記承天寺夜游復習 復習目標 1掌握本課重點詞語和句子的翻譯2鞏固對課文內容的理解3掌握作者復雜的情感 心態 第一課時 復習指導 10分鐘 a復習方法 1練習法 2分類整理法 3提問法 4重點強化法等b復習環節 字詞練習 句子復習 理解性默寫 課文內容復習 作者情感 文章主題復習 復習步驟 一 4分鐘 1 默讀課文 掌握字音詞義 2 疏通全文 注意重點句子的翻譯 解 衣藻荇 遂 至未寢 柏 交橫 ji x ng su q n b i z o 一 生字詞 h ng 月色入戶 欣然起行 念無與為樂者 遂至承天寺 懷民亦未寢 相與步于中庭 庭下積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳 解衣欲睡 門 高興地 想 的人 于是 一起散步 清澈透明 交錯縱橫 大概 原來是 只是罷了 睡覺 二 字詞解釋 脫 想 想要 三 句子翻譯 1 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 2 遂至承天寺尋張懷民 3 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 4 但少閑人如吾兩人耳 5 懷民亦未寢 相與步于中庭 四 按原文內容填空 1 文中描寫景物的句子2 表達作者不甘一人獨游的句子3 寫表現夜游原因的句子4 本文的主旨句是 復習步驟 二 6 8分鐘 復習課文的內容 包括 1 文章寫作的內容 即各段的段落大意 2 第二段寫景句子的分析 描寫對象 景物特點 寫作技巧 寫景妙處 3 作者情感 心態把握 找出表達作者情感的語句 揣摩 閑人 一詞的含義 體會作者復雜的情感心態 復習課堂筆記 回答問題 1 指出每段使用的表達方式 并給每段取個小標題 2 文中描寫庭院月色 著力表現了月色的什么特點 使用了怎樣的寫作技巧 創造了怎樣的意境 3 課文敘事 寫景 抒情都是扣住哪個字來寫的 哪些語句表現了作者的 閑 閑人 具有怎樣的含義 4 本文為蘇軾被貶黃州時所寫 找出體現作者情感的語句 可見作者具有怎樣的心態 可見他是一個怎么樣的人 復習檢測 1 第一段 尋伴夜游 敘述 第二段 庭院月色 描寫 第三段 月下感嘆 抒情 2 空明 比喻傳神 用 積水空明 比喻月光的清澈透明 用 藻荇交橫 比喻月下美麗的竹柏倒影 雖未著一個 月 字 卻無處不見皎潔的月光 正面描寫與側面烘托相結合 動靜結合 積水空明 是就月光本身作形容 藻荇交橫 是以竹柏倒影來烘托月光一正一側 一靜一動 從而創造出一個冰清玉潔的透明世界 點染出一個月光如水的空明澄澈 疏影搖曳 似真似幻的美妙境界 3 緊扣 閑 字 但少閑人如吾兩人者耳 結尾的 閑人 是點睛之筆 以別人的不 閑 反襯 吾兩人 的 閑 念無與為樂者 可見其很少有人與他交游往來 閑 閑人的含義 1 被閑置之人即被貶官之人 為不得志的自嘲之語 2 指清閑自在之人 可見其能自解 自慰 表現了作者曠達胸襟 4 欣然起行 但少閑人如吾兩人耳 雖耕種田地可以自慰 雖有壯麗河山可以游樂 卻仍感壯志未酬 心憂政事 自謂 閑人 反映了他胸懷憤懣又自嘲 自解 樂觀曠達的心態 蘇軾雖有苦悶 但并不消沉 他是個積極向上 樂觀豁達之人 當堂訓練 做 記承天寺夜游 復習題 第二課時 復習題答案 三 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 作者用 積水空明 四個字 來比喻庭院中月光的清澈透明 給人以一池春水的靜謐感 用 藻荇交橫 四個字 來比喻月下美麗的竹柏倒影 具有水草搖曳的動態之美 一正一側 一靜一動 創造了一個冰清玉潔的透明世界 四 緊扣 閑 字 但少閑人如吾兩人者耳 結尾的 閑人 是點睛之筆 以別人的不 閑 反襯 吾兩人 的 閑 念無與樂者 可見其很少有人與他交游往來 閑 閑人的含義 1 被閑置之人即被貶官之人 為不得志的自嘲之語 2 指清閑自在之人 可見其能自解 自慰 表現了作者曠達胸襟 五 作者要尋的這個人 面對如此月夜 不會蒙頭大睡 肯定也在賞月 但在何處賞月呢 因此要 尋 其次 尋 字有一種急欲找到東西的失落感 寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情 六 月光雖非夜夜明 竹柏亦非處處有 但大自然的美景卻時時能覓 處處可見 只要心胸開闊 淡泊名利 無論到哪里 都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣 七 答案同第十一題心態的答案 在此省 八 1 月光照進門內 擬人 寫月似乎也通人情 善解人意 知道人的寂寞 主動來與之為伴 2 欣然起行解衣欲睡 3 元豐六年十月十二日夜承天寺我和張懷民夜游承天寺 4 月光竹柏影比喻烘托月光的清澈透明 九 b 十 遂至承天寺尋張懷民理由 唯張懷民可以同樂 懷民亦未寢理由 心境相同欣賞趣味相同 相與步于中庭理由 關系親密 但少閑人如吾兩人者耳理由 志同道合志