九下：鄉愁（一） 主導情感對中華民族歷史文化的認同感。（二） 內容結構：（三） 語言形式：1 整齊中有參差變化 2 回環往復，一唱三嘆（四） 基調：低回悵惘我用殘損的手掌（一） 內容結構及感情色彩：前半部分：用手掌觸摸淪陷區，消極、冷色調的。后半部分：撫摸解放區，積極、暖色調的。（二） 主題：表現了詩人對解放區的深情向往，對祖國光明未來的熱切盼望，堅信中國共產黨領導的抗日戰爭必勝。（三） 寫作手法：對比（四） 線索：手掌的感受（五） “殘損”的手掌：祖國土地支離破碎，到處被侵略者踐踏，詩人與祖國有著共同的命運。孔乙己（一） 主題：孔乙己的悲劇根源封建社會（封建科舉制度、教育制度、等級制度等）（二） 人物形象：1 孔乙己：沒落的下層知識分子，深陷科舉不能自拔，生活潦倒，迂腐虛榮，自欺欺人，死要面子，鄙棄勞動，放不下讀書人的架子。2 掌柜：自私，唯利是圖。3 丁舉人：殘忍狠毒（“天上”的孔乙己）。4 旁人（看客）：空虛無聊，自私冷漠，麻木不仁，意識不到自己也是社會底層、備受壓迫的，可悲又可憐。（三） 環境描寫作用：社會環境：用對比，為孔乙己的不倫不類埋下伏筆。自然環境：烘托悲涼氣氛。（四） “哄笑”的意味：以樂寫哀，著力渲染，悲涼意味令人窒息。（五） 描寫方法：肖像（對比）、動作、語言談生命（一） 主題：以比喻揭示生命的過程和一般規律，以及苦痛與幸福相生相伴的法則，表達了生命不止奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。（二） 結構層次：1 全文總起，為下文作鋪墊。2 以“一江春水”喻示生命歷程的豐富多彩。3 以“一棵小樹”喻示整個生命歷程。4 總結全文，點明、深化主題。（議論）（三）感情基調：積極樂觀，展示了一種健康進取的人生觀。（四）語言特點：明朗靈動，有韻味。威尼斯商人（一） 戲劇沖突：雙方：夏洛克 安東尼奧等人事件：是否執行“割一磅肉”的契約。（二） 結構：前半場，主要是夏洛克的戲；后半場，主要是鮑西婭的戲。（三） 人物形象：1 夏洛克：貪婪陰險，偏執兇殘，冷酷無情，唯利是圖的高利貸者形象。2 鮑西亞：聰敏機智，見義勇為。3 安東尼奧：慷慨仁義，忠于友誼。（四）主題：表現了人性的善與惡，表達了作者崇尚正義、仁愛和友誼的人文主義理想。（五）寫作手法：對比 設懸念（六）語言特點：生動形象、豐富多彩、精煉優美、富有詩意的個性化語言。變臉（一）矛盾沖突：水上漂重男輕女的思想與狗娃身為女孩的矛盾。從根本上說，他們之間的沖突，反映的是我國傳統社會極其惡劣的生存環境與底層人民艱難求生的矛盾。 （二）人物形象： 狗娃：勤勞能干、乖巧可愛、機靈懂事、知恩圖報 水上漂：心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義 （三）主題：反映了民間藝人的苦難命運，以及官場的腐敗、軍閥橫行、匪盜為患、民不聊生的社會現狀，從一個側面展現了舊社會的人民的生存狀態。（四）唱詞特點：反復、排比、疊詞、比喻、對比、夸張等修辭方法使語言生動形象，抒發人物情感，渲染環境氛圍。 （五）細節和心理描寫孟子二章（一）得道多助，失道寡助 1 中心論點：天時不如地利，地利不如人和。 2 結構：并列式 第一部分（第1段）：提出中心論點 第二部分（第2、3段）：分論點（一）從進攻方失利，論述天時不如地利。分論點（二）從防御方失利，論述地利不如人和。 第三部分（第4段）：得出結論“得道者多助，失道者寡助”。 3 論證方法：道理論證，舉例論證，對比論證 4 反映了作者“民貴君輕”的思想和實行“仁政”的主張。 