幼兒教育：_小班語言公開課教案秋葉飄教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班語言公開課教案秋葉飄【活動目標】1、理解散文內容，感受秋天樹葉飄落的美。2、學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等，能積極參與情景游戲。【活動準備】1、課件秋葉飄。2、大樹葉一片。3、背景音樂：秋天。4、幼兒圍坐成半圓形。【活動過程】一、導入話題，回憶經驗。提問：秋天到了，秋風吹來了，樹葉從大樹上怎么啦?二、分段欣賞，理解散文內容。1、理解第一情境：小蟲一段內容。提問：(1)樹葉落在地上，誰爬過來了?(2)小蟲爬過來說：“樹葉，你當我的小屋好嗎?”小蟲說什么呀?小蟲躺在樹葉下面好舒服啊!小蟲們，爬過來躺在樹葉下面，舒服嗎?2、理解第二情境：螞蟻一段內容。提問：(1)樹葉落在了溝里，又有誰爬過來了?(2)螞蟻對樹葉說：“樹葉，你當我的小船，好嗎?”螞蟻是怎么說的?螞蟻坐在樹葉下面好舒服!小螞蟻們，爬過來坐到樹葉下面試試。3、理解第三情境：小魚一段內容。提問：(1)樹葉落在了哪里?誰過來和樹葉說話了?(2)小魚說了什么呢?師幼共同學說對話。樹葉變成小傘在等你們呢!小魚快游過來，藏在樹葉下面感覺怎么樣?4、理解第四情境：小燕子一段內容。導語：樹葉落到院子里，(教案出自：屈老師教案網)小燕子看見了高興地說：“來信了，來信了，催我們快到南方去!”(師幼一起學說)三、根據課件，完整欣賞散文。四、活動結束，情境延伸。導語：天氣冷了，來讓我們一起飛到南方去吧!附散文：秋葉飄秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲子爬過來說：“樹葉，你當我的小屋，好嗎?”樹葉說：“好的，好的。”小蟲子躺在樹葉下面，好舒服啊!樹葉落在溝里，螞蟻爬過來說：“樹葉，你當我的小船，好嗎?”樹葉說：“好的，好的。”螞蟻坐在樹葉上面，好舒服啊!樹葉落在河里，小魚游過來說：“樹葉，你當我的小傘，好嗎?”樹葉說：“好的，好的。”小魚藏在樹葉下面，好舒服啊!樹葉落到院子里，小燕子看見了高興地說：“來信了，來信了，催我們快到南方去!”第 4 頁 共 6 頁小班語言公開課教案趣味的尾巴【活動目標】1、通過對各種動物尾巴認識的基礎上，運用連貫、流暢的語言描述。2、結合已有的經驗續編故事，發展想象力和創造力。3、培養幼兒的好奇心。【活動準備】1、故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動物的貼絨教具若干，動物頭飾若干。2、事先豐富有關動物的知識。【活動過程】活動一：理解故事內容1、出示大背景圖，引導幼兒觀察這是什么地方？（大森林）圖上有誰（松鼠媽媽和小松鼠）。2、它們看見了小魚，小魚是怎樣在水里游來游云呢？（引出故事題目）。3、借助貼絨教具，完整講述故事。提問：故事里出現了哪些動物？馬大哥的尾巴為什么甩個不停呢？蜜蜂的尾巴為什么像把尖刀？那小松鼠的尾巴又有什么用呢？4、引導幼兒再次欣賞配樂故事。提問：你覺得小魚、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？為什么？（啟發幼兒討論學會自我保護的意識）。活動二：表演故事1、兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。2、幼兒扮演小動物表演，注意表現角色的動作及神態。活動三：續編故事1、啟發幼兒思考：還有哪些動物是有尾巴的呢？它們的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打開，可吸引異性等。）2、請幼兒把自己想象、創編的情節續編到故事中去。3、請幼兒自由組合，把續編的故事隨著音樂講給大家聽。各領域的滲透：1、科學領域：動物尾巴的功能。2、健康領域：教育幼兒要有自我保護的意識。3、生活中的滲透：抓住良好的契機，向幼兒進行隨機教育。4、家