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口算除法教學設計教學內容】人教版義務教育課程標準實驗教科書第7880頁例1、練習十三部分內容【教學目標】1、使學生會口算整十數除整十、幾百幾十的數(商一位數)。2、會用合適的方法估算兩位數除兩三位數的除法,并能應用口算的方法求解。3、使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,感受口算除法在生活中的作用。【教學重點】整十數除整十、幾百幾十的數的口算計算方法;并能以此估算兩位數除兩三位數的除法。教學難點】理解整十數除整十、幾百幾十的數口算的算理【教學設計】1、 以舊引新,導入新課 、口算乘法(出示口算題卡)2042064024063033043066072、 口算除法205 355 426 819707 1806 639 605 、導入,板書課題師:剛才我們做的是口算乘法和除數是一位數的口算除法,今天,我們來學習口算除法,而且是除數是兩位數的口算除法。(板書課題:口算除法 2、 新課學習 出示課本情境圖:學校要準備開運動會了,為了慶祝運動會開始。每個班要發一些氣球,現在就是小紅跟小明代表自己班級去總務林老師那里領氣球。這時,林老師出了一個問題考他們:師:根據這個圖你得到哪些信息?生:有80個氣球,每班分得20個師:請同學們認真思考,根據這些數學信息,你能提出什么數學問題呢?生:可以分給幾個班?師:我們該怎樣解決這個問題呢,誰愿意幫助他們?生:8020=4師:你們同意嗎?老師有一個疑問了,你是怎么算出這個結果的呢?2、探究算理 “80204”你是怎樣想的?把你的想法和你的同桌說一說!誰來說說自己的想法? (1)20(4)=80 所以:80204(想乘法算除法)(2)824 所以:80204(轉化成除數是一位數的除法) 追問: 80怎么變成8啦?這里的8表示什么?2表示什么?因為80元就是8張十元,20元就是2張十元,824所以:80204(80個一元就是8個十元,20個一元就是2個十元,所以82=4,那么8020也=4)三:鞏固練習先做一做PPT上的幾道口算接著討論想想:8320 8019我們在這里運用了四舍五入法然會完成書上的第一個做一做1、創設情境:運動會開幕式不僅要氣球,還要彩旗,為運動會添彩?,F在老師那里有120面彩旗,每班要30面,可以分給幾個班?2、學生進行獨立思考: 12030= a.123= 4 則12030= 4 (把120看成12個10,30看成3個10. b.304=120,則12030= 4 3、 想一想:12230 12028 完成書上的第二個做一做 18030 24040 42060 18430 24037 420584. 學校準備組織同學們去秋游,四年級有179人,每輛車限坐30人,大約需要多少輛車? 17930=6(輛) (180 ) 答:大約需要6輛車。5、 一共要寄240本書,每包30本,要捆多少包呢? 24030=8(包) 答

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