5 修辭：排比、頂針 6 語法點： （1）通假字：畔叛 （2）實詞：環 池 兵革 委 去 域 至 順 是 （3）虛詞：而 然 之 以 有（語氣詞，表假設）（二）生于憂患，死于安樂 1 中心論點：生于憂患，死于安樂。 2 結構：遞進式 第1段：舉例 第2段：小結他們都是經受了艱苦磨練后，成就了不平凡。（由個別到一般） 第3段：理論歸納（由個人到國家） 第4段：中心論點 3 論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證 4 修辭：排比 5 語法點： （1）通假字：曾增，衡橫，拂弼 （2）實詞：發 舉 空乏 拂亂 動 忍 恒 過 作 征 （3）虛詞：所以 于 是 然后魚我所欲也（一） 中心論點：舍生取義（二） 結構：第一段：提出中心論點 進一步分析“為何會舍生取義”（正反對比） 得出結論第二段：列舉正反兩個事例繼續論證中心論點。（三） 論證方法：比喻論證、對比論證、舉例論證（四） 語法點：1 通假字：辟避 辯辨 得德 與歟 鄉向2 實詞：兼 得 為 惡 蹴 加 已 是 本心3 虛詞：而 甚 于 使 爾 耳 弗 曹劌論戰（一） 主題：以弱對強的戰爭中應采取的策略原則，即政治上取信于民，軍事上后發制人等。（二） 結構： 第一段 戰前準備：取信于民，一問三答三斷（詳寫）第二段 交戰過程（對比，略寫） 第三段 戰后總結：反攻時機，判斷意圖（三） 語法點：1 通假字：bian2 實詞：請 間 鄙 專 犧牲 加 信 孚 獄 屬 鼓 逐 作 再 盈 靡3 虛詞：乃 雖 遂 故 夫 之 以 既 焉4 古今異義： 鄙 犧牲 獄 情 再5 特殊句式： 倒裝句：何以戰 省略句：必以分人 可以一戰 一鼓作氣，再而衰，三而竭（四） 主旨句：小大之獄，雖不能察，必以情。（忠之屬，可以一戰，取信于民，作戰的先決條件）鄒忌諷齊王納諫（一） 主題：鄒忌規勸齊王廣開言路、修明政治。（二） 結構：第一部分（1）與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是悟出了“直言不易”的道理。第二部分（2）以切身經歷設喻（家事和國事類比，得出“王之弊甚矣”的結論），諷諫齊王除弊納諫。第三部分（3、4）齊王納諫及其巨大成效。（三） 寫作手法：1 設喻說理2 由家事到國事，以小見大，由淺入深（四）語法點： 1 實詞：修 朝 服 謂 孰 及 旦日 明日 美 私 誠 莫 蔽 刺 過 謗譏 聞 時時 間 2 虛詞：若 以（為） 弗 于 由 乃 雖 3 一詞多義：朝（“朝服衣冠”“朝于齊”），孰（“吾孰與徐公美”“孰視之”），美（“吾妻之美我者”“徐公不若君之美也”） 4 特殊句式： 省略句：皆以美于徐公5重點句：戰勝于朝廷6近義詞：不若 不如7成語：門庭若市詩經兩首（一） 主題：關雎以禮節情，情感雖然很強烈，但不讓其泛濫，雖然求不得，但能自我排解，未超越倫理制約，“發乎情，止乎禮”“樂而不淫，哀而不傷”。蒹葭男子傾心于女子，但可望而不可即，不能走近又永遠亮著希望的情感，由此產生了距離之美、朦朧之美。（二） 同：1預言：回環往復，重章疊句2 藝術手法：起興（三） 異：詩味：關明朗健康，兼深摯纏綿（四）語法點：窈窕 逑 流 寤寐 思服 芼 從 躋 蒼蒼 采采 右九上：沁園春 雪（一） 主題：抒發了詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情，表達了詩人作為革命領袖的偉大抱負和堅定信心。（二） 內容：上片：描寫北國雪景，展現祖國山河的壯麗。下片：縱論歷代英雄，抒發詩人的抱負。（三） 重點語句的理解：（四） 風格：意境壯美雄渾，氣勢磅礴，感情奔放，胸懷豪邁。（五） 表達方式：抒情（寓情于景）、議論、寫景有機結合，渾然一體。