五年級下冊信息技術教案2.6讓幻燈片動起來浙江攝影版6.doc_第1頁
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文檔簡介

6 讓幻燈片動起來教材分析： 本課是浙江攝影出版社小學相信技術五年級下冊第6課內容，是第二單元的最后一節課，是對整個單元所學知識的綜合運用，也是體驗演示文稿協助展示演說功能的關鍵一課。教學目標：1. 掌握添加動畫效果、調整動畫順序的方法。2. 在制作、展示的過程中，根據需要選擇、調整動畫效果與順序。3. 在介紹展示的過程中，鍛煉口頭表達等多種能力。教學重點：掌握添加動畫效果、調整動畫順序的方法。教學難點：根據需要選擇、調整動畫效果與順序。教學準備：范例、演示文稿、學生作品。教學策略：任務驅動法、演示法、小組合作法等。教學過程：一、創設情境，導入新課。1、這張圖片來自于哪個節目？喜歡看嗎？2、下面我們來觀看奔跑吧兄弟之動物版，看完動物的比賽后，請同學思考一下這張幻燈片有什么特點？那如何能讓幻燈片中的動物動起來呢？3、讓我們一起來學習第6課讓幻燈片動起來二、添加動畫效果請同學們完成今天的任務一。PPT展示任務一：給“動物”演示文稿中的五種動物添加動畫效果。要求：小豬從右向左飛入，大象彈跳進入，兔子左右向中央劈裂，鴕鳥對象中心的縮放，烏龜浮入。提示：1、可以參考書本P18頁，2、可以同桌為一小組進行討論。生操作，教師巡視。1、剛才老師在巡視的過程中，發現許多同學已經探究出了添加動畫效果的方法，哪個同學愿意上來把你發現的方法告訴給大家？2、學生代表演示3、教師總結（這位同學真聰明，自學能力非常強）這位同學自學學會了如何給我們的幻燈片添加動畫效果，我們一起來總結一下添加動畫效果的步驟：選中一種動物單擊動畫選項卡選擇動畫組中的樣式單擊效果選項選擇方向。4、繼續完成任務一三、調整動畫順序1、老師這有一份同學們的作品我們一起來欣賞一下。誰能來說一下動物們怎么了？經過動物們的商量，決定讓小豬第一個出場后面依次為鴕鳥、小豬、 兔子、烏龜、大象。2、請同學們仔細觀察老師是如何調整動畫順序的，有什么妙招嗎？1）單擊“動畫”選項卡，找到“高級動畫”組，單擊“動畫窗格”按鈕。2)選中要重新排序的動畫對象。3) 單擊“動畫”選項卡，找到“計時”組，單擊“向前移動”或“向后移動按鈕”。教師演示后請同學上來總結調整動畫順序的步驟。3、下面請同學們完成今天的任務二，PPT展示任務二：調整五種動物的出場順序。順序：鴕鳥、小豬、兔子、烏龜、大象。生操作，師巡視。四、拓展任務萬事俱備，森林運動會開賽啦！要求：5個跑道，終點線在左側，跑步方向為從右向左。請根據動物的特性（跑步的路線、狀態、速度等），充分發揮想象，巧妙設置5個對象的動畫效果。提示：小組比賽，小組討論。看哪一組能第一個探究出操作方法。（3）作品展示與評價展示學生作品，并進行評價。（有同學已經做好了，我們一起來欣賞一下他的作品，誰來評價一下這個作品哪里做的比較好？哪里有什么問題嗎？）三、課堂小結1、通過這節課的學習，同學們有哪些收獲？2、我們學會了讓幻燈片動起來

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