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精品文檔紀家樓小學幼兒園小班幼兒發展評估表班級： 幼兒姓名：項目評估內容2013-2014上學期2013-2014下學期等 級等 級健康基本動作1上體正直自然地走，自然地跑2在15厘米20厘米斜坡或寬25厘米平行線中間走不左右搖晃3能在攀登架上爬上爬下4模仿教師認真做操，能隨音樂或兒歌節拍做模仿操或徒手操生活自理能力1會使用小勺愉快，獨立地進餐2在教師指導下正確洗臉，洗手3自己上廁所，學習正確使用便紙4初步學習自己脫衣褲鞋襪5初步養成飯前，便后洗手的習慣4會用手帕擦眼淚，用手紙擦鼻涕自我保護1不把不安全的東西裝入口袋帶到幼兒園2不把異物放入耳、鼻、口內3初步養成看書，繪畫的正確姿勢4初步養成喝水的習慣，不喝生水科學感知思維1對周圍的人和事物有觀察興趣2在教師指導下能有序觀察事物3能按物體的特征分類4能理解4以內數的實際意義5能對應比較兩種物體的多少，一樣多6會用感官感知物體典型特征想象力1能進行相似聯系2嘗試與別人玩得不同，想得不同認識環境1會使用玩具，材料和簡單工具進行操作2知道兩種常見蔬菜，水果，動物的名稱和明顯外形特征3知道12種日常生活用品和交通工具的名稱，用途，主要特征紀家樓小學幼兒園小班幼兒發展評估表社會交往能力1愿意和小朋友一起游戲。2.想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求。等級情感1知道自己所上幼兒園的園名，班級2會選擇自己喜歡的玩具3喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友4能不糾纏大人，獨立玩耍，不好哭，不怯生，不發脾氣5喜歡家中的父母和其它長輩，聽他們的話行為習慣1能和同伴友好玩耍，不爭搶玩具2愿意參加集體活動，不哭不鬧3會說禮貌用語，對長輩，對同伴有禮貌4能在老師引導下遵守基本的活動規則5愛惜玩具，用后放回原處，不將幼兒園的玩具帶回家中語言聽說閱讀1喜歡與人交往，在集體面前講話，學說普通話2會用簡單句子表達自己的愿望3喜歡看書，愛護書籍4能用口頭語言講述畫面主要內容5. 能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事。閱讀能力1主動要求成人講故事、讀圖書。2會看畫面，能根據畫面說出圖中有什么，發生了什么事等。3愛護圖書，不亂撕、亂扔。4能理解圖書上的文字是和畫面對應的，是用來表達畫面意義的。藝術美術1能初步感受到藝術作品的美2會用幾種材料和技能進行操作3會用色彩，點線和簡單形狀表現日常中熟悉的物體的大概形象音樂1. 能模仿學唱短小歌曲。2. 能跟隨熟

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