敬業與樂業（一） 中心論點：敬業樂業（二） 內容結構：第一部分：提出中心論點敬業樂業第二部分：1 強調“有業”是做人之本 2 論述“敬業”：含義為什么該敬 3 論述“樂業”是人生更高的境界和價值：重要性凡職業都有趣味（4個理由）第三部分：以“責任心”和“趣味”總結，強調人生理該如此。（三） 論證方法：引用、舉例、對比（四） 演講和口語特色：1 引用經典、名言時用口語解釋。2 通俗，如話家常。3 結合情境，注意和聽眾現場交流。（五）“業”的含義：并不局限于職業，可指生活中任何一件有價值的事情。故鄉（一）體裁：小說（二）內容：回故鄉的見聞和感受（三）主題：欲引起人們對農村經濟日益凋敝、農民生活日益貧困的社會根源的深深思索，激發人們改造舊社會、創造新生活的強烈愿望。（四） 結構（五） 人物形象：閏土：在生活重壓下，艱難掙扎的中國廣大勞苦民眾的代表。楊二嫂：庸俗勢利的小市民的典型。“我”：同情勞苦人民，追求新生活，心懷希望。（六）描寫方法：景物（作用）、肖像、語言、動作（七）寫作手法：對比（記憶到現實的變化）（八）主人公：閏土 線索人物：“我” 陪襯人物：楊二嫂我的叔叔于勒（一） 主題：1 傳統：資本主義社會中人際關系的惡化，“資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。”2 現代：反映了社會底層小人物的生活，站在菲利普一家的角度，他們也是弱勢群體。（二） 主人公：菲利普夫婦線索人物（暗）：于勒敘述者：若瑟夫（“我”）（三） 人物形象：自私冷酷，唯利是圖（四） 結構：盼望于勒夸贊于勒巧遇于勒躲避于勒（五） 寫作手法：對比，鋪墊（六） 描寫方法：景物（作用）、細節、語言、動作、神態、心理中國人失掉自信力了嗎（一） 主旨：無情揭露抨擊了國民黨反動政府賣國投降、自欺欺人的無恥丑行，又無限深情地謳歌了人民大眾前仆后繼、英勇斗爭的戰斗精神。（二） 內容結構：第一部分（1-2）：揭示對方的論點和論據。第二部分（3-5）：分析對方論據以偏概全，不能證明其論點，即駁論證，直接批駁。第三部分（6-8）：擺出正面論點和論據，間接批駁。第四部分（9）： 結論。（三） 反面論點：“中國人失掉自信力了”正面論點：“我們有并不失掉自信力的中國人在”（四） 文體：駁論文先駁后立，駁立結合（五） 論證方法：道理、舉例（六） “中國人”的不同含義、“中國的脊梁”的含義、“埋頭苦干”等幾種人的含義（七） 語言特點：尖銳，富于戰斗性和嘲諷意味。唐雎不辱使命（一） 主旨：塑造了唐雎的形象，表現了他維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于斗爭的布衣精神，從而揭示了弱國安陵能夠在外交上戰勝強秦的原因。（二） 內容結構：第一部分（1）：唐雎出使秦國的背景。第二部分（2、3）：唐雎同秦王進行斗爭的經過。 第一層：唐雎堅決抵制秦王的騙局，表現出維護國土的嚴正立場。 第二層：唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。（高潮）第三部分（4）：唐雎取得了勝利。（三） 人物形象：唐雎：有膽有識，不畏強暴，敢于斗爭。秦王：驕橫狂暴，陰險狡詐。（四） 寫作手法：對比（五） 描寫方法：語言（六） 語法點： （1）通假字：錯措 倉蒼 （2）實詞：謂 使 易 加 愿 廣 直 怫然 搶 休祲 撓 謝 諭 徒 （3）虛詞：以 其 雖然 因 雖 是 詞五首（一）望江南 1 主題：一女子登樓遠眺，盼望歸人的情景，表現了人物失望、悵惘的情懷。 2關鍵字：獨寂寞孤獨 斷腸夕陽西下，又一天守望無結果，怎不令人悲傷？ 