高三化學高考考前提醒易必細 難莫慌拿到試卷后，首先要聽清監考老師的說明，看清試卷對考生的要求，答卷之前要認真填好卷頭，在指定位置把自己姓名、考號等認真填好，在做題時要注意：1.審題(1)考生拿到試卷后，先看該試卷是不是本堂考試的試卷，再清點試卷頁碼是否齊全，檢查試卷有無破損或漏印、重印、字跡模糊不清等情況。如果發現問題，要及時報告監考人員處理，然后根據監考人員指令，在試卷規定的地方寫上本人姓名和考號。在開考鈴響之前如有時間，可瀏覽試卷，大致估計哪些題熟悉易做，哪些題生疏難做。(2)仔細閱讀答題說明。每份試卷前面都有關于本卷考試“答題須知”之類的要求，哪些題是選擇題，哪些題是必答題；總共有幾頁，有幾題等等，這些情況在作答前都必須搞清楚。每年高考，都有考生在這方面出問題，或漏看了兩題，或漏答了一頁，或將應答在答題卡上的答在考卷上。(3)看清題目要求，注意題目中的關鍵詞。、選擇題中的“關鍵詞”1、過量還是少量；2、是化合物還是單質或混合物；3、注意選擇題“正確的是”、“錯誤的是或不正確的”兩種不同要求。注意做的正確，填卡時卻完全填反了或錯位，要十分警惕這種情況發生；4、排列順序時，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強到弱”、“由高到低”，等等；5、阿佛加德羅常數題中：水：常溫下是液態；稀有氣體：單原子分子；SO3：常溫下是液態或固態；NO2：存在與N2O4的平衡；和氣體的體積有關的比較(如密度)：注意標準狀況下才能用22.4L/mol，同溫同壓下才能比較；不是氣體的有機物不需要標準狀況的條件，如戊烷，辛烷等；把原子序數當成相對原子質量，把相對原子質量當相對分子質量，把原子量當質子數；Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化劑又作還原劑時，反應轉移電子數易多算；注意選項中給的量有無單位，有單位不寫或寫錯的一定是錯的；273與273K不注意區分，是“標況”還是“非標況”，是“氣態”還是“液態”“固態”不分清楚。22 .4L/mol的適用條件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物質的狀態。區分液態氯化氫和鹽酸，液氨和氨水，液氯和氯水；6、離子大量共存：注意酸堿性環境;注意氧化還原反應如Fe2+與H、NO3不共存，Al與HNO3無氫氣等;注意審題，是大量共存還是不能大量共存是一定能大量共存還是可能大量共存；7、離子方程式正誤：看電荷是否守恒;看物質拆分中否正確，只有強酸、強堿、可溶性鹽可拆，其它一律不拆;看產物是否正確，如CO2的反應是生成正鹽還是酸式鹽、Fe3+與S2反應是氧化還原反應等;看原子是否守恒;水解與電離方程式要看準，不要被反應物有水所迷惑；8、注意常見符號的應用如分清是 “=”還是“”，H0、H0、沉淀、氣體符號，電荷與化合價、寫電子式時 的應用等等。、解答題中的“關鍵詞”及應注意之處：1、書寫“名稱”還是“化學式”、“分子式”、“電子式”、“結構式”還是“結構簡式”。2、書寫“化學方程式”、“離子方程式”或“電極方程式”、“水解方程式”、“電離方程式”；3、書寫方程式中的物質聚集狀態、特殊的反應條件、產物(如酯化反應的水)寫全；4、填寫結果時應對準物質。如寫“A”的不應寫成“B”的；5、實驗填空題或簡答題，注意文字用語要準確（1）不用錯別字：如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨、飽和與飽合及有機官能團名稱等。（2）不用俗語：如a、打開分液漏斗的開關（活塞），b、將氣體通進（入）盛溴水的洗氣瓶，c、酸遇石蕊變紅色（酸使石蕊呈紅色）等。(3)用語嚴謹：如pH試紙不能說濕潤，其它試紙均要寫濕潤。三對共用電子對要豎寫。離子濃度要用c( )表示。6、原電池正負極不清，電解池、電鍍池陰陽極不清，電極反應式寫反了；7、求氣體的“體積分數”與“質量分數”不看清楚，求“轉化率”、“百分含量”混淆不清；8、兩種不同體積不同濃度同種溶液混和，總體積是否可以加和，要看題目情景和要求；9、有單位的要寫單位，沒有單位的就不要寫了。如“相對分子質量”、“相對原子質量”無單位，卻加上“g”或“g.mol-1”。摩爾質量有單位（g.mol-1）卻不寫單位；10、描述實驗現象要全面、有序，與實驗目的相聯系，陸海空全方位觀察。