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五年級下語文一課一練-老人與海鷗語文s版（無答案）一、我是拼寫小專家。 tu s bng gn qn n f shn zh z xun w zhn yng y yng dn cu 二、形近字組詞。鷗（ ） 褪（ ） 歇（ ） 瞻（ ） 毆（ ） 腿（ ） 竭（ ） 贍（ ） 三、選擇恰當的詞語填空。 柔和 柔美 溫柔 柔弱 1、鹿的姿態是那樣的（ ），讓人聯想到善良與美好這些詞匯。 2、（ ）的母親從來不打罵孩子。 3、醫生的目光（ ）下來，親切地詢問著病人。 4、六歲的小女孩（ ）的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團。 四、按要求完成表示“看”的詞語練習。 1、根據意思寫出一些表示“看”的詞語。 向四周看（ ） 快速地翻看書報（ ） 站在高處向遠處看（ ） 表示生氣地看（ ） 站在上面向下看（ ） 偷偷地看（ ） 集中注意力地看（ ） 表示恭敬地看（ ） 2、在下面括號內填上與“看”意思相近的字。 （ ）眼相看 （ ）目相看 走馬（ ）花 登高（ ）遠 （ ）而不見 （ ）不轉睛 （ ）洋興嘆 東（ ）西（ ） 五、句子加工廠。 1、他穿一身褪色的過時布衣。（縮句） 2、老人順著欄桿邊走邊放。（將句子改為“被”字句） 3、它只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（給句子換種說法） 六、體會下列句子中省略號的作用。 1、側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“；老沙”“公主” 本段省略號的作用： 2、它去年沒有來，今年也沒有來海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！ 本段省略號的作用： 七、課文精彩內容回顧。1、課文寫的是一位老人與 之間 的感人故事。 2、海鷗依他的節奏 ，排成一片 ，飛成一篇 。 3、它們大聲 ，翅膀 那樣近，我們 才從這片飛動的 中脫出身來 八、課文細細讀。 1、從他褪色的過時的布衣，褪色的布包和褪色的裝鳥食的塑料袋。可以看出這是一位 的老人。 2、“海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜”的場景，描寫出老人喂海鷗時的 ，海鷗也老人之間 。 課外拓展運用 有一只海鷗在離開

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