3寫作手法：情景交融 4重點解詞：脈脈 悠悠 腸斷 白頻洲（二）漁家傲 秋思 1主題：表現了將士們守邊御敵的決心和英雄氣概，以及思鄉之情。 2結構內容：上片：白描勾勒了塞外邊關秋季的景象，雄渾沉郁，暗示思鄉。 “異”字統領上片。下片：描寫邊關將士生活的艱苦，壯志難酬的感慨和思鄉憂國的感情，蒼涼悲壯，慷慨生哀。 直抒胸臆，借景抒情。 3修辭：互文將軍白發征夫淚 4重點解詞：勒（三）江城子 密州出獵 1主題：企望為國御敵立功的壯志，渴望報效國家的愛國精神。 2結構： 上片：描寫出獵場面 下片：抒發雄心壯志 3重點解詞：聊 會 4用典以魏尚自比，希望朝廷重用自己。（四）武陵春 1主題：國破家敗夫亡物失的巨大悲痛。 2悲傷的原因：物是人非事事休悲傷的表現：日晚倦梳頭 未語淚先流化抽象為形象：只恐雙溪舴艨舟，載不動許多愁。（五）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 1主題：渴望御敵立功、建功立業的愛國激情和雄心壯志，以及由現實與理想的矛盾而產生的抑郁憤慨。 2結構： 上片：描寫軍旅生活 下片：戰斗場面 3意境：蒼涼悲壯 4寫作手法：對比 5現實：醉里挑燈看劍 可憐白發生夢想：其余詩句結尾：由夢想回到現實，情緒一落千丈，余味無窮。八下：我的母親（一） 主旨：通過回憶童年的成長經歷，表現了母親深摯的愛子之情和優秀的性格品質，表達了作者對母親的懷念和敬愛。（二） 結構內容： 第一部分（1-4）童年時身體和性格特點，以及對往事的追念和惋惜。 為后文作鋪墊，與結尾呼應。 第二部分（5-12）母親對我的直接教育，和對我在做人方面潛移默化的影響。 第三部分（13）母親對我的深遠影響。（三） 人物形象： 1對我“教之嚴”“愛之慈” 2對哥嫂（當家時）善良忠厚，寬容隱忍，仁慈溫和 3對五叔正直，有剛氣（四） 書后練習一2、練習二列夫托爾斯泰（一） 主旨：不僅展現了托爾斯泰獨特的外貌特征，更揭示了他深邃的精神世界，表達了作者對他的崇敬和贊美。（二） 內容結構： 第一部分（1-5）：刻畫外貌特征 “留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。” “托爾斯泰并沒有自己獨特的面相，他擁有一張俄國普通大眾的臉，因為他與全體俄國人民同呼吸共命運。” 第二部分（6-9）：描寫他非同尋常的眼睛 敏銳犀利，感情豐富，洞穿真相。（三） 修辭：比喻、夸張、排比（四） 書后練習一、二、三海燕散文詩（一） 主題：借“海燕”這一藝術形象，呼喚即將來臨的革命風暴，預言沙皇統治必將崩潰，革命必將勝利，謳歌了無產階級革命者。（二） 結構： 畫面一：開頭到“在泛起白沫的大海上飛翔”“將來” 畫面二：“烏云越來越暗”到“雷聲轟響”“逼近” 畫面三：“一堆堆烏云”到結尾“即將來臨”（三） 寫作手法：象征、對比、烘托（側面）（四） 象征意義： 1海燕：英勇無畏、樂觀自信的無產階級革命先驅者。 2暴風雨：即將到來的席卷一切的無產階級革命。 3大海：廣大人民群眾的力量。 4海鷗、海鴨、企鵝：形形色色的假革命者和不革命者。 5烏云、狂風、閃電：沙皇統治，反革命的黑暗勢力。（五） 修辭：比喻、擬人、反復敬畏自然議論性散文、科學散文（一） 主題：人與自然的關系。人應該敬畏自然，愛護自然。（二） 內容結構： 層層推進 否定“征服自然” 人類智慧與自然智慧（比較關系） 宇宙亦有生命 結論：敬畏自然（三） 寫作手法：對比（四） “敬畏自然”的含義： “敬重”自然充分認識自然的偉大，認識自然界的一切都有存在的意義，自然的奧秘無窮無盡，承認人類也是自然的一部分，人類的智慧和創造是無法和自然相比的。“畏懼”自然認識到破壞自然必遭懲罰，懲罰是無情的，令人畏懼。 人應調整與自然的關系。