11、mA(s)+nB(g)pC(l)+qD(g)這種可逆反應，加壓或減壓，平衡移動只考慮其中的氣態物質的化學計量數；12、配平任何方程式，最后都要進行“系數化簡”；書寫化學反應方程式，反應條件必須寫，而且寫正確；氧化還原反應配平后，得失電子要相等，離子反應電荷要守恒，不搞假配平；有機化學方程式未用“”；熱化學反應方程式不寫反應條件，不漏寫物質的聚集狀態，不漏寫反應熱的“+”或“-”，反應熱的單位是kJmol-1；13、回答簡答題，一定要避免“簡單化”，要涉及原理，應該有因有果，答到“根本”；14、有機結構簡式中原子間的連結方式表達正確，不要寫錯位。結構簡式有多種，但是碳碳雙鍵叁鍵、官能團不要簡化；酯基、羧基的各原子順序不要亂寫；硝基、氨基寫時注意碳要連接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基連接錯)，CH2CHCOOH(少雙鍵)等（強調：在復雜化合物中酯基、羧基最好不要簡化）。中文名稱不能寫錯別字；酯的n元環是碳原子數加O(或N)原子數。 15、解推斷題、實驗題思維一定要開闊、活躍，聯想性強。切不可看了后面的文字，把前面的話給忘了，不能老是只從一個方面，一個角度去考慮，應該是多方位、全方位進行考慮。積極地從考題中字字、句句中尋找出“突破口”；16、看準相對原子質量，Cu是63.5還是64，應按卷首提供的用；17、計算題中往往出現“將樣品分為兩等份”（或“從1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原樣品中的有關的量”，你卻只求了每份中的有關量；18、化學計算常犯錯誤如下：分子式寫錯；化學方程式寫錯或不配平或配平有錯；用關系式計算時，物質的量關系式不對，以上情況發生，全扣分；分子量算錯；討論題，缺討論過程，扣相當多的分；給出兩種反應的量，不考慮一反應物過量（要有判斷過程）；要求寫出計算規范過程：解、設未知量、方程式或關系式，計算比例關系、比例式主要計算過程、答、單位、有的題目還要寫出推理過程，不要省略步驟，計算過程要帶單位。注意題中對有效數字的隱性要求；19、遇到做過的類似題，一定不要得意忘形，結果反而出錯，一樣要鎮靜、認真解答，不要思維定勢；碰到難題決不能一下子“蒙”了，要知道，機會是均等的，要難大家都難。應注意的是，難度大的試題中也有易得分的小題你應該得到這些分；20、解題時，切莫在某一個“較難”或“難”的考題上花去大量的寶貴時間，一個10分左右的難題，用了30多分鐘甚至更多時間去考慮，非常不合算，不合理。如果你覺得考慮了幾分鐘后還是無多少頭緒，請不要緊張、心慌，暫把它放在一邊，控制好心態，去解答其他能夠得分的考題，先把能解決的考題先解決。再回過頭來解決它，找到了感覺，思維活躍了，很可能一下子就想通了，解決了。21、不能切準要求作回答。如：答案寫出規定的方框，閱卷時無法看到答案而不給分；要求寫元素名稱而錯寫成元素符號，而要求寫元素符號又答成元素名稱或分子式；要求寫物質名稱而錯寫成分子式；要求寫有機物的結構簡式而錯寫成分子式或名稱；要求寫離子方程式而錯寫成化學方程式；要求畫離子結構示意圖而錯答為原子結構示意圖；把相對原子質量、相對分子質量、摩爾質量的單位寫成“克”；把物質的量、物質的量濃度、氣體體積、質量等的單位漏掉；化學方程式、離子方程式不配平；(4)看清題目本身。數理化等學科要看清符號。要確實弄清楚每道題的題意，搞清楚題目給予的條件和要求。因為考試要求可能與自己的答題習慣有所不同。要特別注意題目的隱含條件。考生應從題目的文字敘述，或從給出的示意圖中去挖掘隱含條件，才能準確地解決問題。要記住題目所要求回答的問題，在頭腦中保持課題清晰，完整的印象。不能瞎子摸象，只見樹木不見森林。(5)盡量減少失誤，力爭多得分數。縱觀歷次考試，因失誤而失去的分數平均在510分左右，有的甚至更多。若能克服失誤，在有效的時間內把會做的題目都做對，這就是很大的進步。通常易失誤的方面有如下幾點：要抓住關鍵字(可用筆在試卷中做標記)。在題目的問題中，通常出現如下詞：正確與錯誤、大與小、強與弱、能與否，由強到弱或由弱到強，名稱與符號，分子式與結構簡式，化學方程式與離子方程式等，即使題目會做，由于不注意上述詞語，就有可能造成失分。注意各量的單位。物質的量濃度（mol/L）、摩爾質量（g/mol）、百分數、濃度互換時的體積易錯等。