中考作文審題立意 相傳清末某省鄉(xiāng)試 題目是 項羽拿破侖論 有一秀才見題發(fā)愣 這項羽我知他是西楚霸王 與劉備爭天下 兵困垓下 最終自刎烏江 那拿破侖何許人何許物也 冥思苦想之后 秀才似有大悟 這 侖 與 輪 音同形近 莫非主考使用通假方法 故弄玄虛 拿破侖 者 拿破輪 也 于是乎他慶幸自己識破機關(guān) 得意中欣然命筆 輪難拿 破輪尤難拿 而項羽獨能拿 何也 項羽力能舉鼎 況破輪乎 在審題過程中 秀才由于自己的無知和主觀臆斷 使他惹下了這么一個笑話 所以我們在審題過程中一定要仔細琢磨推敲 不可忽視 笑話 審題的重要 審題準確是作文成功的第一步而作文偏題是考場作文的大忌 作文偏題分數(shù)上不了30分 所以寫作之前應(yīng)該安排足夠時間認真審題 1 命題作文常見類型 1 有比喻義的作文題如 興趣是最好的老師 2014年濟寧 送你一輪明月 2 以動詞為核心詞的作文題如 分享 感動 2016年濟寧 3 題目中含有副詞或修飾詞的作文題如 這也是一種美 有一種色彩屬于我 2 何謂審題所謂審題 就是通過對考題的審視 分析 確定寫作的方式 范圍和文體 把握寫作中心和立意方向 2020 1 31 3 從題目中審出什么 1 審清詞語含義 拓寬思路 字面義及引申義 象征義 比喻義 審題的關(guān)鍵在 老師 一詞 此處的 老師 是虛擬 構(gòu)思時一定要注意不要將 老師 寫實 著力應(yīng)在 興趣 上 送你一輪明月 學(xué)生思考 含義 友情 親情 安慰 鼓勵 希望 最好虛實結(jié)合 2020 1 31 2 審清寫作重心 找準立足點 下雨天 真好 3 審清限制要求 文體 人稱 范圍等 這一天 讓我銘記 記敘文 第一人稱 一天之內(nèi)注意 題目后的寫作要求 字數(shù) 體裁等 2020 1 31 小試牛刀 2020 1 31 考場奇遇 1 命題作文審題方法 抓住題目的限定詞明確題目的寫作范圍 考場 奇遇 奇 限定了事件發(fā)生的地點 遇 遇到 遭遇 看見或經(jīng)歷 限定了事件的類型 特殊的 稀罕 不常見的 出人意料的 驚異的 奇遇 是寫作的重點 2 注意有隱喻性質(zhì)的作文題目 又見枝頭吐新芽 又見 再一次見到 暗示前面還有一次 那么要在文章前面作必要交代 吐新芽 弄清隱喻的內(nèi)涵有哪些 第二步 立意 一 什么是 意 什么是 立意 意 就是文章中心 立意 就是確立文章的中心思想 你想表達什么 1 鮮明 文章主題應(yīng)旗幟鮮明 觀點集中 不能含含糊糊 模棱兩可 2 正確 要讓讀者受到教育 啟發(fā)和鼓舞 追求真善美 立意的基本要求 1 立意要力求 鮮明 正確 例 我們有些同學(xué)常常這樣立意 學(xué)習(xí)累 學(xué)習(xí)苦 不想讀書 消極 懶惰 我們應(yīng)該盡量幫助別人 這樣你有困難時 別人才會幫助你 功利 我們一定要努力學(xué)好文化知識 以便將來能找到輕松的工作 過上舒適的日子 自私 狹隘 天下烏鴉一般黑 這個社會上沒有一個好干部 全是壞東西 偏激 黑暗 但是為了理想樂在其中 因為幫助別人是一件很快樂 的事情 為社會貢獻自己的力量 做一個對社會有價值的人 盡管社會上有一些陰暗面 但是也有很多光明面 好人好事仍然很多 正確的立意應(yīng)該是 表現(xiàn)人類的 真善美 情感 情感基調(diào) 不片面 不偏激 不灰色 沒有低級情趣等等 健康 積極又向上 