不應對立，人與自然是平等的，應和諧相處，在改造利用自然中，使其更美好，也使我們的生存更美好。（五） 論證方法：舉例、道理（六） 修辭：比喻、擬人（七） 反問句喂，出來（一） 體裁：科幻小說（二） 主題：漠視環境污染，終究要自食其果。破壞自然，必遭自然的報復。破壞環境的行為，帶來的利益只是一時的，卻后患無窮。 保護環境，需要長遠眼光。環境問題，亟待解決，刻不容緩。（三）“洞”的含義： 影射地球 人的幻想，僥幸心理，自欺心理。（四）結尾： 內容上，耐人尋味，發人深思。 結構上，呼應開篇。與朱元思書（一）體裁：書信體，寫景小品（山水小品），駢體文（二）中心：對追求利祿之徒的蔑視，對美好自然的愛慕，表達了避世退隱的高潔志趣。 主旨句：“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”。（三）結構：總分 第一段：總寫，“奇山異水，天下獨絕”統領全文。 第二、三段：分寫 異水清澈、湍急 奇山峻峭，樹木茂密高直，清幽淡雅，生機盎然（聽覺：水、鳥、蟬、猿的聲音）（四）修辭：比喻、夸張、對偶、擬人（五） 書信中景語的作用： 1用典型景象打動對方。 2借景物烘托寫信人的心情。 本文：可能表心態，也可能規勸朋友。（六） 語法點： 1通假字：轉囀 反返 2實詞：從 負 競 軒邈 戾 3虛詞：許 甚 4重點翻譯語句：“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。”詩詞曲五首（一）酬樂天揚州初逢席上見贈1主題：表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神。2首聯：對自己被貶的憤懣不平和辛酸。頷聯：歸來的感慨，無限悲痛悵惘。頸聯：一洗傷感低沉，盡顯慷慨激昂的氣概。尾聯：點明題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉。3感情真摯，沉郁中見豪放。（二）赤壁1詠史詩2主題：以兩美女命運反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響，二喬的命運代表了東吳的命運。3結構內容： 1、2句，作詩的原因。 3、4句，議論感慨。4寫作手法：以小見大5重要解詞：銷 將（三）過零丁洋1主題：忠君愛國，以死明志。2結構內容： 首聯：個人、國家兩件大事 頷聯：個人命運與國家命運緊密相連，共歷艱辛。（比喻） 頸聯：巧借地名，追憶兵敗之事，不幸被俘的孤獨處境，表達憂念國家的心情。 尾聯：直抒胸臆，表明以死明志的決心。3重要解詞：干戈 寥落 零丁 丹心 汗青（四）水調歌頭明月幾時有1主題：抒發外放的寥落情懷和對親人的無比思念，且自寬自解，表現了曠達的胸襟。2結構：上片：問天下片：問月實為問人生，經探求，得到了人生哲理的啟迪。3富含人生哲理的句子：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。” 道盡千載離人之心，表達美好愿望的句子：“但愿人長久，千里共嬋娟。”4重要解詞：不勝 何似 何事 嬋娟（五）山坡羊潼關懷古1主旨：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。 道出了封建統治者剝削、壓迫人民的本質。 主旨句：“興，百姓苦；亡，百姓苦。”2結構： 第一層：潼關險要，暗示為兵家必爭之地。 第二層：所見所想，今昔對比，感傷無限。 第三層：抒發感慨，點明主旨。小石潭記（一） 主旨：通過描寫小石潭及其周圍幽深冷寂的氣氛，傳達出作者貶居生活中孤凄悲涼的心境。