注意題目中隱含性的限制條件。如酸性的無色透明溶液，pH=0的溶液，水電離出的OH-=10-14mol/L的溶液等注意常見符號的應用。如“=”，可逆符號、“+Q”、“-Q”、沉淀、氣體符號，電荷與化合價、寫電子式時“ ”的應用、物質的聚集狀態、特殊的反應條件等等。 實驗填空題或簡答題，注意表達要準確。不要用錯別字。如：實驗儀器：蒸餾(硫、留、流)燒瓶、坩堝(鉗鍋)專業術語：褪(腿)色、振(震)蕩、靜(凈)置(制、止)、蘸(粘)取、藍(蘭)色、溶(熔)解、戊(戌)烷、催(崔)化、過濾(虛) 專用名稱：官能團的名稱：醛基、羧基，銨(氨)鹽、苯(笨)、金剛(鋼)石反應類型：酯(脂)化反應、置(制、質)換反應、加聚(劇)反應、加成(層)反應專業表示法：第VA族(第五主族)、第VIII族、物質的量濃度c(Na)C(Na+)、C(Na+)不用俗語。如：a、打開分液漏斗的開關(活塞)，b、將氣體通進(入)盛溴水的洗氣瓶，c、酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)，d、氣體走掉(逸出)等。2.答題(1)穩定情緒，有效利用提前入場的15分鐘。這期間，可以做幾次深呼吸，盡快使自己的情緒穩定下來。按考試規定，提前5分鐘發卷，在這5分鐘里，主要是檢查試卷是否有缺頁、破損、漏印、印刷不清等現象，如有應及時更換。同時瀏覽整卷，了解一下題目數量、題型，做到心中有數。(2)合理分配時間。現在的考試都是限時考試，即考答題的準確度，又考答題的速度，要求既快又準確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學會“量體裁衣，看分花時”，分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的計算題花去你10分鐘的時間，那肯定是不合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時間。被某個難題“粘”住后花了大量時間還沒有眉目，就趕快轉移兵力，把其他的先攻下來；最后有時間再集中精力主攻“堡壘”。 (3)先易后難。拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經驗之談，而且符合心理學原理。剛進考場時，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應考場上的緊張氣氛，沒有達到最佳狀態。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情才逐漸穩定下來，智力活動也恢復了常態，這時再做難題就容易成功。而且做的題越多，拿到的分數也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強。現在高考題已經從“一題把關”變為“多題把關”。不少解答題都設置了層次分明的“臺階”，往往是入口寬，下手易，但是深入難，解到底更難，因此看似容易的題也絕不是送分題，感覺難度大的題也有容易得分之點。所以，考生拿到題之后，切不可因題易而大意亦不可因題難而膽怯，應冷靜分析，尋找突破點、得分點，盡量拿分。(4)準確快速解題。在認真審題后，要力求答題準確無誤。不僅要做到思路清晰、方法對路，還應做到每一步的推導、演算都要準確，且書寫清楚，格式規范。凡是會做的題，力求一遍做對，提高效率。這就要求平時應掌握好“雙基”，養成周密思考、嚴謹解題的好作風，克服一知半解，好高騖遠的習氣。(5)遇難題，先跳過去。因為思維卡殼或其他原因，一時解不出某一題，不要過多的糾纏，浪費時間。待其他會做的題完成后，再回過頭來攻它。(6)草稿紙的運用，應注意以下幾點：草稿紙上的字跡要清楚，標明題號，以備自己檢查時用。在草稿紙上做好后，應立即抄到答題卡上，并應準確無誤。(7)不留“空白”。做題“空白”無論如何是不會得分的，有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對于選擇題如沒有把握，要堅持相信第一感覺。經驗告訴我們，第一感覺往往是最理想的選擇。或者用排除法篩除其中一兩個選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項。