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文檔簡介

可能性的大小 青島版五年制四年級數學下冊 教學目標 本節課我們主要來學習可能性大小 同學們結合實際例子理解并掌握可能性的大小 能夠用分數表示一些簡單事物的可能性 可以解決相關的實際問題 你中大獎了嗎 96530 從左邊口袋里任意摸一個球 摸到紅球的可能性是幾分之幾 從右邊口袋里任意摸一個球 摸到紅球的可能性是幾分之幾 小結 有幾個球 摸到其中一個球的可能性就是幾分之一 口袋里有1個紅球 2個黃球和3個綠球 從口袋里任意摸一個球 摸到紅球的可能性是 摸到黃球的可能性是 摸到綠球的可能性是 試一試 同學們喜歡打乒乓球嗎 回想一下 你們打乒乓球時 一般用什么方法決定誰發球 聯系生活進行拓展 乒乓球可能在左手 也可能在右手 猜對或猜錯的可能性是相等的 都是 把牌洗一下反扣在桌上 從中任意摸一張 摸到紅桃a的可能性是幾分之幾 摸到黑桃a的可能性是幾分之幾 摸到其他牌的可能性呢 從這6張牌中任意摸一張 摸到紅桃的可能性是幾分之幾 這6張牌中 3 有幾張 任意摸一張 摸到 3 的可能性是多少 小結 用分數表示可能性的大小 我們用字母a表示一共出現的可能情況 用字母b表示研究對象出現的可能情況 那么研究對象出現的可能性就是b a 從下邊的口袋里任意摸一個球 摸到紅球的可能性是幾分之幾 摸到黃球的可能性呢 紅球 黃球 在每個口袋里任意摸一個球 摸到綠球的可能性分別是多少 連一連 可能性是 可能性是 可能性是 說說下列成語中隱含的可能性的大小 戰或降 二者必居其一 翠鳥捉魚那是十拿九穩的事 李將軍真是神射手 百發百中 指針轉動后 停在紅色區域的可能性是幾分之幾 停在黃色或藍色區域呢 紅色 黃色 藍色 如果指針轉動80次 可能有多少次停在紅色區域 可能有多少次停在黃色或藍色區域 小華做了3個小正方體 六個面分別寫上1 2 3 4 5 6 兩個面寫1 兩個面寫2 兩個面寫3 一個面寫1 兩個面寫2 三個面寫3 拋紅色正方體 落下后每個數朝上的可能性分別是多少 拋綠色正方體呢 拋藍色正方體 落下后 1 朝上的可能性是幾分之幾 2 和 3 朝上的可能性呢 小小設計師 任意摸一個球

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