（二） 寫作手法: 寓情于景、移步換景、特寫鏡頭、側面描寫（三） 修辭：比喻、排比（四） 語法點： 1實詞：樂 yi然 俶爾 斗 蛇 犬牙 去 2虛詞：尤 以（為） 可 許 若 乃岳陽樓記（一） 主旨：表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以及對朋友的慰勉規箴之意。（二） 結構內容： 第一部分（1）作記緣由。 第二部分（2-4）1（2）全景，提出疑問，承上啟下。2（3-4）全用虛筆，先景后情，情景交融。 第三段寫“因己而悲”，呼應“不以己悲”。 第四段寫“因物而喜”，呼應“不以物喜”。 第三部分（5-6）點名中心（議論）。（三）寫作手法：對比 情景交融（四）表達方式：敘事、寫景、抒情、議論相結合。駢散結合。（五）語法點： 1通假字：具俱 屬囑 2實詞：謫 越 增 際涯 暉 景 備 極 開 薄 去國 錦鱗 一 偕 把 古仁人 居廟堂 處江湖 是 先 后 3虛詞：乃 以 然則 若夫 至若 或 4翻譯句子： 覽物之情，得無異乎？ 予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ 不以物喜，不以己悲 微斯人，吾誰與歸？詩五首（一）飲酒1 內容：在欣賞自然中領會到的一種特有的生活情趣與美的享受。2 賞析： 1-4句：心境和生活的真諦一切自然樂趣都由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。 5-8句：心境和心態心已和自然融為一體，這緣于心靈的自由平靜，以此心態看山、日、鳥皆美妙，美到無法用語言表達。 9-10句：此情此景的田園生活含有人生真正意義，一切盡在不言中。3詩眼：“心遠”4重要解詞：爾（二）行路難1主旨：表達了苦悶彷徨、抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的思想歷程，以及倔強自信、執著追求理想的精神力量。2結構內容： 1-4句：酒宴時的苦悶情緒。 5-6句：正面寫“行路難” 7-12句：想到曾歷經坎坷的古人，又增添了信心。 13-14句：回到現實，仍感艱難。3情緒：一波三折，起起落落4重要詞句：直 安 濟 長風破浪（三）茅屋為秋風所破歌1主旨：既寫了詩人貧窮的窘狀，也表現了憂國憂民的博大胸懷，情真意切。2結構內容：第一、 二段：室外，風的威力，敘事第三段：室內，雨的侵襲，敘事第四段：彰顯中心，議論抒情3重要解詞：三 俄頃 向 庇 突兀（四）白雪歌送武判官歸京1主旨：既著力描寫了邊地特有的奇異風光，又表現了因朋友的離去而產生的無限惆悵之情。2內容： 1、2句：邊塞風狂雪早。 3、4句：雪后美景。 5-8句：軍營苦寒生活，側面烘托雪的寒威。 9、10句：冰天雪地，陰云重重。過渡，為餞別醞釀氣氛。 11、12句：略寫餞別，只用席間音樂渲染氣氛。 13、14句：轅門外送別。 15、16句：分手情景。 17、18句：久久眺望，言盡而意無窮，耐人尋味。包含著復雜的情愫，如依依惜別之情，為友人的旅途擔心，羨慕友人能返京，而自己卻歸期未卜。3“白雪歌”與“送武判官歸京”的關系：前者為后者烘托醞釀氣氛，兩者相輔相成，相得益彰。4重要語句：控 瀚海 闌干 詠雪名句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。” 過渡句“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。” 互文：“將軍角弓不得控，都戶鐵衣冷難著。”（五）己亥雜詩1、2句：敘事、抒情，情感復雜，往事如煙，令人憂傷，脫離樊籠，又輕松愉快。3、4句：議論，以落花為喻，表明心志，雖載著“浩蕩離愁”離別京城，卻仍要為國為民盡最后一份心力。