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文檔簡介

多些，少些教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。 2培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。教學(xué)重點 學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計。教學(xué)難點 逐步建立數(shù)感。教具準(zhǔn)備 例6的投影片、小小養(yǎng)殖場和鞏固練習(xí)以及游戲題的投影片。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。 1、按順序?qū)懛?2、62后面連續(xù)的五個數(shù)是（ ）。 62后面的第五個數(shù)是（ ）。 3、按從小到大的順序把下列各數(shù)排列起來。 35 87 70 62 15 6二、新授。1、投影出示例6 教師：紅球有幾個?(58個)藍(lán)球有幾個? (15個)黃球有幾個?(10個) 大家一起從15數(shù)到58，數(shù)的過程體會到15到58要經(jīng)過好多的數(shù)。 教師告訴學(xué)生，58比15多得多，象剛才的題目我們就可以說，紅球比藍(lán)球多得多。 請一個同學(xué)從10數(shù)到15，從中感受到l0到15比較接近，我們就可以說15比10多一些，象剛才的題目，我們就可以說黃球比藍(lán)球少一些 2投影出示小小養(yǎng)殖場。 小組討論：小小養(yǎng)殖場，誰比誰多一些， 誰比誰多的多，誰比誰少一些學(xué)生分小組討論得出結(jié)論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多的多等等.三、鞏固練習(xí)。 1小娟有37張郵票 本題可先讓學(xué)生獨立完成，再集中交流。(1)小明可能有幾張郵票?(2)小紅可能有幾張郵票? 2、第43頁“做一做” （1）：4人小組根據(jù)題意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”說一句話。 （2）：學(xué)生獨立完成，教師提問個別學(xué)生，集體訂正 （3）：看誰最聰明：你能想出幾種答案?引導(dǎo)學(xué)生討論交流。 3下面各數(shù)中，誰比誰多一些，誰比誰多得多，誰比誰少一些？ 15 17 45四、布置作業(yè)板書設(shè)計： 多些，少些 紅球 比 藍(lán)

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