國 徽教學(xué)設(shè)計城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué) 張曉芳教學(xué)目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦，認識國徽，用行動為國徽、為祖國增光添彩。2、認字4個，寫字7個；學(xué)習(xí) “污泥、閃爍、溫暖、映照、照耀、遼闊”等詞語。重點難點：1、掌握本課字詞；2、有感情地朗讀課文，準確把握作者的思想感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（3）今天我們一起來學(xué)習(xí)第三單元“ 祖國在我心中”，我們的祖國是什么？我國的國徽呢？一起來了解一下：出示國徽圖案及圖案說明。今天我們學(xué)習(xí)的課文題目就叫國徽。出示學(xué)習(xí)目標 ： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦，認識國徽，并知道應(yīng)該怎樣用行動為國徽、為祖國增光添彩。2、認字4個，寫字7個；學(xué)習(xí) “污泥、閃爍、溫暖、映照、照耀、遼闊”等詞語。二、自主讀識：（6）1、自讀要求：（4）（1）、自由朗讀課文，標出小節(jié)，借助課后生字表，讀準字音，讀通句子。（2）、用自己的方法獨立學(xué)習(xí)生字（3）、讀了詩歌，你知道了什么？2、自讀檢測：（2）（1）同桌互讀，每組2號做好抽查準備（2）、讀了詩歌，你知道了什么？三、合作讀議：（10）1、自由朗讀課文，用“”畫出作者都在哪些地方看到了國徽？用“”畫出他是怎樣用自己的行動為國徽增光的？（3）2、交流匯報（6）（1）出示課文內(nèi)容一，板書：硬幣 擦掉污泥 愛護 點撥：“閃爍”什么意思? 國徽為什么會閃爍？ 我們還可以怎樣保護國徽的清潔? 讀出你們對國徽的愛，對祖國的愛。（2）出示課文內(nèi)容二，板書：警察叔叔的帽子 扶起小弟弟 增光點撥：看圖，警察叔叔為什么甜甜的微笑？什么是“映照”? 扶起摔倒的小弟弟，是一件很不起眼的小事，但也是在為國徽增光添彩，為國徽增光，也就是在為祖國增光。讓我們一起用行動來為國徽增添光彩。朗讀。（3）出示課文內(nèi)容三，板書：天安門 和國徽共成長點撥：看到國徽，你會想到什么？什么是“照耀”？補充資料：中國的國徽圖案內(nèi)容包括國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。1950年6月18 日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第二會議，通過中華人民共和國國徽圖案及對圖案的說明。同年9月20日，毛澤東主席命令公布中華人民共和國國徽。國徽和我們的共和國共同成長，每天和我們在一起。小結(jié)：國徽是祖國的標志，無論我們做什么事，心中要時刻裝著祖國。我們每個人都為國徽添光彩，國徽也就會更光彩奪目，國徽變得更加光彩奪目，也就是想告訴大家我們的祖國變得越來越美好。3、讀讀練練剛才在我們讀的三個小節(jié)中，有三個詞語，意思很接近，我們一起來看看：出示：國徽像一顆星，閃爍在我小小的溫暖的手心里。 警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的國徽映照得更美麗。我們的國徽和太陽在一起，照耀著我，也照耀著祖國遼闊的大地。練習(xí)：填空 陽光在湖面上（ ）陽光（ ）在湖面上 湖面（ ）著藍天白云四、拓展延伸（5）國徽是祖國的標志，保護它就是保護我們的祖國。我們要愛護國徽，要用自己的實際行動來為祖國增光添彩，無論什么時候，心中要裝著祖國，和國徽一同成長。請你說一說，想一想，你平時在哪些地方能見到國徽？我們做什么事能為國徽增光添彩？（1）組長帶領(lǐng)組員組內(nèi)有序交流。（2）每組選代表，全班交流。（3）教師總結(jié)：國徽代表祖國，愛國徽，就是愛祖國。無論做什么事，都要時刻把祖國放在心中，為祖國增光。我們要從小事做起，從身邊的事做起，熱愛學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)貢獻力量。五、讀寫訓(xùn)練1、現(xiàn)在我提議，讓我們一起來配樂讀讀這首詩歌，邊讀邊想像當(dāng)時的畫面，好嗎？2、此時此刻，相信同學(xué)們和老師一樣心潮澎湃、激動萬分吧。現(xiàn)在,就讓我們趕緊拿起手中的筆，把你對國徽最想說的話寫在國徽圖底下吧！3、檢測(1)、給生字注音硬 幣、 污 泥、 警 察、 溫 暖、 遼 闊、 帽 子、 摔 倒(2)、按課文填空 我拾到一枚（ ）,我去交給老師,我要先擦掉它上面的污泥。為的是讓（ ）上的國徽像（ ），閃爍在我小小的（ ）的手心里。 我走在大街上，我扶起一個（ ）的小弟弟；我看見：警察叔叔甜甜的微笑，把他（ ）的國徽映照得更美麗。(3)、國徽上有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這四種圖案。我還在（ ）、（ ）地方見過國徽，我（ ）為國徽增光添彩。4、拓展延伸，布置作業(yè)：搜集關(guān)于國旗、國歌的資料國徽是祖國的標志，國