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文檔簡介

_園林工人真辛勞設計思路： 在研究的過程中孩子們對各種植物的生長產生了興趣，因此，他們對照顧花草生長的園林工人特別關注，總是在互相間討論園林工人的工作，和其他社會勞動者不同，園林工人工作的性質以及方法都很特別，所以引發了孩子學習做一做的愿望。本教案的設計以此為切入點，讓孩子帶著對生活的觀察，根據音樂來創編園林工人工作時的動作，表達對園林工人尊敬的情感。活動目標：1. 嘗試按音樂節奏創編園林工人勞動的動作，表現園林工人辛勤勞動的情景。2. 了解園林工人的工作，感受園林工人綠化環境付出的辛苦。活動準備：勞動真光榮的樂曲、園林工人工作的錄像?；顒舆^程：一、欣賞樂曲勞動真光榮1. (跟著音樂打節拍)這首歌的名字叫什么?2. 在我們的周圍有哪些人在勞動?(提醒幼兒用完整、好聽的語言告訴大家)小結：原來在我們周圍有那么多辛勤勞動著的人們。二、 觀看課件并交流1. 這些是誰呀？（ppt圖片）你從哪里發現他們是園林工人？（種花草樹木）2. 討論：園林工人除了要種植花草樹木外，還要做哪些事？（ppt）小結：園林工人要做那么多事情，可真辛苦。3. 那他為什么要辛辛苦苦做那么多事情呢？（美化環境，保護綠化）小結：園林工人的本領可真大。4. 讓我們一起來學學園林工人辛勤的工作吧。（以樂曲勞動最光榮為背景音樂，模仿園林工人修剪樹木、打掃花園、種植花草、平整草坪等勞動動作。）5. 相互交流：看看誰的動作學得像。三、創編動作1. 共同創編動作。（1） 跟隨音樂的節奏，模仿一個情節的動作。（2）以音樂的8個小節為一段，表現園林工人一個情節的動作（如整修草坪、修剪樹枝等）。2.自編動作 （1）放樂曲，再次跟著音樂創編園林工人的其他勞動動作，努力使自己的動作較清晰地表現工人的工作情景。（教師用數碼相機給予記錄。）（2）欣賞數碼照片，交流哪些動作創編得更優美。（3）請幾位動作創編得比較好的幼兒帶領大家共同學一學。四、欣賞表現1. 隨音樂將以上動作串聯起來，反復練習數次。2.分組進行表演，相互評議：誰

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