天津市西青區當城中學 高二生物必修1導學案 編寫教師：黃增喜細胞的分化 考點解讀說明細胞的分化舉例說明細胞的全能性搜集有關干細胞研究進展和應用的資料學習重點：細胞分化的概念和意義細胞全能性的概念學習難點：細胞全能性的概念和實例 學海導航一、 細胞的分化及其意義觀察課本P118各種不同細胞和不同組織的模式圖，思考并完成下面各題：1細胞分化的概念 。2細胞分化的特點： 、 、 和 。4細胞分化的實質： ；分化后的細胞，遺傳物質是否發生了變化？ 5細胞分化的意義： _ _ 6.比較細胞分化與細胞分裂的異同細胞分化細胞分裂不同點細胞數量形態結構功能相同點聯系二、細胞的全能性1細胞全能性的概念： 。2. 植物組織培養的條件、過程和原理條件：1._ _ 2._ _過程： 。原理： _3克隆多利羊的誕生說明什么?克隆羊多利是將_移植到_中培育成的,這說明_。4.大小：在受精卵、生殖細胞、高度分化的體細胞中，全能性最大的是 ，最小的是 ；由此可見細胞全能性的大小主要受 的影響。5.干細胞 鞏固訓練1. 細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列敘述正確的是：A. 細胞分化僅發生在胚胎時期B. 細胞分化會使細胞數目增多C. 細胞分化受遺傳物質調控D. 分化的細胞呈現出相同的形態、結構和生理功能2. 細胞分化與細胞增殖的不同，主要體現在：A細胞的數量是否增多B細胞的形態和結構不同C細胞的生理功能不同D細胞的形態、結構和生理功能上是否產生穩定性差異3. 科學家將分離得到的成熟胡蘿卜的韌皮都細胞進行培養，由單個細胞發育成完整的植株，如下圖所示。請分析并回答下面的問題： （1）科學家所用的技術稱為_；（2）分離出來的胡蘿卜細胞成為細胞團是通過_分裂來完成的；（3）細胞團中，相同的細胞在發育成胚狀體和新植株的過程中，形態、結構和生理功能逐漸向不同方向變化，這種現象叫做_；（4）該實驗說明植物細胞具有_。 自我診斷一、選擇題1下列有關細胞全能性的敘述中，不正確的是： A受精卵在自然條件下能形成完整個體，因此全能性最高B生物體內由于細胞分化，全能性不能表達C卵細胞與受精卵一樣，細胞末分化，全能性最高D植物細胞在一定的條件下離體培養能表現出全能性2科學家倡導的以臍帶血作為存貯的“生命銀行”，是利用臍帶血中的 A生長因子 B營養豐富 C遺傳基因 D干細胞3綿羊的乳腺細胞是高度特化的細胞，但用乳腺細胞的細胞核與去核卵細胞融合成一個細胞后，這個細胞核仍然保持著全能性，這主要是因為 A細胞核內含有保持物種發育所需要的全套遺傳物質B卵細胞的細胞質內含有物種發育所需要的全套遺傳物質C卵細胞的細胞質為細胞核提供營養物質D細胞核與細胞質是相互依存的關系4在生物體內，細胞沒有表現出全能性，而是分化為不同的組織器官，其原因是 A細胞喪失了全能性B不同細胞中遺傳信息的執行情況不同C不同的細胞中遺傳信息不完全相同D在個體發育的不同時期，細胞內的遺傳物質發生了變化二、非選擇題5根據右圖問答下面的問題：（1）、過程叫做_；(2)過程叫做_；(3)過程叫做_；(4)由、過程產生的細胞，其_、_和 _不同，因此它們屬于不同的_；(5)過程中，具有分裂能力的細胞是由_所形成的。 知識延伸完善生命的干細胞在細胞的分化過程中，細胞往往由于高度分化而失去再分裂的能力，最終衰老死亡。機體在發展適應過程中為了彌補這一不足，保留了一部分未分化的原始細胞，稱之為干細胞（stem cell）。一旦生理需要，這些干細胞可以按照發育途徑通過分裂而產生分化的細胞，即干細胞是一類具有自我更新和分化潛能的原始細胞。按分化潛能的大小，干細胞分為三種類型：1.全能干細胞 它具有形成完整個體的分化潛能。如胚胎干細胞（簡稱ES細胞），具有與早期胚胎細胞相似的形態特征和很強的分化能力，可以無限增殖并分化成為全身二百多種細胞類型，進一步形成機體的所有組織、器官。人類的全能干細胞可以分化成人體的各種細胞，這些分化的細胞構成人體的各種組織和器官，最終發育成一個完整的人。人類的精子和卵細胞結合后形成受精卵，這個受精卵就是一個最初的全能干細胞，受精卵繼續分化，在前幾個分化過程中，可以分化出許多全能干細胞，提取出這些細胞中的任意一個放置到女子子宮中就可以發育成一個完整的人體。2.多能干細胞，這種干細胞具有分化出多種細胞組織的潛能，但卻失去了發育成完整個體的能力，發育潛能受到一定限制。如骨髓干細胞，它可以分化出至少12種血細胞，但不