即（ D ）A教育目的B學前教育方針C學前教育政策D教育目的在學前兒童階段的具體化14.加強23歲幼兒的口語訓練是遵循個體身心發展的（ C ）A順序性 B不平衡性 C階段性 D個別差異性15.手眼協調動作發生于（ D ）A23個月 B34個月 C45個月 D56個月16.某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的（ A ）A中期目標 B近期目標 C活動目標 D遠期目標17.血液里的鈣質主要用于（ C ）A運送氣體 B運送食物C影響激素的效能 D血液凝固18.在同一對象或同一活動中注意所能持續的時間是（ C ）A注意廣度 B注意分配 C注意穩定性 D注意轉移19.對客觀事物延續性和順序性的反