3、跳繩_第1頁
3、跳繩_第2頁
3、跳繩_第3頁
3、跳繩_第4頁
3、跳繩_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

花樣跳繩 說課稿阿克蘇市第六中學張允軍 一 指導思想 本課依據 體育與健康 課程標準 以跳繩為主教材 樹立 健康第一 的指導思想 以學生的心理活動為導向 面向全體學生 做到人人享有體育 人人都有進步 人人擁有健康 通過教師和優生的演示 使學生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關知識 不但讓學生學會多種的跳繩方法 而且讓學生根據已有的跳法進行自由創編 培養學生的創新能力 讓學生將自己的跳法大膽的向其他同學展示 增強其自信心 獲得成功的喜悅 通過集體跳繩的形式培養學生良好的團結合作能力 師生在民主 平等 和諧的氛圍中完成教學目標 二 學情分析 1 教學對象 九年級學生 實踐課2 近幾年隨著體育加試的進行 尤其是今年又把跳繩例入體育加試項目 九年級學生 通過前段時間的學習 體能普遍較好 對跳繩有關的練習方式都有較強的興趣 跳繩方面 基本的正搖跳 長繩的雙人搖 多人搖跳等技術動作有較好的基礎 大部分學生具備了向較高一層次難度發展的條件 比如 正搖跳 長繩的雙人搖跳 多人搖跳多跳等 這些技術動作學生都有較濃的興趣 3 另外中考體育加試的需要 學生學習跳繩的熱情 組織紀律 認識能力 身體素質相對其他年級有一定的優勢 因此 我根據學生的實際情況 安排本節課的內容 讓學生能更好的接受本次課的教學 另一方面 九年級學生正處自身發育的高峰期 靈敏 協調素質的快速增長有可性強的特點 跳繩恰好有此方面的鍛煉價值 這更增加提高了學生對跳繩的熱愛 同時也使我國民間體育得到更好的發展 三 教學目標 1 使學生了解到跳繩運動對人體的鍛煉價值 并積極參與鍛煉 2 發展學生的協調性 上 下肢肌肉力量 提高跳躍能力 3 培養學生勇于克服困難 不怕失敗 積極進取 拼搏向上的精神 以及培養學生敢于探究 創新的精神 感受與人合作的快樂 建立良好的 和諧的人際關系 為終身體育打基礎 四 教學內容 本課是九年級發展跳躍能力的練習 主要任務是通過本課的學習 讓同學們掌握跳繩動作要領和方法 初步形成正確跳繩的方法 最終達到鍛煉身體的協調性和增強學生雙腳的彈跳力 發展學生的思維空間能力的目的 教學的重點是 要求學生掌握動作的要領 使身體的協調性得到有效的鍛煉 學生的下肢力量得到加強 培養空間思維的能力 五 重點 難點 教學內容的重點 掌握搖繩和起跳時機 注意保持身體的協調性 難點 能夠掌握跳繩中的最佳繩間節奏 六 教學方法 教 法 運用講解示范法 啟示引導法 鼓勵表揚法等 嘗試在體育課堂中加強師生間的交往與溝通 通過教學鼓勵學生根據現有場地器材和自身實際情況 發揮自主能動性 努力尋找通過跳繩來發展學生素質的教學方法 學 法 讓學生成為課堂的主體 通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論