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文檔簡介

小班主題教案：可愛的小螞蟻小班孩子情感豐富，他們喜歡動物，與動物之間似乎天生有著一種必然的聯系，千變萬化的動物世界總是能引起他們極大的注意。他們也總是對各種動物都充滿了好奇心與探索欲望。最近一段時間，孩子們在戶外活動時，常常可見他們的身影蹲在草叢中尋找著原來他們對小小螞蟻產生了濃厚的興趣。可愛的小螞蟻吸引了孩子們的視線，他們在與螞蟻的直接接觸中，產生了許多問題，“螞蟻的家在哪里？”“螞蟻有媽媽嗎？”“螞蟻吃什么？”“ 螞蟻能活多長時間？”等等。 可見，螞蟻作為一種會動的蟲子，吸引了孩子們的目光，螞蟻世界充滿了生機，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見螞蟻忙碌的身影：美麗的花叢中，蔥綠的草地上，冷落的墻角邊面對這一切，我們成人可能會不屑一顧，而孩子們卻歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去傾聽，還會邁開活潑好動的小腳去追逐。有趣的螞蟻引發了孩子的好奇心，激發了孩子的探索欲望。 為此，我們以螞蟻為切人點，針對孩子的年齡特點，希望通過豐富多彩的方式，一系列活動，與孩子一起了解獲得有關螞蟻的許多信息，了解螞蟻的有趣之處，積極去關注、體驗螞蟻的生活，探索螞蟻的奧秘，與螞蟻成為朋友，經歷愉快而好玩的螞蟻王國之旅！ 主題目標： A、社會生活： 1、獲取關于螞蟻的各種知識，了解螞蟻王國中有趣的生活情景。 2、理解、尊重、喜愛螞蟻，能以恰當的方式對待小動物。 B、身體運動： 1、學習螞蟻爬，學習手膝著地向前爬，鍛煉動作的靈活性和協調性。 C、語言交流： 1、理解兒歌“逗螞蟻”的內容，有表情地學念兒歌，初步嘗試更換兒歌中間段的詞，仿編兒歌。 2、學習傾聽故事，產生情感共鳴喜愛螞蟻，理解尊重螞蟻。 D、科學探究： 1、探索用各種方法尋找、捕捉、觀察螞蟻。 2、觀察螞蟻的外形特征，了解螞蟻觸角的獨特作用。 3、了解螞蟻的主要生活習性，知道螞蟻是群居生活的，了解螞蟻家族的分工與合作情況。 E、藝術表現： 1、學習用繪畫的形式表現出螞蟻的外形特征，大膽表現螞蟻王國中有趣的生活情景。 2、能用自然聲音唱歌，并根據詞意自編動作進行歌表演。 F家長參與 1、向家長發放主題活動的通知，并提出相應的親子家庭活動建議。 2、請家長向孩子介紹有關螞蟻的知識，利用雙休日帶領幼兒戶外觀察螞蟻，尋找螞蟻的家泥洞，豐富幼兒對螞蟻的認識。 3、發動家長和孩子一起收集有關螞蟻的各類資料。 G環境創設： 1、在自然角與幼兒共同飼養、照顧螞蟻，開辟飼養角。 2、語言區提供有關螞蟻的圖書、圖片，兒歌、錄音機、相關的磁帶。豐富幼兒對螞蟻的認識。 3、益智區提供玻璃瓶，瓶內裝有螞蟻，供幼兒觀察螞蟻的生活習性。 4、美工區：拼帖螞蟻的各種圖片、水彩筆、蠟筆、半成品、泥工、廢舊物品、剪刀、膠水

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