落紅八上：中國石拱橋（一） 說明目的：抓住中國石拱橋的主要特點，說明我國石拱橋在設計和施工上的獨特創造以及不朽的藝術價值，贊揚了我國勞動人民的聰明才智。（二） 我國石拱橋的主要特點：形式優美，結構堅固，歷史悠久。（三） 結構內容： 1一般石拱橋的特點。 2以趙州橋和盧溝橋為例，說明我國石拱橋的主要特點。 3分三點解釋我國石拱橋取得輝煌成就的原因，充滿對古代勞動人民勤勞與智慧的敬佩。（四） 說明方法：舉例子、列數字、引用、打比方、作比較、作詮釋、摹狀貌（五） 說明順序： 1邏輯順序：一般特殊（世界中國） 概括具體（中國趙州橋、盧溝橋） 2時間順序：古代現代（六） 書后練習二蘇州園林帶有文藝性的說明文（一） 說明目的：蘇州園林的特點“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。（二） 結構內容： 1總領：蘇州園林在園林藝術中的重要地位繼承傳統，濃縮精華，具有典范性。 2蘇州園林的特點（總分）：主要體現在亭臺軒榭的布局 假山池沼的配合 花草樹木的映襯 近景遠景的層次此外還體現在角落的布置（構圖美） 門窗的雕琢（圖案美） 油漆彩繪的調配（色彩美）（三） 說明方法：引用、作比較、打比方、舉例子、摹狀貌（四） 說明順序： 邏輯順序：主次（五） 說明線索：“（完美的）圖畫”（六） 書后練習二故宮博物院（一） 說明目的：介紹故宮的主要建筑及其布局和功用。（二） 故宮博物院的特點：規模宏大，建筑精美，布局統一，集中體現了我國古代建筑藝術的獨特風格。（三） 說明順序：南北參觀游覽的路線（總體的） 總分、外內（每部分）（四） 說明方法：列數字、打比方（五） 書后練習二杜甫詩三首春望1主旨：憂國傷時，念家悲己。2首聯：望中所見荒涼（以季節反襯） 頷聯：書后練習二 頸聯：與家人難通音信，以“萬金”形容家書珍貴，表達對家人的強烈思念。 尾聯：發已白且稀疏，蒼老如此之快，全因憂國傷時思家所致。秦州雜詩1主旨：憂時憂國2首聯：來秦州原因 頷聯：入秦州之險怯、愁 頸聯：秦州之景水落山空的秋景（巧借地名，化靜為動） 尾聯：客居秦州的憂慮面臨異族侵略月夜憶舍弟1主旨：骨肉離散，思親懷人2寫景：首聯：眼前景物邊塞秋夜（聽覺） 頷聯：推出“月夜”主題（實寫+虛寫） 抒情： 頸聯：在“有”“無”對比中，高亢強烈地抒情。 尾聯：骨肉分離之苦，在舒緩的感喟嘆息中收束。三峽（一） 中心：描寫了雄奇險峻、清幽秀麗的景色。（二） 結構內容： 第1段：山的特點“重巖疊嶂，隱天蔽日”（略） 第2-4段：水的特點（季節）豪放美、清幽美、凄婉美（詳）（三）抓住了景物的特點（四）語法點：1通假字：闕缺2實詞：略無 亭午 襄 或 疾 良 屬引3虛詞：自（假如） 雖 以 記承天寺夜游（一） 意境：清幽寧靜（二） 心境：微妙復雜，亦喜亦憂，亦酸亦甜。貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑種種難言的感情盡在其中。（三） 語言：凝煉含蓄，精美傳神。（四） “閑人”的含義： 1具有閑情雅致的人：月夜處處有，但懂得欣賞的只有“閑人”。得意自豪。 2包含了郁郁不得志的悲涼心境。（五） 重要解詞：念 至 相與 遂 蓋 但 耳詩四首（一）移居1主旨：通過描寫沒有世俗污染的田園生活，沒有官場傾軋的農家之樂，道出了生活的真諦堅守自食其力的道路，安貧固窮，在自由的精神世界徜徉。2三-八句：主體，與農人的純潔質樸的友誼，農家生活的樂趣。 11、12句：揭示主旨。3重要解詞：輒 厭 將 勝 無為 忽 去 茲 紀 倒裝句：“力耕不吾欺”（二）使至塞上1內容：被排擠出朝廷的出使經歷。 