鮮明的立意應(yīng)該是 所謂 鮮明 就是態(tài)度鮮明 表達清楚 作者贊同什么 歌頌什么 批判什么 恨什么 愛什么 在作文中都應(yīng)該態(tài)度鮮明 決不能模棱兩可 含糊不清 特別提醒同學(xué)們 中考作文評卷時 閱卷老師受到時間限制 不可能對每一篇作文細細咀嚼 反復(fù)品味 琢磨考生要表現(xiàn)什么主題 表達什么意思 因此 考場作文的主題一定要鮮明突出 作文時可運用恰當?shù)膶懽魇址▉睃c明主題 強化主題 深化主題 升華主題 讓閱卷老師能夠迅速而準確地把握住作文的主題 3 立意要 新穎 有獨到的見解 別出心裁 給人耳目一新之感一 是于常事中見出別人看不出的事理 二 是于常事中見出別人看不到的深度 三 是于常事中看到與別人看到相反的事理 禮物 一文在敘述一對農(nóng)村父女 女孩是 我媽媽的學(xué)生 給 我 家送來一籃子雞蛋 我 媽媽當即拒絕了對方的禮物之后 我寫了這樣一段話 媽媽 您毅然決然地拒絕了他們父女倆送來的雞蛋 把歪風(fēng)邪氣擋在了門外 您真是一個潔身自好的好人 那一刻 您在我的眼里變得異常高大 您真是我的好媽媽 從這段話來看 作者簡單地將雞蛋與其他禮物劃上等號 沒有認識到寄托在雞蛋里面的是父女倆對老師的感激之情 結(jié)果錯誤地把農(nóng)村父女送雞蛋說成是 歪風(fēng)邪氣 同時 對禮物一概拒絕 也是一種不加分析的絕對做法 不應(yīng)該盲目贊揚 因此 修改這段話 應(yīng)該準確把握父女倆的內(nèi)心世界 辨證看待是否收禮的行為 從而實現(xiàn)立意的高遠和新奇 媽媽 我知道 您并不是嫌棄這禮物不值錢 不珍貴 但是 您知道那里滲透了那父女倆對您的幾多感激之情嗎 你知道他們走了多長的路程才來到這個陌生的 冷漠的城市嗎 你知道他們鼓起多大的勇氣才敢舉手敲擊老師家的門嗎 就是因為您的拒絕 他們心里會蒙上一層被人瞧不起的陰影 他們又該灰溜溜地將雞蛋如數(shù)拿回去 他們的自尊 受到了多大的打擊啊 媽媽 這不是用來行賄的禮物 這只是老百姓最樸實的真情表達 你為什么就不能高興地收下來 然后回贈一些禮物給他們呢 接受真情 體恤他人 原本也是一種修養(yǎng)啊 修改之后 抓住父女倆送雞蛋的本來意義 提出了合情合理的新建議 給人耳目一新的感覺 4 立意要 深刻 有深度 能透過表象深入挖掘 發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的東西 例如 禮拜天 我和朋友一起去美食城吃美食 琳瑯滿目的食品 我們都嘗遍了 今天真是吃得很快樂 禮拜天我和朋友一起去美食城吃好吃的 琳瑯滿目的食品 我們都嘗遍了 今天真是吃得很快樂 哪怕是 吃 這一件小事 都可以讓生活變得很快樂 我們要熱愛生活 懂得享受珍惜生活里美好的事情 立意由 淺 到 深 了 立意的深刻要做到對中心 深化 升華 化實為虛由淺入深 近年來 作文命題更關(guān)注學(xué)生的自我成長與心靈世界 所以題目里往往有 我 2020 1 31 2011年以 我最喜歡的一堂語文課 為題 2012年以 微笑面對生活 為題 2013年以 成長的快樂 為題 2014年以 興趣是最好的老師 為題 2015年以 鄰居 為題2016年以 感動 為題2017年以 習(xí)慣 為話題 作文訓(xùn)練 2020 1 31 親愛的同學(xué) 你是否感覺到 許多事情 當你尚未經(jīng)歷之前 總以為很難做到