口算除法教學設計教學內容】人教版義務教育課程標準實驗教科書第7880頁例1、練習十三部分內容【教學目標】1、使學生會口算整十數除整十、幾百幾十的數（商一位數）。2、會用合適的方法估算兩位數除兩三位數的除法，并能應用口算的方法求解。3、使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受口算除法在生活中的作用。【教學重點】整十數除整十、幾百幾十的數的口算計算方法；并能以此估算兩位數除兩三位數的除法。教學難點】理解整十數除整十、幾百幾十的數口算的算理【教學設計】1、 以舊引新，導入新課 、口算乘法（出示口算題卡）2042064024063033043066072、 口算除法205 355 426 819707 1806 639 605 、導入，板書課題師：剛才我們做的是口算乘法和除數是一位數的口算除法，今天，我們來學習口算除法，而且是除數是兩位數的口算除法。（板書課題：口算除法 2、 新課學習 出示課本情境圖：學校要準備開運動會了，為了慶祝運動會開始。每個班要發一些氣球，現在就是小紅跟小明代表自己班級去總務林老師那里領氣球。這時，林老師出了一個問題考他們：師：根據這個圖你得到哪些信息？生：有80個氣球，每班分得20個師：請同學們認真思考，根據這些數學信息，你能提出什么數學問題呢？生：可以分給幾個班？師：我們該怎樣解決這個問題呢，誰愿意幫助他們？生：8020=4師：你們同意嗎？老師有一個疑問了，你是怎么算出這個結果的呢？2、探究算理 “80204”你是怎樣想的？把你的想法和你的同桌說一說！誰來說說自己的想法？ （1）20（4）=80 所以：80204（想乘法算除法）（2）824 所以：80204（轉化成除數是一位數的除法） 追問： 80怎么變成8啦？這里的8表示什么？2表示什么？因為80元就是8張十元，20元就是2張十元，824所以：80204（80個一元就是8個十元，20個一元就是2個十元，所以82=4，那么8020也=4）三：鞏固練習先做一做PPT上的幾道口算接著討論想想：8320 8019我們在這里運用了四舍五入法然會完成書上的第一個做一做1、創設情境：運動會開幕式不僅要氣球，還要彩旗，為運動會添彩?，F在老師那里有120面彩旗，每班要30面，可以分給幾個班？2、學生進行獨立思考： 12030= a.123= 4 則12030= 4 （把120看成12個10，30看成3個10. b.304=120,則12030= 4 3、 想一想：12230 12028 完成書上的第二個做一做 18030 24040 42060 18430 24037 420584. 學校準備組織同學們去秋游，四年級有179人，每輛車限坐30人，大約需要多少輛車？ 17930=6（輛） （180 ） 答：大約需要6輛車。5、 一共要寄240本書，每包30本，要捆多少包呢？ 24030=8（包） 答