3、4句：以“征蓬”“歸雁”自喻，既言事又寫景，傳達出一種微妙難言的內心情感。 5、6句：體現了“詩中有畫”的特點。由遠近、天邊空中低下、縱橫、圓直、色彩，多角度描繪了奇特壯美的塞外風光，蒼勁雄渾，遂成千古名句。2重要解詞：問 燕然（三）渡荊門送別1內容結構： 首聯：敘事 頷聯：寫景動態 頸聯：寫景水中映月圖和天邊云霞圖 尾聯：抒情含蓄抒發思鄉之情2重要解詞：從 憐（四）登岳陽樓1主旨：通過登樓觀感，抒發顛沛流離之苦，國家動蕩之憂，以及老大傷悲的落寞情懷。2內容結構： 首聯：岳陽樓的地理位置。大處著墨，視野宏闊。 舉目所見之景，由近及遠。 頷聯：抒情強烈，增加了歷史感，以及黃昏登臨的悵惘。 頸聯：更高亢強烈的吶喊，道出了一個亡國之臣心中的憤懣。 尾聯：顧影自憐，以無限悲涼的身世之感慨收束，盡在不言中。3重要解詞：遲 徙倚 憑七下：爸爸的花兒落了（一） 主題：重點寫爸爸對自己的深情和盼望自己長大懂事的情感，深沉含蓄，哀而不傷。（二） 人物形象： 爸爸：1表面嚴厲，實則充滿愛心。 2鼓勵孩子要堅強。 3重感情。 4特別愛花。（三） 寫作手法：伏筆（爸爸將不久于人世的暗示）（四） 敘事線索：花（喻人）和典禮（五） 記敘順序：插敘（每次回憶均由眼前事引發）（六） 書后練習一、二黍離（一） 主題：對故國傾覆的深沉反思，抒發了憂思故國卻不被理解的抑郁情懷。（二） 寫作手法：觸景生情，情景交融 起興（三） 表達方式：描寫議論抒情（四） 重章疊句的效果： 1內容：用簡單的變化表達豐富的內涵，由景及情，悲憤痛楚不斷增強。 2形式：回環往復，感情抑揚起伏，容易引起讀者的共鳴。（五） 風格：哀婉悲傷，深沉矜持，雍容大度的王者之氣。聞一多先生的說和做（一） 主旨：通過記敘主要事略，表現了他崇高的品格，高度贊揚了其革命精神和民族氣概。 嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執著的愛國熱情、言行一致的高尚人格。（二） 內容結構： 第1、2段：總領全文 第3-6段：寫“做了再說，做了不說”，表現其“卓越的學者的方面”。（三本書） 第7、8段：過渡 第9-18段：寫“說了就做”，表現其“大勇的革命烈士的方面”。（三件事，起稿傳單、大會演說、游行示威） 第19、20段：總結（三） 選材典型（四） 詳略得當（五） 語言生動形象，富于情感（六） 夾敘夾議，前后照應短文兩篇（一）夸父逐日 1主旨：表現了夸父無比的英雄氣概，反映了人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。 2重要解詞：逐走 得 至 于 3“夸父逐日”“夸父追日”“逐日”的喻義：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。（二）共工怒觸不周山 1主旨：曲折反映了原始部落間的激烈斗爭和自然界的巨變。 2重要解詞：為 絕 焉七上：理想（一） 主題：人生一定要有理想。贊揚了理想的意義，鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。（二） 結構內容： 第1節：總說理想的意義。 第2、3節：理想的歷史意義推動了歷史發展。 第4-7節：理想的人格意義給人精神力量。 第8-11節：理想的人生意義。 第12節：鼓舞人們樹立理想，為理想奮斗。古代詩歌五首（一）山行留客 1內容結構：挽留朋友同游，山中的陰晴風雨無不暢快于懷。 第一句：寫景，春天山景喜人。 第二句：議論，托出“留客”主題。第三、四句：以“縱使”讓步，指出“沾衣欲濕”恰是游山的樂趣。 2雖是勸說，卻無多少說教，舉重若輕。（二）行軍九日思長安故園 1情