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文檔簡介

端午粽教學設計1、 導入1、 上節(jié)課我們知道了端午節(jié)的由來，這節(jié)課我們繼續(xù)學習，看看關(guān)于端午節(jié)還有哪些故事？（寫課題，10端午粽）2、 老師給大家?guī)韼讉€粽子，一起來看一看吧！3、 出示詞語。指生領(lǐng)讀。4、 端午節(jié)除了吃粽子，還有賽龍舟，現(xiàn)在老師把詞語變長了，放在了長長的龍舟里，誰來領(lǐng)讀？5、 吃過了粽子，也賽了龍舟，下面咱就看看還有什么故事發(fā)生吧？2、 學習課文1、 出示第一段。誰來給大家讀一讀？外婆在什么時候盼我們回去？讓我們回去干什么？那有沒有什么時候，什么事情，你的外婆或奶奶也盼著你們回去呢？你能不能也像作者一樣，用上“一總會”2、 出示第二自然段。（1） 數(shù)一數(shù)這一段有幾句話？老師叫三名同學來讀，每人讀一句。指導朗讀。誰再來試試？這次，老師來讀，同學們閉上眼睛仔細聽，想一想你仿佛看到了什么？（2） 出示圖片。老師考考大家，看到這幅圖，你能想到課文里的什么詞？對了，這就是青青的箬竹葉，白白的糯米，紅紅的棗。它們寫的是粽子的什么？（3） 再讀一遍，你還能發(fā)現(xiàn)什么？它們有什么共同點？像這樣的話你能說一些嗎？（4） 老師說上句，生接下句。綠綠的什么？還可以說綠綠的？（5） 出示圖片。粽子你會包了嗎？看著圖片師生一起說。“粽子是用青青的箬竹葉包的”也就是說，粽子的外面是箬竹葉，那里面呢？“里面裹著白白的糯米”你知道裹著是什么意思嗎？糯米的中間有“一顆紅紅的棗”。（6） 你能像作者一樣，按順序介紹一樣你喜歡的東西嗎？（7） 出示圖片。同學們說的真好！現(xiàn)在粽子在鍋里咕嘟咕嘟煮了好久，已經(jīng)熟了。“一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來”，你覺得這句話寫的是端午粽的什么呢？（8） “一就”這一組關(guān)聯(lián)詞寫出了粽子撲鼻的香味，讓人恨不得咬上一口。你能仿照它，說幾句話嗎？（9） 出示最后一句。什么是剝開粽葉？（10） 前面寫了端午粽的顏色還有香味，這句寫的是什么啊？你從哪兒看出來的？（11） “又黏又甜”這是ABAC句式的詞語，誰會說？（12） 總結(jié)：通過“青青的”寫出了端午粽的“色”，通過“一股清香”寫出了端午粽的“香”，通過“又黏又甜”寫出了端午粽的“香”。（13） 小組合作學習，根據(jù)這種方法，找出文章下面還寫出了端午粽的什么？（14） 出示第三段、第四段。這一段寫了端午粽的什么？有找出來的嗎？3、 看包粽子的視頻。4、 總結(jié) 總體來說，同學們今天表現(xiàn)得很棒！能圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實際，了解了詞語的意思和課文的內(nèi)容。知道了過端午節(jié)要吃粽子，賽龍舟，還認識了偉大的愛國主

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