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文檔簡介

PEP人教版小學五年級英語下教學計劃和進度表PEP人教版小學五年級下冊和進度表一、指導社會生活的信息化和經濟的全球化，使英語的重要性日益突出，英語已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語，激發學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發展個性。在新的教育理念的指導下，特制定如下計劃。二、教材本冊書包括六個單元和兩個復習單元，內容涉及學生的日常生活、天氣情況、談論日期和生日、家務、動物和野外旅行等，都是學生感興趣的話題。三、學情分析五年級的學生已學過兩年多的英語，學生以有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養成。但由于教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。四、教學目的任務1養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。2初步養成良好的書寫習慣。3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。4能四會要求掌握所學句型。5能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。6能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。7能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。五、教學重點難點1重點：四會句型、單詞。在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。2難點：養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。六、創新研究目標充分體現學生自主學習的特點，激發學生的探索的興趣，培養團結的學習精神七、主要措施1根據學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。2在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。3活用教材，根據的實際情況，將每單元各個板塊重現組排降低難度。八、教學進度表安排序號授課內容時間1Unit1ThisIsMyDay2周2Unit2MyFavouriteSeason2周3Unit3MyBirthday2周4Recycle12周5Unit4WhatAreYouDoing?2周6Unit5LookAtTheMonkeys2周7Unit6AFieldTrip2周8

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