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文檔簡介

恒謙教育教學資源庫教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設整理和復習一、教學目標1比較熟練地口算整十、整百、整千數乘一位數。2使學生準確掌握一位數乘多位數的筆算方法，并能夠熟練地進行計算。3使學生能結合具體情境進行估算。4使學生會運用多位數乘一位數的計算解決簡單的實際問題。二、教學重點：靈活選擇合適的計算方法，同時進一步熟練地進行一位數乘多位數的筆算。三、教學難點：因數中間或末尾有0的乘法。四、教學具準備：圖片。五、教學過程（一） 整體復習（出示“整理與復習”中的三個題目）1 小精靈向學生提出問題：“你會選擇合適的算法嗎？”小組同學討論，各題應選擇什么樣的算法？并說明選擇的理由。2全班討論各題的算法：（1）一般來說，凡是只需要知道大略結果或無法求得準確結果的，可以選擇估算。（2）凡是能夠口算的題目則盡量用口算，這樣比較簡便。（3）此題需要知道準確結果，因此用筆算不容易出錯。3回顧和復習多位數乘一位數的計算方法。全班共同討論以下三個問題：（1）從哪一位乘起比較簡便？（2）每次乘得的積應該寫在哪里？（3）如果某一位上乘得的積滿幾十時怎么辦？學生表達時只要求意思正確即可，不要求用非常規范的數學語言，也不要求總結成計算法則，更不要要求他們去讀或背法則。（二）課堂練習1口算比賽。注意區分各小題的運算符號。2解決問題。學生獨立完成，注意理解題意。3找規律。由于學生尚未學過多位數的除法，所以無法由除法推出第二行的數是第一行的4倍。解答時可讓學生根據前三組數進行猜測或嘗試，再用乘法加以驗證，從而找出規律。4巧填“”。填入數字后加以驗證，增強趣味性。（三）鞏固練習1在空格里填上合適的數。因數100206580901605490因數853269積答案：800；1030；1740；1802；3630；4410。2聰明屋。（1）一個數加上6，再乘6，又減去6，最后除以6，結果還是等于6，這個數是多少？（2）979899100101102103=（）（）=（）（3）578+422+577+423+576+424+575+425+574+426=（）5=（）（1）倒推法：（666）66 = （366）66 = 4266 = 76 = 1（2）979899100101102103 = 1007 = 700（3）578422577423576424575425574426 = 10005 = 50003你能提出什么數學問題？你會解決嗎？ 每件280元 每條290元（四）全課小結通過本單元的學習

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