小學生日常行為規范教育實施方案一、指導思想：百年大計，教育為本。隨著改革開放和經濟建設的發展，實施思想道德素質教育，促進學生日常行為規范，是當前教育改革發展的重要組成部分，是提高我國民族素質、實現社會主義現代化的需要，是新世紀人才競爭的需要。因此，我們為了做好小學生日常行為規范教育，認真貫徹國家的教育方針和中國教育改革和發展綱要，以及國務院關于教育與改革的決定，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，全面推進教育教學改革。通過多層次、多形式，對學生進行小學生日常行為規范教育，進一步加強校風、校貌、班容的建設，培養學生成為新一代的“四有”新人。二、實施小學生日常行為規范教育人員 成 員：學校德育領導小組成員、政教處、教導處、各班主任、輔導員、任思想品德課的教師。三、實施小學生日常行為規范的總目標學校開展小學生日常行為規范教育，是為了提高學生思想道德素質，樹立精神文明，促進行為規范，使學生成為社會主義“四有”新人，逐步樹立科學的世界觀、人生觀，不斷提高社會主義的思想覺悟，從而培養學生愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會的思想感情和良好品德，遵守社會公德，形成良好的意志品格、文明習慣和活潑開朗的性格，提高自理能力，熱情幫助別人，熱心為集體服務，提高辨別真假、是非的能力，使他們成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。 四、實施小學生日常行為規范教育的總目標 眾所周知，大家有目共睹，當代少年兒童有著優越的生活條件，得天獨厚的良好學習環境，他們思維活躍、接觸廣、見識多，但是隨著家庭結構的變化，學生中的獨生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動，不能刻苦，經受不起挫折，不懂得關心他人的弱點越來越突出，我們必須根據不同情況和特點，進行日常行為規范教育，使他們學會做人、學會學習、學會生活，逐步形成能力，成為遵紀守法、熱心助人、全面發展的合格的小學生畢業生。 （1）首先要讓學生知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都，認識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時要唱國歌、立正行禮。（2）尊老愛幼，友愛同學，熱情幫助有困難的人。（3）尊敬老師、長輩，對人有禮貌。 （4）孝敬父母，聽從教導，主動幫做家務。 （5）說話文明，不打擾別人工作、學習和休息，不打架、不罵人。（6）對外賓有禮熱情，不圍觀尾隨。 （7）不說謊話，言行一致，知錯就改，不損壞公物和他人財物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。（8）愛惜糧食、學習生活用品，不挑食穿，勤儉節約。（9）注意衛生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。（10）嚴格遵守紀律，按時作息，放學按時回家。（11）專心聽課，大膽發言，不懂就問，課間做有益的游戲。（12）課后認真復習，按時獨立完成作業，考試不作弊。（13）積極參加有益的文體活動，認真做好“兩操”，注意讀寫姿勢正確。（l4）熱愛勞動，認真值日，保持室內外整潔。（15）做能做的事，自己做，學會日常的家務勞動。（l6）遵守交通規則，不在公路、鐵路、碼頭玩耍、打鬧。（17）遵守公共秩序，乘車、坐船能主動給老幼病殘者讓座。（18）愛護公共財物、花草樹木，保護有益動物。（19）注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。（20）遠離黃色書刊，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動，敢于和壞人作斗爭。五、實驗途徑與措施：（一）校內實施教育。（1）為實施小學生日常行為規范教育，我們以小學思想品德教學為依托，以班隊主題，誠信與我同行、小學生行為規范評比等多種形式進行教育，組織成了以書記校長、政教主任少先隊大隊輔導、班主任和思品課的教師為實施機構，認真學習思想品德教學大綱，定期召開教研會議，學習有關文件，研究學生在各個時期的動向及可能會出的問題，采取相應的措施，解決存在出現的問題，使小學生日常行為規范教育真正落實到實處。（2）重視教師隊伍建設，為人師表，加強理論學習，不斷提高教育能力，充分發揮教師的主導作用。（3）除思想品德課、班隊活動課、主題會結合進行教育，還通過法制教育、國防教育、勞動教育、教師平時耐心引導，因材施教，促進規范行為的養成，不斷提高教學效果。（4）思想品德課的成績評定，必須與“小學生日常行為規范”和“小學生守則”的執行情況相結合，調動學生學習的積極性，提高思想道德素質。（5）健全教研組，積極開展活動，定期召開匯報會、總結會，不斷總結經驗，保證教學質量的提高。（二）到社會實施教育要提高小學生日常行為規范教育的效率，必須依靠整個社會的支持和配合，齊抓共管，爭取社會對學校的理解與支持。學校要設立校外教育輔導站，通過走出去、請進來等形式，請有關部門和社會知名人士對學生進行教育。加強法制教育，凈化治安環境。組織學生參加社會上有益的義務活動，到社會上給敬老院老人送溫暖，為社會獻愛心，接受革命傳統教育，這樣使學生自覺接受來自社會各方面的正確的引導和教育，使良好的行風習慣不斷得到培養和強化，好人好事層出不窮，形成了良好的班風、學風。（三）在家庭實施教育。家庭是社會的重要組成部分，家庭教育直接影響學校的教育工作，因此，我們注意通過家訪家長，實施小學日常行為規范教育，達到思想道德教育的目的。要求班主任在家訪方面，做到每年家訪率達98%以上，從中了解家庭狀況，掌握學生性格特點進行教育。每學期召開一次家長會，要求全部家長參加，使家長充分了解小孩子在校的學習和表現，結合學校進行教育。認真辦好家長學校，每學期面授2次，使家長學習掌握家庭教育方法，提高家教水平。這樣，建立了